Grâce aux carnivores, les acacias perdent leurs épines

terre - par Benjamin Le Sant dans mensuel n°494 daté décembre 2014 à la page 20 (265 mots) | Gratuit

La présence ou non d'épines sur les acacias dont se nourrissent les impalas tiendrait à la présence ou à l'absence de léopards, prédateurs des impalas.

Homo erectus gravait des coquillages

archéologie - 05/12/2014 par Bérénice Robert (463 mots)

Le plus vieil exemple de gravure abstraite a été découvert sur un coquillage trouvé sur l’ile de Java.  Il serait l’oeuvre d’Homo erectus.

La plus ancienne gravure géométrique : voilà ce qu’a découvert une équipe néerlandaise, française et australienne, sur un coquillage mis au jour à Trinil sur l’Ile de Java. Le graveur ? L’homme de Java ou Homo erectus, le seul hominidé présent dans cette partie du monde à l’époque à laquelle ont été datés les coquillages, il y a entre 540 000 et 430 000 ans. De quoi relancer le débat autour de l’apparition d’un comportement abstrait chez l’homme. Avant de devenir Sapiens, le genre Homo maniait donc déjà les symboles.

Les jeux vidéo d'action dopent les capacités d'apprentissage

cerveau - par Marie-Laure Théodule dans mensuel n°495 daté janvier 2015 à la page 16 (268 mots) | Gratuit

Les joueurs assidus de jeux d'action deviennent plus vite performants dans des tâches d'identification visuelle.

Une barrière protège la Terre

astres - 06/01/2015 par Julien Bourdet (299 mots)

Des chercheurs américains ont mis en évidence qu'un immense bouclier entourait la Terre, empêchant les électrons de haute énergie de l'atteindre.

L'anguille électrique paralyse ses proies à distance

vie - par Benjamin Le Sant dans mensuel n°496 daté février 2015 à la page 22 (371 mots) | Gratuit

Grâce à l'utilisation d'impulsions électriques, un poisson-prédateur contrôle puis immobilise ses prises à quelques centimètres de distance.

Comment l'anguille électrique Electrophorus electricus parvient-elle à repérer et à paralyser ses proies dans les eaux boueuses d'Amazonie ?

Cerveau et attention spatiale : l'hémisphère gauche peut-il compenser une lésion de l'hémisphère droit ?

Le Dr Paolo Bartolomeo, Directeur de recherche Inserm et chef d'équipe de PICNIC LAB¹ à l'Institut du cerveau et de la moelle épinière - ICM (Institut sous tutelle de l'Inserm, du CNRS et de l'UPMC) - et ses collaborateurs ont publié le 21 janvier 2015 dans la revue Brain, les résultats de leurs recherches sur la "négligence spatiale unilatérale" encore connue sous le terme "d'héminégligence". Les personnes atteintes de ce trouble agissent comme si elles ignoraient la moitié gauche du monde. Ce trouble survient essentiellement après une lésion de l'hémisphère droit du cerveau, par exemple suite à un AVC (accident vasculaire cérébral), et en aggrave le handicap en gênant la rééducation et la récupération. Les scientifiques ont donc recherché des facteurs prédictifs de la persistance de ce trouble, afin de proposer aux patients une rééducation adaptée. Le travail publié montre que les deux hémisphères peuvent en partie se compenser l'un l'autre en cas de lésion, grâce à des mécanismes, dits de "plasticité cérébrale", encore peu connus. Les résultats suggèrent cependant que cette compensation nécessite que les deux hémisphères "se parlent" via des connexions – faisceaux de matière blanche formés par les prolongements des neurones – non lésées.

§ Comment la biodiversité a-t-elle pu être modifiée au cours de l'évolution ?

28 janvier : TP phylogène

A5/ Rapprochements d'espèces / logiciel phylogéne

© TS TP phylogene.docx

• Protocole / manuel p80 : ouvrir le logiciel Phylogène – tableau de caractères – dossier « Archontes » - sélectionner les espèces que vous voulez – afficher la « matrice des distances » - puis « arbres » → arbre phylogénétique des archontes
• Protocole / manuel p83 : sélectionner la collection « Homininés » - construire la matrice avec les espèces proposées et les caractères « prognatisme » « trou occipital » « saillie des pommettes » - établir des parentés possibles pour chacun des caractères. → arbre phylogénétique des Homininés
• Protocole / manuel p77 : « tableau de séquences - « archontes » - « molécules » - « globines » - afficher matrices puis arbres → arbre phylogénétique des archontes à partir des données moléculaires

→ Phylogénèse, arbre, matrice, groupes, taxon

FT fournies au TP de Bac (ECE) : http://pedagogie.ac-toulouse.fr/svt/serveur/bankact/index.php?m=1&sm=1

§ Comment le cœur et les poumons fonctionnent-ils pendant un effort ?

23 janvier

=> Heart, artery, vein, capillary, blood pressure, double movement in series, parallel circulation. systolic, diastolic, frequency, flow

B22/circulation et respiration au cours de l'effort

During the effort a number of physiological parameters are modified : heart frequency, volume of systolic ejection and thus cardiac flow & blood pressure, ventilation frequency and volume and thus pulmonary flow. These physiological changes allow a better supply of muscle in dioxygen and nutrients.The anatomical organization facilitates this privileged contribution. A good cardiovascular and respiratory status is essential to the practice of physical exercise.

Au cours de l’effort un certain nombre de paramètres physiologiques sont modifiés : fréquence cardiaque, volume d’éjection systolique et donc débit cardiaque & pression artérielle ; fréquence ventilatoire, volume courant et donc débit ventilatoire. Ces modifications physiologiques permettent un meilleur approvisionnement des muscles en dioxygène et en nutriments. L’organisation anatomique facilite cet apport privilégié. Un bon état cardiovasculaire et ventilatoire est indispensable à la pratique d’un exercice physique.

C/ pour-suivre

Le coeur artificiel implanté chez un premier patient : http://www.larecherche.fr/actualite/sante/coeur-artificiel-implante-premier-patient-31-12-2013-168602

Dossier Le coeur : organe de vie – 02/04/2012 : http://www.futura-sciences.com/fr/doc/t/medecine-1/d/coeur_1474/c3/221/p1/

Quizz coeur : http://www.ac-creteil.fr/biotechnologies/doc_biohum-heart-anatomy.htm ; http://www.ac-creteil.fr/biotechnologies/doc_biohum-heart_bloodflow_test.htm

mesure de l’indice de Ruffier : www.didier-pol.net/1COEUR.html

historique de la mesure : http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/PA/ensPA.htm

histoire d’un raisonnement : la découverte de la circulation : http://www.svt.ac-aix-marseille.fr/outils/experimentation/harvey.htm

Calcul du coût énergétique d’un effort : http://entrainement-sportif.fr/calories.htm ; http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=1340

Calcul de la puissance d’un exercice (flexions) : http://www5.ac-lille.fr/~svt/exaojmm/Default_prog.htm

Estimation de la VMA (test de Leger ou Harvard) : http://entrainement-sportif.fr/vma.htm ; http://www.irbms.com/rubriques/Evaluations/test-de-navette-luc-leger.php

L’entraînement sportif, l’avis d’un professeur d’EPS : http://entrainement-sportif.fr/

Détermination d’une ration énergétique en fonction du travail physique logiciel gratuit « MacDO » : http://wwwppeda.free.fr/logiciels/mcdo.htm

Dissection du coeur complétée d’expériences d’injections (www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/coeurmouton/mouton.html) : http://pedagogie.ac-toulouse.fr/svt/serveur/lycee/perez/coeur/coeurpp.htm

Simulation du fonctionnement de l’appareil pulmonaire humain (logiciel Pulmo, P. Perez, animation Cosentino, annuaire de

références de logiciels - E. Jourdan) : http://pedagogie.ac-toulouse.fr/svt/serveur/lycee/perez/pulmo/pulmo.htm ; http://www.ac-nice.fr/svt/productions/2ao/respi/respi.swf ; http://pagesperso-orange.fr/jourdan.eric/log/anatomie.htm

Simulation de prises de sang (F. Sauvion) : http://ww2.ac-poitiers.fr/svt/spip.php?article414

Simulation d’affections cardiovasculaires et pulmonaires (annuaire E. Jourdan) : http://pagesperso-orange.fr/jourdan.eric/log/anatomie.htm

26-28 janvier : devoirs communs

§ Comment la biodiversité a-t-elle pu être modifiée au cours de l'évolution ?

23 janvier

A4/ Confrontation de deux allèles / doc www

TS_Palu_Drepano.odt

Paludisme et hémoglobine : http://genet.univ-tours.fr//gen001700_fichiers/htm/gen12ch8b.htm

http://www.larecherche.fr/actualite/sante/paludisme-hemoglobine-01-01-2012-70621

Pression du milieu, concurrence, survie, descendants

autre exemple : phalène du bouleau : http://genet.univ-tours.fr//gen001700_fichiers/htm/ch8a/gen12ch8aec1.htm

ou en jouant : http://www.ac-nice.fr/svt/productions/html5/phalenes/index.htm

A5/ Histoire du concept d'évolution

© \histoire_concept_evolution.odp

D\histoire_concept_evolution.odp

http://acces.ens-lyon.fr/evolution/biodiversite/dossiers-thematiques/les-trois-domaines-du-vivant/historique-de-la-classification-du-vivant-1

concept, histoire, sélection naturelle, évolution, espèce, taxon

§ Acides nucléiques et protéines = macromolécules séquencées : quel lien ?

26 janvier

B231/ Polymères séquencés dans la cellule

La séquence des acides aminés des protéines est imposée par l'information génétique située dans la molécule d'ADN.

Un gène est donc défini par la séquence d'un polynucléotide (ADN, ARN) déterminant la séquence d'un polypeptide.

La séquence des acides aminés est gouvernée par celle des nucléotides suivant un système de correspondance, le code génétique.

Chaque acide aminé correspond à un triplet de nucléotides appelé codon.

Certains codons, dits redondants, correspondent au même acide aminé.

Il existe des codons dits "d'initiation", d'autres de "terminaison".

Le code génétique est identique pour toutes les espèces vivantes connues : il est universel et dégénéré (le doublet initial peut être seul déterminant, la nature dégénérée du code a pour conséquence sa redondance).

molécule	ADN	ARN	protéine
Atomes	C-H-O-N-P	C-H-O-N-P	C-H-O-N-(S)
Monomères	Phospho-désoxyribo-nucléotides (bases T+A+G+C)	Phospho-ribo-nucléotides (bases U+A+G+C)	Acides aminés (20 différents)
Polymère	Polynucléotide	Polynucléotide	Polypeptide
nombre de brins	bicaténaire	Monocaténaire en général	Très variable
structure spatiale	double hélice	variable	hélices+feuillets+boucles

Acides nucléiques polymères de

	Bases	Nucléoside = sucre + base	Nucléotide = sucre + base + phosphate
A	Adénine	Adénosine	Adénosine monophosphate AMP
T	Thymine	Thymidine	Thymidine monophosphate
G	Guanine	Guanidine	GMP
C	Cytosine	Cytidine	Cytidine monophosphate
U	Uracile	Uridine	UMP

structure I, II, III, IV d'une protéine :

Structure primaire	Structure secondaire	Structure tertiaire	Structure quaternaire
séquence d'acides aminés = polypeptide	configuration spatiale simple = hélices, feuillets, boucles	configuration spatiale globale = enchaînement des hélices, feuillets et boucles	assemblage de sous-unités = complexe protéique

§ les gènes codent pour des protéines : comment ça se fait in vivo ?

§ Acides nucléiques et protéines = macromolécules séquencées : quel lien ?

23 janvier

§ Acides nucléiques et protéines = macromolécules séquencées : quel lien ?

A4/ Comparaison de séquences nucléiques et peptidiques / logiciel

code Morse international, fait avec 2 signes : « ti » ou « ta » : http://www.lexilogos.com/clavier/morse.htm

code ASCII = American Standard Code for Information Interchange : http://www.tableascii.com/ ; http://fr.wikipedia.org/wiki/American_Standard_Code_for_Information_Interchange

animation code génétique : http://www.snv.jussieu.fr/vie/documents/codegenet/index.htm#anim

tableau code génétique : http://www.monde-solidaire.org/spip/IMG/jpg/UniversalGeneticCode.jpg

tableaux autrement : http://pst.chez-alice.fr/codgenet.htm

ARN, portions codantes de l’ADN, Séquence, gène, code génétique, codon, anticodon

correction devoir

PARTIE I: Mobilisation des connaissances (10 points)

Synthèse insuffisante : hors sujet, sans problématique, non construite		Synthèse pertinente : Introduction : définitions, problématique pertinente , plan Organisation faits et idées schémas avec titre et légende Conclusion : bilan, ouverture
connaissances insuffisantes		connaissances suffisantes : Définition de mitose : passage d’une cellule mère avec des chromosomes bichromatidiens à deux cellules filles avec des chromosomes monochromatidiens en conservant la même information génétique Définition de réplication : ADN est copié de manière conforme 4 phases : prophase, métaphase, anaphase, télophase mitose et réplication dans le cycle cellulaire réplication x2 Q ADN et mitose /2 quantité d’ADN mais l’information génétique est conservée.			Éléments scientifiques  complets : modèle semi- conservatif/ les trois modèle de la réplications ADN polymérase, une enzyme / synthèse du néobrin d’ADN. phase S dans le noyau prophase : disparition enveloppe nucléaire, condensation ADN chromatine → chromosomes métaphase : alignement chromosomes / plan équatorial anaphase : séparation des chromosomes → migration des chromatides vers les pôles de la cellule. télophase : reformation enveloppe nucléaire, décondensation des chromosomes → chromatine, séparation cytoplasmique des deux cellules
Rédaction et illustration insuffisantes	Schéma du cycle cellulaire schéma de la mitose schéma de l’œil de réplication						Rédaction et illustration correctes
1-2	3-4	5	6	7	8	9	10

Partie II  : Pratique d'un raisonnement scientifique /10

Exercice 1  /7

1/ hypothèse sur mouvement plaque Pacifique / 1

2/ graphes avec titre, légendes, échelles bien choisies, unités, /4

3/ étude graphe  : éloignement # âge des volcans, validation hypothèse /2

Graphes : 

Titre

Légende 

Échelle + unités

Droite

Âge en fonction de distance

Hypothèse-conclusion : 

Alignement de point chaud // mouvement plaque vers le Nord ouest

Distance # âge

Exercice 2 /3

1/ éloignement dorsale # âge des sédiments, profondeur du basalte /1

2/ vitesse = d/t /2

3/ Vitesse variable

Forage A//B : différence d'âge et d'épaisseur de sédiments

VA = d/t =1 060 km / 105 Ma = 10 km / Ma = 1 cm / an

VB = 350 / 7 = 50 km/Ma = 5 cm / an

VB>VA, point B est plus proche de la dorsale

Vitesse variable