Mythical Creatures and How to Make Them

Carl Linnaeus’s Herbarium Cabinet

1,1,4/ Le cycle du carbone

1.1/ L’atmosphère terrestre et la vie

1,1,4/ Le cycle du carbone

4/ De la plante sauvage à la plante domestiquée

L’objectif de cette partie est d’étudier l’organisation fonctionnelle des plantes, leurs interactions avec le milieu et la manière dont elles se reproduisent par voie sexuée et/ou asexuée en assurant à cette occasion leur dissémination. L’étude de la morphogenèse des plantes (on se limite aux Angiospermes) montre l’existence d’un contrôle hormonal et d’une influence environnementale. On étudie ensuite comment les plantes produisent leur matière organique et une diversité de métabolites nécessaires à leurs fonctions biologiques. Dans un second temps, cette partie s’intéresse aux plantes cultivées, un enjeu majeur pour l’humanité qui utilise les plantes comme base de son alimentation et dans des domaines variés. Sans chercher l’exhaustivité, il s’agit de comprendre comment l’humanité agit sur le génome et le phénotype des plantes cultivées, et d’appréhender les conséquences de ces actions sur la biodiversité végétale ainsi que sur l’évolution des populations humaines.

misensituation

Qu’est-ce qu’une plante ?

• Pour vous qui suis-je ? Pour vous qu'est-ce qu'un végétal ? Faites un petit brain storming pour « planter » le décor

envoyez vos réponses par mail pour que je les poste sur le blog

sortie Géologique

les site consacré au site de Baroude :

http://cirquedebarrosa.free.fr/geologiebarroude.htm

http://cirquedebarrosa.free.fr/phvalleegela.htm

http://cirquedebarrosa.free.fr/phlbrietmurrbarr.htm

http://cirquedebarrosa.free.fr/phnappecharr.htm

http://cirquedebarrosa.free.fr/

la lherzolite de Moncaup : http://cirquedebarrosa.free.fr/montchauve.htm

 

1.1/ L’atmosphère terrestre et la vie

1,1,3/ Le cycle de l’oxygène

Manuel p.34-35

https://www.lelivrescolaire.fr/page/3502582

http://www.jpboseret.eu/biologie/index.php?option=com_content&view=article&id=34&Itemid=145

https://sciencepost.fr/le-trou-dozone-de-2019-est-le-plus-petit-jamais-observe-depuis-sa-decouverte-en-1985/

Interpréter des spectres d’absorption de l’ozone et de l’ADN dans le domaine ultraviolet.

Sous l’effet du rayonnement ultraviolet solaire, le dioxygène stratosphérique peut se dissocier, initiant une transformation chimique qui aboutit à la formation d’ozone. Celui-ci constitue une couche permanente de concentration maximale située à une altitude d’environ 30 km. La couche d’ozone absorbe une partie du rayonnement ultraviolet solaire et protège les êtres vivants de ses effets mutagènes.

1.1 - Un niveau d’organisation : les éléments chimiques

3/ Quatre catégories de molécules organiques

1,2/ Les traces du passé mouvementé de la Terre

1,2,3/ Les marques de la fragmentation continentale et de l’ouverture océanique : marges continentales

next : evaluation by groups : for the next lecture, each of you chooses an article about scientific news : http://www.newscientist.com/ or https://www.the-scientist.com/ and prepare an oral presentation of 10' wich will be marqued.

Sex genetic determination

Read : https://medlineplus.gov/genetics/gene/sry/

Sex Differentiation