§ Quelles sont les causes des mutations ?

Manuel p88-89 : XPA est un réparateur d'ADN, c'est une protéine codée par le gène xpa, le but du tp est de visualiser les contacts entre XPA et l'ADN grâce au logiciel Rastop

Rastop → menu fichier → ouvrir 1vas.pdb → menu editer → selectionner tout → bouton boules & baton → fenêtre propriétés → protéiques → bouton nouvelle sélection → palette de couleurs → jaune pâle → bouton sphéres de Van de Waals → zoomer sur la zone de contact en tre ADN et protéine, pivoter.

liste de fiches techniques : http://pedagogie.ac-toulouse.fr/svt/serveur/bankact/index.php?d=e&m=4

système enzymatique de réparation cellulaire

qu'est-ce qu'une plante ?

3- La vie plantée des végétaux

Introduction : qu'est-ce qu'une plante ?

§ Petit « débroussaillage » classificateur / systématique

Photosynthèse, feuille, production dioxygène, absorption CO2, cycles, feuille, c'q'y est vert, c'est un végétal, un être vivant, vient d'une graine, nourriture, racines, pollen, bulbe, besoin eau, soleil, minéraux, écosystème à part entière, yadlasève dedans, ya des stomates dans les feuilles, on peut faire un herbier avec, c'est vert, ça peut être mobile ...

petit vocabulaire, de l'utilisation des termes :

classification, systématique, nomenclature, taxonomie, cladistique…

© classification plantes

Légender les innovations partagées sur la classification ©

Plante , fleur, Angiospermes,

Quelques sites de classification végétale

classif simplifiée : http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/html/peda/svt/classifs/terminale/htm/tab_vivant_t.htm #

Tree of life : http://tolweb.org/Life_on_Earth/1

complet mais complexe : http://fr.wikipedia.org/wiki/Photo-guide_taxinomique_du_monde_végétal#Acc.C3.A8s_par_l.27arbre_phylog.C3.A9n.C3.A9tique_d.C3.A9taill.C3.A9

images Biodidac : http://biodidac.bio.uottawa.ca/thumbnails/catquery.htm?kingdom=Plantae

cours fac : http://www.creaweb.fr/bv/

université Wisconsin : http://botit.botany.wisc.edu/

université Berkeley : http://www.ucmp.berkeley.edu/help/taxaform.html

clef : http://www.affo-nature.org/la-naturatheque/fiches-pratiques/cl%C3%A9s-de-d%C3%A9termination.html

herbier de Jussieu : http://abiris.snv.jussieu.fr/flore/herbier.php

ex d'herbiers en images : http://herbierfrance.free.fr/ ; http://botania.free.fr/

le port des végétaux : http://dnb35.ac-rennes.fr/pedagogie/svt/applic/veget/veget.htm

http://bioeco.free.fr/index.htm

dessins : http://biodidac.bio.uottawa.ca/thumbnails/catquery.htm?kingdom=Plantae

http://www.florelaurentienne.com/flore/Groupes/Synopsis.htm

3.1/ Une vie plantée mais nourrie

Échantillons de plantes

A1/ Observation de « mauvaises herbes » / échantillons du jardin

collecte d'échantillons

essai de dessin descriptif au laboratoire

légender avec les mots :

tige : collet, nœud, entre-noeud

racine : pivot, adventive

feuille : limbe, pétiole, nervures

bourgeon : apical, axilaire

fleur

synthèse en commun : Portrait robot d'une plante angiosperme / schéma :

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=2949

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=16

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=2818

http://interstices.info/jcms/c_10928/modeliser-le-vivant-creer-des-plantes-virtuelles-pour-comprendre-simuler-tester?portal=j_97&printView=true

25 février : TP stomates+racines+tiges

A2/ Observation d'épiderme foliaire / microscope

FT fournies au TP de Bac (ECE) : http://pedagogie.ac-toulouse.fr/svt/serveur/bankact/index.php?m=1&sm=1

Réalisation des empreintes des surfaces foliaires du végétal étudié avec du vernis ou Prélevement des lambeaux d’épiderme des deux faces de la feuille (face supérieure et face inférieure) (manuel p.99)

http://www.snv.jussieu.fr/bmedia/gaz/stomate.htm

dessin – titre – grossissement - légende :

cellule épidermique, cellule stomatique, ostiole

Observation ou réalisation des coupe de feuille et repérage des chambres sous-stomatiques et des vaisseaux. (manuel p.99)

http://www.svt.ac-versailles.fr/IMG/jpg/production_attendue.jpg

http://www.snv.jussieu.fr/bmedia/anatomie/index.html

dessin – titre – grossissement - légende :

chambres sous-stomatiques, vaisseaux, cuticule, épiderme

A3/ Observation de coupes de racines / microscope

Observation microscopique de poils absorbants (manuel p.98)

http://thana.tos.free.fr/Site%20sur%20Pc/tpe/images/poils.jpg

http://www.snv.jussieu.fr/bmedia/racine/07-poils.htm

dessin – titre – grossissement – légende :

épiderme, poil absorbant

Observation ou Réalisation de coupe transversales de racine - repérage des vaisseaux . (manuel p.100-101)

http://www.snv.jussieu.fr/bmedia/anatomie/index.html

Racine placée 5 à 30' dans un colorant – microscope

absorption de l'eau et des minéraux par la racine

A4/ Observation de coupes de tiges / microscope

Observation ou Réalisation de coupe transversales de tige - repérage des vaisseaux . (manuel p.100-101)

http://www.snv.jussieu.fr/bmedia/anatomie/index.html

dessin – titre – grossissement – légende :

épiderme, xylème, phloème

Tige d'impatient ou de céléri placée plusieurs jours dans un colorant (rouge de Me) – coupe transversale (manuel doc.1p.100)

circulation ascendante de sève brute (eau + minéraux) / xylème

circulation descendante de sève élaborée (eau + nutriments) / phloème

Les cellules spécialisées dans l'acheminenment des fluides sont, en règle générale, réunies en faisceaux conducteurs. Chaque faisceau conducteur est typiquement constitué de xylème (partie ligneuse) et de phloème (liber). Le xylème contient les cellules conductrices de sève brute, donc les trachéides et trachées, trandis que le phloème sert au transport de sève élaborée et se compose, pour cette raison, de tubes criblé accompagnés de cellules compagnes, ou bien de cellules criblées. En outre des cellules parenchymateuses peuvent apparaître aussi bien dans le xylème que dans le phloème. Les faisceaux conducteurs sont souvent entourés d'une paroi protectrice. Celle-ci est composée d'une ou plusieurs couches de cellules qui ont une structure différente de celle des cellules du tissus voisin. Il y a plusieurs types de faisceaux conducteurs qui se diffèrencient par la position du xylème et du phloème, ainsi que par l'abscence ou la présence d'un cambium. Tous les grands organes végétaux contiennent des faisceaux conducteurs. Ainsi les tiges sont elles parcourues par plusieurs faisceaux conducteurs dont la structure et la disposition diffère en fonction de l'espèce végétale. (Anatomie végétale de Gerlach & Lieder Ed. Hagemann)

différentes expériences sur l'absorption de l'eau : http://www.svt.edunet.tn/jendouba/tabarka1/cours.htm

Coupes de germe Pdt : http://www.microscopie.ch/articles/solanum_germe/solanum_germe.php

spéciation crapauds

Le crapaud du genre Bombina

Le therme « Bombina » regroupe un genre d'amphibiens faisant partie de la famille des Bombinatoridae, il existe 4 espèces de crapaud bombina:

Bombina bombina

Ces différentes espèces sont apparue avec le processus

de spéciation,la spéciation étant le processus par lequel

de nouvelles espèces vivantes apparaissent.

Les espèces s'individualisent au cours du temps à partir d'une espèce d'origine par des mutations spontanées où accidentelles. La spéciation résulte donc de la dérive génétique et de la sélection naturelle qui sont les deux moteurs de l'évolution.

L’isolement reproductif correspond à tous les mécanismes

limitant ou empêchant la reproduction entre différentes Bombina maxima

populations d’une même espèce ou d’espèces très

apparentées, c’est l’un des mécanismes de la spéciation.

Chez le Bombina on retrouve alors l'isolement reproductif

écologique liés à l'habitat certains crapauds préfèrent les mares plus que les flaques d'eau par exemple ce qui crée

des spécialisations des individus car les niches écologiques différentes empêchent les rencontres.

En conclusion les crapaud du genre bombina sont un exemple d'espèces soumises à l’isolement reproductif

écologique, qui est l’un des mécanismes de la spéciation. Bombina microdeladigitora

Ce qui rend possible l'apparition de nouvelles espèces,en

isolant différentes populations d’une même espèce.

Bibliographie : Bombina orientalis

Bombina variegata

SVTR

Menus

vendredi 27 février 2015

§ Quelles sont les causes des mutations ?

§ des zèbres pas tous rayés pareil

gene-rayures3.odp

§ Comment les variantes de gènes (allèles) sont elles nées ?

§ Quelles sont les causes des mutations ?

2.4/ Mutations et naissance de nouveaux allèles

2.4.1/ Agents mutagènes et causes des mutations

22 janvier : TP ade2

29 janvier : TP ade2

A1/ Effet mutagène des UV sur levure ade2 / expérience in vitro

TP UV ade2

AM/ Revue de presse sur l’influence d’agents mutagènes / articles

AM/ Cas du Xeroderma pigmentosum / docs

© 1S TD xeroderma pigmentosum.odt

A2/ Modélisation d'un système de réparation cellulaire / logiciel

qu'est-ce qu'une plante ?

3- La vie plantée des végétaux

Introduction : qu'est-ce qu'une plante ?

§ Petit « débroussaillage » classificateur / systématique

© classification plantes

Quelques sites de classification végétale

3.1/ Une vie plantée mais nourrie

Échantillons de plantes

A1/ Observation de « mauvaises herbes » / échantillons du jardin

25 février : TP stomates+racines+tiges

A2/ Observation d'épiderme foliaire / microscope

A3/ Observation de coupes de racines / microscope

A4/ Observation de coupes de tiges / microscope

spéciation crapauds

Scorfa