QCM Terminales spé: https://www.qcm-svt.fr/QCM/public-Tale-Spe-SVT.php
un site sur l'ancien prg mais certains chapitres (génétique, plantes, neurone...) n'ont pas changés : http://tgrohando.free.fr/qcm SVT/qcm 0 TS/qcm 0 TS.htm
pour compléter la partie génétique : http://tgrohando.free.fr/qcm SVT/qcm 1 1S/qcm 1 1S.htm
La température du corps est stable. Cette stabilité résulte d’un ensemble de flux présentés ici.
article d’après: https://elifesciences.org/articles/49555
2/ espèces fossiles
Manuel p.226-27
logiciels :
phylogène : http://acces.ens-lyon.fr/acces/thematiques/evolution/logiciels/phylogene
hominines : https://svt.ac-versailles.fr/spip.php?article762
Le terme de biodiversité est utilisé pour désigner la diversité du vivant et sa dynamique aux différentes échelles, depuis les variations entre membres d'une même espèce (diversité génétique) jusqu'aux différentes espèces et aux écosystèmes composant la biosphère.
phénotype = caractère observable (visible ou mesurable) d'un individu, d'une cellule ou d'un organisme
La spectrophotométrie est une technique de détection qui consiste à mesurer l'absorption de la lumière par des objets,
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3689469/#Sec2
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3669759/#!po=50.0000
https://www.vigienature-ecole.fr/node/217
https://svt.ac-versailles.fr/spip.php?article548
à l'aide des documents proposés
F Caractériser la variabilité phénotypique chez une espèce commune animale ou végétale et envisager les causes de cette variabilité.
Programme de sciences de la vie et de la Terre de terminale générale
Table des matières
La Terre, la vie et l’organisation du vivant
L’origine du génotype des individus
La conservation des génomes : stabilité génétique et évolution clonale
Le brassage des génomes à chaque génération : la reproduction sexuée des eucaryotes
Comprendre les résultats de la reproduction sexuée : principes de base de la génétique
Les accidents génétiques de la méiose
La complexification des génomes : transferts horizontaux et endosymbioses
L’inéluctable évolution des génomes au sein des populations
D’autres mécanismes contribuent à la diversité du vivant
À la recherche du passé géologique de notre planète
Les traces du passé mouvementé de la Terre
Des domaines continentaux révélant des âges variés
La recherche d’océans disparus
Les marques de la fragmentation continentale et de l’ouverture océanique
Enjeux planétaires contemporains
De la plante sauvage à la plante domestiquée
L’organisation fonctionnelle des plantes à fleurs
La plante, productrice de matière organique
Reproduction de la plante entre vie fixée et mobilité
Les climats de la Terre : comprendre le passé pour agir aujourd’hui et demain
Reconstituer et comprendre les variations climatiques passées
Comprendre les conséquences du réchauffement climatique et les possibilités d’actions
Comportements, mouvement et système nerveux
Cerveau et mouvement volontaire
Le cerveau, un organe fragile à préserver
Produire le mouvement : contraction musculaire et apport d’énergie
La cellule musculaire : une structure spécialisée permettant son propre raccourcissement
Origine de l’ATP nécessaire à la contraction de la cellule musculaire
Le contrôle des flux de glucose, source essentielle d’énergie des cellules musculaires
Comportements et stress : vers une vision intégrée de l’organisme
video 15'19 : Biological Molecules Paul Andersen describes the four major biological molecules found in living things. He begins with a brief discussion of polymerization. Dehydration synthesis is used to connect monomers into polymers and hydrolysis breaks them down again. The major characteristics of nucleic acids are described as well as there directionality from 3' to 5' end. Protein structure is describes as well as the structure of its monomers; amino acids. The carboxyl and amino ends of a protein are described. The major groups of lipids are included with a brief discussion of saturated, unsaturated and trans fats. Finally carbohydrates and their sugar monomers are discussed. https://youtu.be/PYH63o10iTE
impossible to work so let's make an evaluation :on video : write the different steps to get pigment from rocks
How to make natural pigments from foraged raw resources : https://www.lostincolours.com/foraging-for-pigments-from-local-rocks/
Working with natural pigments is a transformative process that establishes a unifying relationship between you and the Earth. This is part 1 of a three-part series tutorial. In this video, I will take you on a virtual journey into the wild to forage a variety of pigment sources that exist in our landscape. Getting familiar with pigments in their wild habitat / local landscape and how to ethically forage them has the potential to profoundly shift your art practice. I hope this video inspires you to make a connection with your local landscape. Because the landscape is not just a source of artistic inspiration, it is a source for art supplies too! video 4'36 : https://youtu.be/-TTEjbK-YhQ
