A3/ Morphologie des dorsales / cartes

Dorsale : http://www.botanic06.com/site/images/fond.jpg ; http://imagesbiogeolfxm.free.fr/geologie-expansion-volcanisme-seismes/original/FONDS%20MARINS%20CARTE.jpg ; http://terre.haplosciences.com/dorsale.jpg

imagerie acoustique : http://wwz.ifremer.fr/drogm/Cartographie/Atlantique/Dorsale-Atlantique/Imagerie-acoustique

Failles transformantes

A4/ Différents types de failles / animations

animations +photo : http://pedagogie.ac-toulouse.fr/svt/serveur/lycee/guchereau/faille/faille2.htm

animation : http://www.geologie.ens.fr/~vigny/failles-anime.html

Failles normales <=> divergence

Failles inverses <=> convergence

Failles transformantes <=> coulissage,

Un horst limité par des failles normales, région de Coihaique / Balmaceda, Patagonie chilienne : http://planet-terre.ens-lyon.fr/image-de-la-semaine/Img303-2010-02-08.xml

A4/ Modelisation de l’origine des failles transformantes / docs www

Modélisation du déplacement eulérien : http://svt.ac-montpellier.fr/spip/spip.php?article348

http://www.edusismo.org/docs/acti_peda/121017_171258/failles.pdf

Plaques tectoniques : http://www.geologie.ens.fr/~vigny/tecto-f.html

Manuel p 143 doc 2

Calcul des vecteurs vitesses de plaques : protocole / manuel p.162-163 / répondre aux questions du guide d'exploitation p162

les mouvements des plaques sont des rotations de pièces rigides se déplaçant sur une sphère.

A2/ Observation de celulles au microscope

Question d'échelle : http://www.telegraph.co.uk/science/picture-galleries/7924099/Creepy-crawlies-Amazing-Scanning-Electron-Microscope-pictures-of-insects-and-spiders.html

http://www.wimp.com/housestuff/

notions d'échelle : http://44.svt.free.fr/jpg/organisation_vivant.htm

1 mm = 1 000 µm = 1 000 000 nm : http://www.cellsalive.com/howbig.htm

Les cellules sont les unités structurales et fonctionnelles de tous les êtres vivants. Toutes les cellules sont limitées par une membrane plasmique. Elle définit un compartiment intracellulaire où a lieu le métabolisme. Certaines cellules ont une paroi.

Toutes les cellules eucaryotes possèdent un noyau limité par une enveloppe. Les procaryotes, comme les bactéries, n'ont pas de véritable noyau, pas d'enveloppe nucléaire

les cellules eucaryotes possèdent des organites : noyau, chloroplaste, mitochondrie.

Chaque organite exerce dans la cellule une fonction particulière.

Les chloroplastes se trouvent uniquement dans les cellules chlorophylliennes.

Les cellules sont le siège d'un ensemble de réactions chimiques de dégradation et de synthèse de molécules que l'on nomme métabolisme.

L'étude des besoins nutritifs de la levure (champignon) montre que celle-ci utilise de la matière organique (glucose), du dioxygène et produit du dioxyde de C : c'est la respiration effectuée par les mitochondries. La levure est dite hétérotrophe

L'étude des besoins nutritifs de l'euglène (végétal) montre que celle-ci se suffit d'un milieu minéral (lumière, eau, matière minérale). Elle produit du dioxygène et de la matière organique : c'est la photosynthèse effectuée par les chloroplastes.L'euglène est dite autotrophe.

Les activités fondamentales des cellules telles que le métabolisme et la division sont sous le contrôle d'un programme génétique.

Le matériel génétique est contenu dans un ou des chromosomes.

Il existe deux grands types de métabolisme (auto ou hétérotrophie) déterminés par la présence d'organites spécialisés (mito, chloropl), la consommation ou la production de matière organique, de diox et de diox de C.

eucaryote, procaryote [caryo : noyau]

organites cellulaires : mitochondries, chloroplastes, … :

http://www.healthvalue.net/files/mitochondrie.gif, http://fr.wikipedia.org/wiki/Image:Plast.JPG

http://tristan.ferroir.fr/wp-content/The_illuminated_cell.jpg

cellule végétale, animale : http://www.cellsalive.com/cells/cell_model.htm

cells alive web site : http://www.cellsalive.com/aboutus.htm

Autotrophe [seul ; se nourrir]

Hétérotrophe [de l'autre ; se nourrir]

Paramecium 50 à 300 µm : eucaryote hétérotrophe unicellulaire

http://youtu.be/RloRJnj74EM ; http://youtu.be/AglfOAwFRhI ; http://youtu.be/fh_yjLppNAg ; http://membres.multimania.fr/nabiga/animaux/ciliophores.html

Euglena 30 à 300 µm : eucaryote autotrophe unicellulaire

http://www.microscopies.com/DOSSIERS/Galerie/PLANCHE-4/IMAGES/Euglene-F-Quinquet.jpg ; http://www.ecosociosystemes.fr/euglene.jpg

http://youtu.be/0rNI8Bos_BQ ; http://youtu.be/fI7nEWUjk3A

Saccharomyces 10 à 50 µm : eucaryote hétérotrophe unicellulaire

http://www.ecosociosystemes.fr/levure.jpg ; http://www.magma.ca/~scimat/yeast.htm ; http://www.visualphotos.com/photo/1x6040893/coloured_tem_of_yeast_saccharomyces_cerevisiae_b250806.jpg

Escherichia : 1 µm : procaryote hétérotrophe unicellulaire

http://www.lookfordiagnosis.com/mesh_info.php?term=Escherichia&lang=4# ; http://www.steripen.com/stuff/contentmgr/files/1/585e36766c6cef0fbe177c71e6b311e8/misc/ecoli.jpg ; http://www.pharmacie-centrale.com/wp-content/uploads/2010/08/escherichia.jpg

Elodea 10 cm env : eucaryote autotrophe pluricellulaire

http://i12.servimg.com/u/f12/09/00/21/25/elodee10.jpg

http://www.snv.jussieu.fr/bmedia/gaz/elodee.htm

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/rubrique.php3?id_rubrique=13

Manuel p86 à 89

http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/biologie/ress/mutations/lev_mut.html

http://www.didier-pol.net/4MUT-LEV.html

http://www.snv.jussieu.fr/vie/informations/2/22ADN/mutagenese/levureADE/levureade.htm

http://pedagogie.ac-toulouse.fr/svt/serveur/lycee/iprnob/ade2/

http://www.jeulin.fr/fr/a-a1000004266-edc1000005/ressource/1001176/Influence-de-l-irradiation-aux-UV-sur-une-culture-de-levure.html

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=365

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=1874

impact moléculaire des UV sur l'ADN : http://www.web-books.com/MoBio/Free/Ch7F5.htm

§ Comment les montagnes vieillissent-elles ?

1.5/ La disparition des reliefs : érosion, sédimentation et recyclage des matériaux

Tout relief est un système instable qui tend à disparaître aussitôt qu'il se forme. Il ne s'agit pas ici d'étudier de façon exhaustive les mécanismes de destruction des reliefs et le devenir des matériaux de démantèlement, mais simplement d'introduire l'idée d'un recyclage en replaçant, dans sa globalité, le phénomène sédimentaire dans cet ensemble. Comme les matériaux océaniques, la lithosphère continentale est recyclée en permanence. Les mécanismes sont cependant différents, ce qui explique que la croûte continentale puisse conserver les roches les plus anciennes de la Terre.

5+12 novembre : TP Erosion / Google earth & Excel

A1/ Granulométrie des sables de Loire / logiciel Google earth + Excel

Manuel p.196-7

Transport et sédimentation1.kmz

® TP Transport et sédimentation des particules

d'après http://acces.ens-lyon.fr/eduterre-usages/terre/montagnes/transport-sedimentation

FT fournies au TP de Bac (ECE) : http://pedagogie.ac-toulouse.fr/svt/serveur/bankact/index.php?m=1&sm=1

Les fichiers Excel sont sur le fichier transport sédimentation KMZ. Il faut charger sur google earth le fichier KMZ. Ensuite sur google earth, l'ouvrir et suivre les différentes étapes du TP. Pour accéder au fichier excel, il faut cliquer sur les punaises situées au Puy en Velay, Orléans et Nantes.

TS_TP_Transport sédimentation Google earth.xls

Diap /_Transport sédimentation Google earth.odp

chaînes de montagnes, Reliefs matériaux transformés et/ou formés en profondeur

Altération et érosion

transport solide ou soluble / eau

sédimentation

recyclage

12 novembre : TP isostasie / Excel

A2/ Modélisation numérique de l'isostasie / logiciel

TS TP isostasie1.doc

TS TP Isostasie2.doc

TS TP isostasie Ressource 1.doc

TS TP isostasie ressource2.ods

Une simulation numérique de la profondeur de la racine crustale : http://www.svt.ac-versailles.fr/spip.php?article735

Schéma carnet de sortie géol

Dia Isostasie.odp

Modèles : http://domaine-geologique.com/documents.php?id=30 ;

manuel p.192-3

logiciel simulairy : http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/1183219249828/0/fiche___ressourcepedagogique/&RH=1160067860062

isostasie, différences d'altitude, épaississement crustal

épaississement raccourcissement empilement

B/ Cycle des roches

Diap \roches.odp

Manuel p.194-5

recyclage des matériaux de la croûte ; notions d'érosion, transport, sédimentation

Cycle des roches

schéma arénisation

système instable

destruction des reliefs

recyclage

phénomène sédimentaire

Glossaire : http://www.premiumwanadoo.com/renard/revisions/SVT/lexGeol.htm#S

glossaire : http://operabaroque.fr/magmatiques.htm

schéma-bilan

© TS-schbil-Cycle des roches.JPG

B15/ Erosion et isostasie

La lithosphère est en équilibre (isostasie) sur l'asthénosphère. Les chaînes de montagnes anciennes ont des reliefs moins élevés que les plus récentes. On y observe à l'affleurement une plus forte proportion de matériaux transformés et/ou formés en profondeur. Les parties superficielles des reliefs tendent à disparaître. Altération et érosion contribuent à l'effacement des reliefs. Les produits de démantèlement sont transportés sous forme solide ou soluble, le plus souvent par l'eau, jusqu'en des lieux plus ou moins éloignés où ils se déposent (sédimentation). Des phénomènes tectoniques participent aussi à la disparition des reliefs. L'ensemble de ces phénomènes débute dès la naissance du relief et constitue un vaste recyclage de la croûte continentale.

EV / question de synthèse

Présentez les marqueurs d'une zone de subduction entre une lithosphère océanique et une lithosphère continentale.

Votre réponse inclura une introduction, un plan structuré et une conclusion sous forme d'un schéma bilan.
L'origine du magmatisme ne sera pas traitée.

s-svt-obligatoire-2011-metropole-corrige-o.pdf

Barème :

communication (orthographe, syntaxe),

introduction (pb → plan),

schéma-bilan (avec tous les éléments),

plan logique et cohérent

marqueurs relief : fosse et cordillère

marqueurs magmatique : volcanisme explosif andésitique

marqueurs sismo : séismes alignés selon plan de WB ; flux de chaleur négatif

marqueurs métamorphique, prisme d'accrétion

marqueurs tectonique : pli, failles inv

discontinuités / couches (1300°C, Moho)

§ Comment la théorie de la tectonique des plaques est-elle maintenant confortée ?

1,2- Elaboration de la théorie de la tectonique des plaques

121- Cartographie des failles et des volcans de point chauds

A1/ Histoire-géographie du volcanisme Hawaïen / logiciel Google Earth

6 novembre : TP Google earth

manuel p.144-145

\hawai_Empereur.kmz

\hawai_Empereur.odt

• télécharger le fichier Hawaï empereur.kmz sur : http://wwwpsvt.free.fr/svt/geol/google_earth/telecharger.htm (→ DOSSIER localisations d'intérêt géologique et pédagogique)
• lancer le fichier hawai_Empereur.kmz
• construire le graphique (Age du volcanisme en fonction de sa distance au point chaud d'Hawaii) grâce au document au format OpenOffice , ou au document au format Word : ce fichier est dynamique et permet de créer le graphique directement dans le document texte.

A2/ Etude du volcanisme intraplaque / do© + diapo

© TD_point_chaud.odg

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/rubrique.php3?id_rubrique=45

D/volcans points chauds.odp

http://voyage.hawaii.free.fr/volcans/page-volcans.html

http://www.whoi.edu/cms/images/oceanus/Samoamap_550_57111.jpg

=>des faits ne s’intégrant pas a priori avec le modèle initial (volcanisme intraplaque) permettent un enrichissement du modèle (théorie des points chauds) et non son rejet.

=> directions et les vitesses de déplacements des plaques tirées des données paléomagnétiques sont confirmées par l’orientation et les âges des alignements volcaniques intraplaques.

B/ Schématisation du phénomène de subduction / animations + schéma©

D/ subduction.odp

13 novembre

animation en flash : http://www.biologieenflash.net/sommaire.html → géologie interne → subduction

petit logiciel à télécharger : http://svt.ac-rouen.fr/tice/animations/tectonique/expansion.htm

logiciel subduction (Perez) : http://pedagogie.ac-toulouse.fr/svt/serveur/lycee/perez/subduction/subduction.htm

au fur et à mesure de son éloignement de la dorsale, la lithosphère océanique s'épaissit (par refroidissement + poids de la sédimentation qui s'accumule) et devient plus dense, jusqu'à dépasser la densité de l'asthénosphère. Au bout de 50 à 180 Ma, la densité de la lithosphère dépasse celle de l’asthénosphère, ce qui permet sa subduction. Cette différence de densité est considérée comme le moteur principal de la tectonique des plaques.

© sch'bilan 3

à partir de http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/rubrique.php3?id_rubrique=46

Mots clefs : Fosse de subduction, foyer sismiques, plan de Benioff, lithosphère, asthénosphère, croûte, manteau, subduction, isotherme 1300°C

Glossaire : http://www.premiumwanadoo.com/renard/revisions/SVT/lexGeol.htm#S

glossaire : http://operabaroque.fr/magmatiques.htm

B113/ Subduction du plancher océanique

Au voisinage des fosses océaniques, la distribution spatiale des foyers des séismes en fonction de leur profondeur s’établit selon un plan incliné, le plan de Wadati-Benioff.

Les différences de vitesse des ondes sismiques qui se propagent le long de ce plan, par rapport à celles qui s’en écartent, permettent de distinguer la lithosphère de l’asthénosphère. La limite inférieure de la lithosphère correspond généralement à l’isotherme 1300°C (environ 100 km sous océans, 120 sous continents). La lithosphère comprend la croûte + le manteau supérieur, l'asthénosphère est une partie du manteau sous-jacente. L’interprétation de ces données sismiques permet ainsi de montrer que la lithosphère s’enfonce dans le manteau au niveau des fosses dites de subduction.

C/ pour suivre

Réseau de surveillance sismique Strasbourg : http://renass.u-strasbg.fr/

http://www.cnrs.fr/cw/dossiers/dosgeol/01_decouvrir/02_subduction/00_intro.htm

http://svt.tice.ac-orleans-tours.fr/php5/publis/faure/faure1.htm#Intro

http://planet-terre.ens-lyon.fr/article/modeliser-processus-tectoniques.xml

A2/ Modélisation numérique de l'isostasie / logiciel
http://www.svt.ac-versailles.fr/spip.php?article735

http://www.reseau-canope.fr/corpus/