3 - La Terre, un astre singulier

3.2 - L’histoire de l’âge de la Terre (SVT)

1/ L’âge de la terre au fil de l’histoire des sciences

Interpréter des documents présentant des arguments historiques utilisés pour comprendre l’âge de la Terre. Identifier diverses théories impliquées dans la controverse scientifique de l’âge de la Terre.

Réaliser une frise chronologique à partir des textes sur l’histoire des sciences de l’âge de la terre :

https://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%82ge_de_la_Terre

https://www.pseudo-sciences.org/Histoire-de-l-age-de-la-Terre

https://www.ac-paris.fr/portail/jcms/p2_1911370/histoire-de-l-age-de-la-terre

Animal culture is so common that even fish and flies have it

Environment 1 April 2021 By Michael Le Page

Culture was once thought to be restricted to humans. But we are discovering more and more examples in animals. In a paper reviewing evidence from several earlier studies that is published in Science this week, zoologist Andrew Whiten at the University of St Andrews, UK, writes that there has been “an explosion of discoveries” showing that animal culture is far more widespread and diverse than we imagined. New Scientist quizzed him about the work.

Lions use yawns to signal to others that it’s time to get moving

4,3/ Reproduction de la plante entre vie fixée et mobilité

fleur : pistil, ovule végétal, étamine, pollen

La reproduction sexuée est assurée chez les Angiospermes par la fleur où se trouvent les gamètes femelles, au sein du pistil, et les grains de pollen, portés par les étamines, vecteurs des gamètes mâles.

4,3,2/ Fecondation croisée et autofécondation

1/ Autopollinisation

Comment fonctionne une fleur ?

Pas de saison pour les fleurs - C'est pas sorcier

Reproduction sexuée des plantes à fleurs (de la fleur au fruit)

Corps humain et santé

Misensituation

Perles :

• « Pour aider les enfants à aller aux toilettes, on leur met des suppositoires de nitroglycérines. » Séverine , 20 ans, Ecole de soins infirmiers

• « La plus contagieuse des maladies est la vermicelle. »

• « A l'école le médecin est venu pour le vaccin anti-titanic »

• « Dans les écoles, les médecins vaccinent contre le BCBG »

video : Immunologie - Tu mourras moins bête – ARTE video 3’14 : https://youtu.be/vfHMGPbbxvs

1tro /Antigènes

Sida, Ebola, Zika, Corona… font fémir chaque année la planète alors qu’il n’y a pas plus petit organisme sur terre, si l’on admet que les virus sont vivants, ce qui est encore en débat entre les scientifiques. Qu’est-ce qu’un virus ? Voici quelques infos qui provoqueront sans doute des questions que j’attend par mail ou commentaire avec impatience !

 misenroute

schema-bilan thermique humain

ex

2,2,3/ La dynamique des zones de convergence

2,2,3,2/  Les zones de collision

sortie dans les Pyrénnées :

http://cirquedebarrosa.free.fr/phnappecharr.htm

http://cirquedebarrosa.free.fr/plismtperdu.htm

http://cirquedebarrosa.free.fr/photopanoramique.htm

http://cirquedebarrosa.free.fr/vueidealeaer.htm

http://cirquedebarrosa.free.fr/panorama.htm

4/ De la plante sauvage à la plante domestiquée

 4,3/ Reproduction de la plante entre vie fixée et mobilité

Objectifs : il s’agit de présenter les éléments fondamentaux de la reproduction asexuée et sexuée des plantes angiospermes. L’étude de la fleur puis de la graine est opportunément liée à celle de la plante domestiquée

Lien : SVT – enseignement de spécialité de la classe terminale : clones, brassage génétique.