COmment se fait la régulation du système féminin ?

313/ Phénotypes sexuels moléculaires

A1/ Expériences de castration sur le contrôle hormonal du sexe / animal

©tableau des expériences de castration

Dia exp castrations

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/rubrique.php3?id_rubrique=28&debut_page=10 et http://bac-sc-rep.e-monsite.com/pages/chez-l-homme.html et http://bac-sc-rep.e-monsite.com/pages/chez-la-femme.html ; http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=599 ; http://www.ac-grenoble.fr/svt/log/t_s/ts_procreation/images/sexpheno-545x263.jpg , http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=597  ; http://www.inrp.fr/Acces/biotic//procreat/determin/images/tesamh.jpg  ; http://vinci.svt.free.fr/spip.php?action=acceder_document&arg=169&cle=accf9a6da01ebb31c66174f34cf2dd12&file=jpg%2Fproc2.jpg  ; http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=2804 ; http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=2815

gonades → hormone → développement et maintien caractères sexuels et fertilité

Dia exp sur complexe HTHP ♂

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/rubrique.php3?id_rubrique=28&debut_page=10

http://bac-sc-rep.e-monsite.com/pages/chez-l-homme.html

effet de la castration sur la sécrétion LH chez un bélier :

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=658 ;

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=2799

testostérone chez l’homme : sécrétion pulsatile :

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=2793

Hypophyse → LH + FSH

cellules intersticielles de Leydig → testostérone

Rétrocontrôle = feedback

23 mars

Hypothalamus → GnRH

cellules de Sertoli → inhibine

sécrétion pulsatile

Dia exp sur complexe HΘHΦ ♀

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/rubrique.php3?id_rubrique=28&debut_page=10

http://bac-sc-rep.e-monsite.com/pages/chez-la-femme.html

lésion de l’hypothalamus puis perfusion chez une guenon :

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=2828 ;

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=558

injections GnRH / Gueunon :

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=1889

GnRH =  Gonadotropin Releasing Hormone = Gonadolibérine

FSH = Follicle Stimulating Hormone = gonadostimuline = gonadotrophine

LH = Luteinizing Hormone = gonadostimuline = gonadotrophine

27 mars

cellules folliculaires (granulosa + thèque)→ oestradiol (oestrogènes)

cellules lutéales (corps jaune) → progestérone (progestagènes)

Effet d’une ovariectomie sur la sécrétion de LH et FSH :

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=2779

taux hormonaux chez guenon ovarectomisée :

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=2829 ;

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=637

injection oestradiol à femelle macaque :

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=559 ;

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=1434

Rétrocontrôle = feedback

- positif => pic = pulse en phase folliculaire = préovulatoire

- négatif => taux constant en phase lutéale = postovulatoire

26 mars : EV TP /logiciel

A2/ Exploitation de dosages des hormones sexuelles / humain

\sex_hormones-tout.xls

• Ouvrir le document « sex_hormones.ods » ou « sex_hormones.xls » dans le dossier : groupe → 1s3 → classe → donnée
• Lire le tableau pour faire un choix judicieux par la suite
• Construire un graphique à partir des données
• Interpréter chaque graphique
• Produire un document texte avec graphiques et interprétation
• note / 4 en complément du bb

rép : \sex_hormones_humaines.odp

évolution hormonale durant la puberté de l’enfance à l’adolescence chez le garçon et chez la fille : http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=2694

http://acces.ens-lyon.fr/biotic//procreat/determin/html/puberHorm.htm

taux des hormones ovariennes et hypophysaires au cours d’un cycle (tableur) : http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=1897

dosage hormones ovariennes en début de grossesse (tableur) : http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=662

stérilité ’’hypophysaire’’ (tableur) : http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=708

Interprétation des courbes

hormones ovariennes : oestradiol et progestérone

hormones hypophysaires : Luteinising Hormone et Follicle Stimulating Hormone

bac blanc

Qu'est-ce qu'un anticorps ?

A6/ Modélisation des anticorps / Logiciel Rastop

Charger la molécule « Immunoglobuline humaine anti GP120 complète »

librairie de molécules : http://www.librairiedemolecules.education.fr/recherche.php?typeclassification=chimique&theme=mol&idcat=immunite

FT fournies au TP de Bac (ECE) : http://pedagogie.ac-toulouse.fr/svt/serveur/bankact/index.php?m=1&sm=1

quels atomes ? Combien de parties ? Quelle nature ? Quelle forme globale ?

Anticorps : http://www.svtadam.com/images/igganim2.gif ; http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=437 ; http://www.premiumwanadoo.com/renard/revisions/SVT/LexBio_fichier/anticorps.gif

Résultat TP : manuel p301

Manuel doc 2 p 281

27 mars

Immunoglobulines = Y : parties variable / fixes ; lourdes / légères

IL = Interleukines [entre - globules blancs]

© \immuno_molécules.odg

Schématisation des complexes immuns :

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=1914 ;

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=737 ;

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=1932

neutralisation de l'Ag / destruction ou “emprisonnement”

facilitation de la phagocytose de l'Ag

§ Comment se fait la régulation HORMONALE des systèmes ?

A2/ Dosage des hormones sexuelles / tableur

\sex_hormones-tout.xls

• Ouvrir le document « sex_hormones.ods » ou « sex_hormones.xls »
• Lire le tableau pour faire un choix judicieux par la suite
• Construire un graphique à partir des données
• Interpréter chaque graphique
• Produire un document texte avec graphiques et interprétation
• note / 4 en complément du bb

§ comment l'organisme reconnaît-il les cellules du soi ? Les antigènes à abattre ?

A5/ Notion de tolérance immunitaire

Diapo \immuno_tolérance.odp

http://www2.ulg.ac.be/medint/accueil.html

http://www.jle.com/e-docs/00/02/C0/E1/article.phtml?fichier=images.htm

http://www.universalis-edu.com/encyclopedie/cellules-dendritiques/

http://www3.univ-lille2.fr/immunologie/labo/Cours/dcem1/MAI-fonda.pdf

http://www.jle.com/e-docs/00/02/C0/E1/article.phtml

http://acces.ens-lyon.fr/acces/ressources/immunite-et-vaccination/reponse-immunitaire/comprendre/immuniteinnee/cd-types-et-fonctions

http://acces.ens-lyon.fr/acces/ressources/immunite-et-vaccination/reponse-immunitaire/comprendre/immuniteinnee/les-cellules-dendritiques-quoi-de-neuf-page-2

http://santeplus.futura-sciences.com/cellules-dendritiques.html

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=3067 ;

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=3066 ;

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=3065

coopération entre immunité innée et adapative

cellules dendritiques

éliminer les cellules autoréactives

filtrage des cellules tolérantes au soi et intolérantes à un antigène

en résumé :

La nature du problème :

• Les lymphocytes T et les lymphocytes B perçoivent constamment des signaux antigéniques auxquels il serait in/opportun de répondre
• Un système de filtrage actif des signaux doit donc être mis en place.
• L’effet de ce filtrage, c’est la tolérance immunitaire

Un lymphocyte en contact ligand-récepteur avec une cellule présentatrice de l'antigène (dendritique ou macrophage) va être mis en

• anergie ou
• apoptose ou
• prolifération

lymphocytes B → plasmocytes sécrétant des Immunoglobulines

lymphocytes cytotoxiques : LT CD8 → LTcytotoxique

lymphocytes T CD4 → lymphocytes T auxiliaire sécrétant des Interleukines

C’est dans les organes lymphoïdes primaires que la plus grande partie des lymphocytes capables de percevoir le soi (autoréactifs) sont éliminés par apoptose

Les organes lymphoïdes doivent donc posséder un échantillon des signaux du soi

Les cellules présentatrices d’antigène (et en particulier les cellules dendritiques) jouent un rôle fondamental dans le maintien ou la rupture de la tolérance immunitaire

Les cellules activées (LTc, LTa, Plasmo¢) prolifèrent dans les ganglions lymphoïdes

25 mars : TP anagène-rastop

A6/ Modélisation des anticorps / Logiciel Rastop

Charger la molécule « Immunoglobuline humaine anti GP120 complète »

librairie de molécules : http://www.librairiedemolecules.education.fr/recherche.php?typeclassification=chimique&theme=mol&idcat=immunite

FT fournies au TP de Bac (ECE) : http://pedagogie.ac-toulouse.fr/svt/serveur/bankact/index.php?m=1&sm=1

quels atomes ? Combien de parties ? Quelle nature ? Quelle forme globale ?

Anticorps : http://www.svtadam.com/images/igganim2.gif ; http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=437 ; http://www.premiumwanadoo.com/renard/revisions/SVT/LexBio_fichier/anticorps.gif

Immunoglobulines = Y : parties variable / fixes ; lourdes / légères

Résultat TP : manuel p301

Manuel doc 2 p 281

IL = Interleukines [entre - globules blancs]

Qu'est-ce qu'un sol & comment se forme-t-il ?

B31/ La conversion chlorophyllienne de l'energie solaire

La lumière solaire permet, dans les parties chlorophylliennes des végétaux, la synthèse de matière organique à partir d'eau, de sels minéraux et de dioxyde de carbone. Ce processus permet, à l’échelle de la planète, l’entrée de matière minérale et d’énergie dans la biosphère.

Sunlight allows, in  chlorophyllian parts of plants, the synthesis of organic material from water, minerals and carbon dioxide. This process allows, across the planet, the entry of mineral and energy in the biosphere.

Key words : photosynthesis, primary productivity, biomass.

Photosynthèse, productivité primaire, biomasse, biosphère.

§ Importance des végétaux, donc du sol

§ définitions du mot « sol » : la terre, feuilles, l'herbe, là où les végétaux i poussent, endrtoit où ils y a des matières organiques et minérales, endroit où nous marchons, tout c'qui ya end'sous de l'atmosphère, support de la biomasse, … machin d'matière minérale, toute la croûte jusqu'au noyau ??

l'étude du sol s'appelle la pédologie [Ποδος + λογος]

Qu'est-ce qu'un sol & comment se forme-t-il ?

3.2- Soil regeneration

A1/ Réalisation d'une coupe de sol

D sol coupe

Observer et schématiser :

http://www.inra.fr/internet/Hebergement/afes/images/sol249.jpg

http://lewebpedagogique.com/arnaud/b3lactivite-des-etres-vivants-du-sol/

http://www.svt.ac-versailles.fr/IMG/doc/2-SOL-organisation.doc

http://www.svt.ac-versailles.fr/IMG/doc/2_sol_coupe_sol_forestier_Fort_Meudon.doc

le sol est situé à l’interface de la biosphère et de la roche mère : on y repère plusieurs couches nommées horizons.

Mots clefs : roche mère, litière, humus, horizon humifère, lessivé, d'accumulation, minéralisé

A2/ Typologie des sols

A walk in the forest : http://nationalzoo.si.edu/Education/ConservationCentral/walk/walk1_broadband.html

© Doc soil formation

http://www.bbc.co.uk/scotland/learning/bitesize/higher/geography/physical/biosphere_rev1.shtml

list the different factors influencing the soil regeneration : time, temperature, vegetation, relief, people, geology, drainage, climate

© Différents types de sols

http://www.u-picardie.fr/beauchamp/mst/typsol.ht

http://www.ecosociosystemes.fr/typologie_sols.htm

http://www.u-picardie.fr/~beaucham/mst/sol.htm

http://www.macaulay.ac.uk/soilposters/1.pdf

27 mars au 2 avril : voyage en angleterre

A3/ Initiation à la géologie et pédologie anglaise / cartes

© geol_largemap_UK.NB.jpg

© uk_soil_types.jpg

http://www.rsc.org/Education/Teachers/Resources/jesei/volcano/largemap.gif

http://www.british-towns.net/maps/soil-type-map

diapo Soil_and_geology_UK.odp

typologie des sols français : http://www.gissol.fr/programme/bdgsf/bdgsf.php

→ find the diffenrent soil types of UK & France

3 british soils : podzol, brown, gley

4 sols français : Cambisols =sols bruns =brunisols, luvisol =sols lessivés, Podzols, Rendzines=sols calcaires

test : http://www.bbc.co.uk/scotland/learning/bitesize/higher/geography/physical/quiz/biosphere/

complete doc soil taxonomy: http://soils.usda.gov/technical/classification/tax_keys/index.html,

Geology :

https://www.bgs.ac.uk/discoveringGeology/geologyOfBritain/makeamap/makeamap.html

http://www.southampton.ac.uk/~imw/Geology-Britain.htm#headpage

http://www.rsc.org/Education/Teachers/Resources/jesei/volcano/home.htm

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/2b/Geologic_map_SE_England_%26_Channel_EN.svg

http://www.von-der-bank-online.de/dino.htm

http://facility.unavco.org/software/idv/IDV_datasource_OneGeology.html

http://en.wikipedia.org/wiki/Geology_of_Great_Britain

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmwPLOswfzusUBGxvQR5xknjcAdHN68iAO4PuV58Km3RJoPVIO42QqgWBkvQeYvo16VDLSz9YdP1vYe12QTp8gLRhmDv1NP5GmO7c4SIbpoUO8KcqAOqcfuyrnb5FotRxKudnvliygvro/s1600/GB-IPR_123-16CTGeologyMap-650x722.jpg

http://www.discoveringfossils.co.uk/locations.htm

https://www.bgs.ac.uk/discoveringGeology/geologyOfBritain/makeamap/

http://www.bgs.ac.uk/data/services/mapCreator/home.html

http://www.bgs.ac.uk/data/services/kml.html

Soils :

http://www.landis.org.uk/data/nmsoilscapes.cfm

1

Quelles sont les hormones sexuelles ?

A1/ Expériences de castration sur le contrôle hormonal du sexe / tableau

©tableau des expériences de castration

Dia exp castrations

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/rubrique.php3?id_rubrique=28&debut_page=10 et http://bac-sc-rep.e-monsite.com/pages/chez-l-homme.html et http://bac-sc-rep.e-monsite.com/pages/chez-la-femme.html ; http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=599 ; http://www.ac-grenoble.fr/svt/log/t_s/ts_procreation/images/sexpheno-545x263.jpg , http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=597  ; http://www.inrp.fr/Acces/biotic//procreat/determin/images/tesamh.jpg  ; http://vinci.svt.free.fr/spip.php?action=acceder_document&arg=169&cle=accf9a6da01ebb31c66174f34cf2dd12&file=jpg%2Fproc2.jpg  ; http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=2804 ; http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=2815

gonades → hormone → développement et maintien caractères sexuels et fertilité

Dia exp sur complexe HTHP ♂

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/rubrique.php3?id_rubrique=28&debut_page=10

http://bac-sc-rep.e-monsite.com/pages/chez-l-homme.html

effet de la castration sur la sécrétion LH chez un bélier :

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=658 ;

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=2799

testostérone chez l’homme : sécrétion pulsatile :

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=2793

Hypophyse → LH + FSH

cellules intersticielles de Leydig → testostérone

Rétrocontrôle = feedback

23 mars

Hypothalamus → GnRH

cellules de Sertoli → inhibine

sécrétion pulsatile

Dia exp sur complexe HΘHΦ ♀

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/rubrique.php3?id_rubrique=28&debut_page=10

http://bac-sc-rep.e-monsite.com/pages/chez-la-femme.html

lésion de l’hypothalamus puis perfusion chez une guenon :

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=2828 ;

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=558

injections GnRH / Gueunon :

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=1889

GnRH =  Gonadotropin Releasing Hormone = Gonadolibérine

FSH = Follicle Stimulating Hormone = gonadostimuline = gonadotrophine

LH = Luteinizing Hormone = gonadostimuline = gonadotrophine