• plan :

Thématiques \ objectifs :	culture scientifique	esprit critique & citoyen	études supérieures
Terre, vie, évolution	Monde : état fonctionnement histoire	explication argumentation observation	Recherche, enseignement
environnement	problèmes humanité	responsabilités individuelles collectives	agronomie, architecture, gestion des ressources naturelles
humain et santé	organisme fonctionnement capacités limites	responsabilités individuelles familiales sociales	médecine, odontologie, diététique, épidémiologie

 

programme	2nde	1°	Tle	spécialité
Thème 1 : évolution terre & vivant	nature du vivant biodiversité évolution	génétique tectonique	évolution & génétique plantes angiospermes dynamique continentale	Énergie cellulaire
Thème 2 : ressources	énergie sol	géologiques agricoles	géothermie plantes sélectionnées	Climats
Thème 3 : santé humain	coeur-poumon régulation PA muscle, dopage	sexualité maladies vision	immunologie neurophysiologie	Glycémie et diabète

compétences : une combinaison de connaissances, capacités et attitudes

Manipuler et expérimenter. Pratiquer une démarche scientifique : observer, questionner, formuler une hypothèse, expérimenter, raisonner avec rigueur, modéliser

Recenser, extraire et organiser des informations.

Relier phénomènes naturels et langage mathématique. Relier sciences et techniques.

Développer sens de l’observation, curiosité, esprit critique. Développer un esprit critique face aux ressources documentaires. Comprendre la nature provisoire, en devenir, du savoir scientifique. Comprendre qu’un effet peut avoir plusieurs causes.

Exprimer et exploiter des résultats, à l’écrit, à l’oral, en utilisant les technologies de l’information et de la communication. Communiquer dans un langage scientifiquement approprié : oral, écrit, graphique, numérique.

S'Intéresser aux progrès scientifiques et techniques. & à la vie publique et les grands enjeux de la société.

Prendre Conscience de sa responsabilité face à l’environnement, la santé, le monde vivant. & de l’existence d’implications éthiques de la science.

Maîtriser son corps. Respecter les règles de sécurité. Choisir un parcours de formation.

=> 13 fiches techniques pour le lycée :

1. S'organiser, Prendre des notes et utiliser le livre
2. Rédiger un compte-rendu de tp
3. Réaliser une préparation microscopique
4. Utiliser un microscope
5. Réaliser un dessin d'observation
6. Réaliser un schéma fonctionnel
7. Schématiser une expérience
8. Réaliser un graphique
9. Interpréter un graphique
10. Interpréter une éléctronographie
11. Réaliser un expérience assistée par ordinateur
12. rédiger une restitution organisée des connaissances
13. BAC 

démarche d’investigation : une situation motivante → formulation d’une problématique → énoncé d’hypothèses → conception d’une stratégie → mise en œuvre du projet → onfrontation des résultats obtenus et des hypothèses → élaboration d’un savoir → identification éventuelle de conséquences pratiques