1troduction

• présentations

• emploi du temps :

  • 2° : 2h

  • 1° : 2x1h sciences SVT+PC + 4h spécialité SVT + 1h DNL

  • T° : 2x1h sciences SVT+PC + 6h spécialité SVT+ 1h DNL

• s’organiser dans son travail => FT

• autonomie # liberté

  • organisation du cahier ou classeur :

    • cours

    • comptes rendus de tp

    • exercices

    • devoirs, évaluations

    • fiches techniques

  • en tp => comptes-rendus

    • demandés + notés → ECE = TP BAC

  • en cours => prise de notes

    • prendre des notes : un exercice cérébral difficile !

    • écouter avec attention ≠ entendre avec distraction

    • sélectionner ce qu'il faut noter

    • écrire et placer intelligemment les mots

    • ne pas perdre le fil

    • ne jamais faire de phrases

    • ut abrév°

    • garder la mise en forme pour le travail du soir : sur/souligner, couleurs...

  • à la maison => devoirs du soir

    • revoir ses notes avec le blog + manuel

    • faire des fiches de révision avec notes + manuel + blog

    • préparer les devoirs (exercices du manuel)

• évaluation :

  • devoirs, bac-blanc

  • compte-rendu de TP

  • petits test de connaissances, QCM

  • évaluer ses compétences/ capacités/savoirsfaires :

• manuel : outil de travail personnel en complément du cours

  • seconde : https://biblio.editions-bordas.fr/adistance/9782047388181/?openBook=9782047388181%3FdXNlck5hbWU9UVFGdno4NlNydnZRQWQrbWhmQUVvQT09JnVzZXJQYXNzd29yZD1XalB3YkZzdmZ2RmNDSHNXUmgyemt3PT0mZGVtbz10cnVlJndhdGVybWFyaz0

  • première spé : https://fr.calameo.com/re ad/004956979b9ca859a1d9e

  • première sce : https://www.hatier-clic.fr/5110845

  • terminale spé : https://fr.calameo.com/read/0049569798519072fbf59, https://view.genial.ly/5ea914a7a20cdf0d90e920ba/horizontal-infographic-review-specimens-terminale-2020-2021

  • terminale sce : https://www.hatier-clic.fr/2959900

• de ma façon de noter le plan, les couleurs :

la démarche : mise en situation → pb → activités → sito/webo/neto/graphie/thèque → bilan → évaluation

1/ Titres de chap = prg

1,1/ Titre de souschap = prg

1,1,1/ titre de sousouschap

(111)1/ ‘tites parties interchangeables

Les consignes, les liens, les docs

Connaissances = je sais : notions, ce qu’il faut savoir = prg

Capacités = je peux : compétences, ce qu’il faut savoir faire = prg → évaluer ses capacités

• blog : http://biogeologue.blogspot.fr/

• plan / programme SVT : 3 boîtes : vie & terre / devdur / corps & santé :

	SVT 2°	Spécialité SVT 1°	Spécialité SVT T°
La Terre, la vie et l’organisation du vivant	L’organisation fonctionnelle du vivant →vivant.odt Biodiversité, résultat et étape de l’évolution →evolution.odt	Transmission, variation et expression du patrimoine génétique →genetique.odt La dynamique interne de la Terre →geologie.odt	Génétique et évolution →genetique.odt À la recherche du passé géologique de notre planète →geologie.odt
Les enjeux contemporains de la planète	Géosciences et dynamique des paysages Agrosystèmes et développement durable	Écosystèmes et services environnementaux → ecologie.odt	De la plante sauvage à la plante domestiquée →plantes.odt Les climats de la Terre →climats.odt
Corps humain et santé	Procréation et sexualité humaine →sexualite.odt Microorganismes et santé →microbio.odt	Variation génétique et santé →sante.odt Le fonctionnement du système immunitaire humain →immunologie.odt	Comportements, mouvement et système nerveux Produire le mouvement : contraction musculaire et apport d’énergie Comportements et stress : vers une vision intégrée de l’organisme →neurologie.odt

Enseignement scientifique 1° :	Enseignement scientifique T° :
1 - Une longue histoire de la matière 1.1 - Un niveau d’organisation : les éléments chimiques 1.2 - Des édifices ordonnés : les cristaux 1.3 - Une structure complexe : la cellule vivante 2 - Le Soleil, notre source d’énergie 2.1 - Le rayonnement solaire 2.2 - Le bilan radiatif terrestre 2.3 - Une conversion biologique de l’énergie solaire : la photosynthèse 2.4 - Le bilan thermique du corps humain 3 - La Terre, un astre singulier 3.1 - La forme de la Terre 3.2 - L’histoire de l’âge de la Terre 3.3 - La Terre dans l’Univers 4 - Son et musique, porteurs d’information 4.1 - Le son, phénomène vibratoire 4.2 - La musique ou l’art de faire entendre les nombres 4.3 - Le son, une information à coder 4.4 - Entendre la musique 5 - Projet expérimental et numérique	Thème 1 : Science, climat et société 1.1 L’atmosphère terrestre et la vie 1.2 La complexité du système climatique 1.3 Le climat du futur 1.4 Énergie, choix de développement et futur climatique Thème 2 : Le futur des énergies 2.1 Deux siècles d’énergie électrique 2.2 Les atouts de l’électricité 2.3 Optimisation du transport de l’électricité 2.4 Choix énergétiques et impacts sur les sociétés Thème 3 : Une histoire du vivant 3.1 La biodiversité et son évolution 3.2 L’évolution comme grille de lecture du monde 3.3 L’évolution humaine 3.4 Les modèles démographiques 3.5 L’intelligence artificielle