Peacock Spider 7 (Maratus speciosus)

https://www.facebook.com/ajplusenglish/videos/739120376229472/

Хирургическая машинка.

superbes zoâzos

https://www.facebook.com/TheBirdsGallery/videos/274773846243970/.

§ Quelles alternatives énergétiques pour l'homme ?

§ Quelles alternatives énergétiques pour l'homme ?

3.7- Alternatives énergétiques

A1 : Solutions alternatives actuelles pour l'énergie

différentes alternatives de fabrication d'énergie :

• soleil → solaire
  • thermique
  • photovoltaïque
• vent → éolienne : http://vimeo.com/105732886
• eau : mouvement, température ou salinité
  • courants eau douce → hydrolique
  • courants eau marins → hydrolienne
  • vagues → houlomotrice
  • marées [tides] → marémotrice
  • différence de température fond / surface → thermique
  • différence eau salée / douce → osmotique
• terre : différence de température fond / surface → géothermique
• nucléaire
• biomasse
  • bois
  • biocarburants : éthanol, « biofuels »
  • méthanisation

Renouvelable ? Écologique ? Bio ?

§ quelle est l'énergie qui fait bouger les masse d'air et d'eau ?

A2 : Modélisation expérimentale des courants océaniques / maquettes

Schéma du montage + Résultats :

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/spip.php?article2162

Interprétation + Conclusion :

différence de température et salinité à l'origine des courants océaniques

A3 : Modélisation expérimentale des courants atmosphériques / maquettes

Expériences : schéma de montages

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/spip.php?article251

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/spip.php?article1867

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/spip.php?article1751

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/spip.php?article2604

cellule de Hadley

schéma des cellules de Hadley :

http://planet-terre.ens-lyon.fr/planetterre/objets/Images/imagerie-satellite3/imagerie-satellite3-fig04.gif ;

http://www.passion-meteo.net/dossiers/images/cellules_hadley2.gif ;

http://la.climatologie.free.fr/troposphere/schemaciramtos.jpg ;

http://la.climatologie.free.fr/troposphere/circulation-atm.gif ;

http://www.ifremer.fr/lpo/cours/mouvement/sab17.html

logiciels :

http://svt.ac-rouen.fr/tice/animations/massesair/masses_air.htm ;

http://web.lmd.jussieu.fr/~crlmd/simclimat/ ;

http://svtolog.free.fr/article.php3?id_article=49

origine des vents et courants atmosphériques = rotation de la terre + différence de température entre pôles et équateur

§ Comment expliquer les différences de températures à la surface de la terre ?

A4 : Modélisation expérimentale de la répartition de l'énergie solaire / maquettes

TP répartition de l'énergie solaire

Schéma du montage - Résultats (surface ellipse = π.r.R) - Interprétation

Conclusion :

la quantité d'énergie solaire reçue à la surface de la Terre ...

vocabulaire :

• latitude = parallèle N-S = ligne W-E ┴ longitude = méridien W-E = ligne N-S
• latitudes : tropiques cancer boréal // capricorne austral // équateur, ± 23° 26' 16"
• solstice # équinoxe, plan de l'écliptique, 23°
• méridional ← midi = sud, septentrion = nord, orient = est, occident = ouest,

interprétation : la même quantité de lumière est plus étalée aux pôles qu'à l'équateur. Donc à l'équateur il y a une grande « densité » de lumière, et plus on s'écarte de l'équateur vers les pôles, plus l'intensité lumineuse diminue.

la sphéricité de la Terre est à l'origine de l'inégale répartition de l'énergie solaire à la surface de la Terre.

A5 : Etude de la répartition de l'énergie solaire / cartes

Carte des températures à la surface de la terre : http://planet-terre.ens-lyon.fr/planetterre/objets/Images/experience-coriolis/experience-coriolis-fig03.gif

convertisseur °F/°C : http://www.proftnj.com/convtemp.htm

T°C oceans / googgle earth : http://neo.sci.gsfc.nasa.gov/Search.html?datasetId=MOD11C1_M_LSTDA

T°C continents / googgle earth : http://neo.sci.gsfc.nasa.gov/Search.html?datasetId=MYD28M

=> plus de chaleur à l'équateur qu'aux pôles

A6 : Schématisation du cycle de l'eau / animation

cycle de l'eau :

http://www.biologieenflash.net/sommaire.html → dynamique externe

cycle de l’eau

B37/ Alternatives énergétiques

L’énergie solaire est inégalement reçue à la surface de la planète. La photosynthèse en utilise moins de 1%. Le reste chauffe l’air (par l’intermédiaire du sol) et l’eau (ce qui est à l’origine des vents et courants). L'évaporation de l’eau permet le cycle de l’eau. Utiliser l’énergie des vents, des courants marins, des barrages hydroélectriques, revient à utiliser indirectement de l’énergie solaire. Ces ressources énergétiques sont renouvelables. La comparaison de l’énergie reçue par la planète et des besoins humains en énergie permet de discuter de la place actuelle ou future de ces différentes formes d’énergie d’origine solaire.

Mysterious deep-sea sharks biting chunks out of migrating whales: Cookie-cutter sharks rise from the depths to feed on whales – and the wounds they leave are shedding light on both the sharks and their prey

Mysterious deep-sea sharks biting chunks out of migrating whales

Orcas are first non-humans whose evolution is driven by culture

Orcas are first non-humans whose evolution is driven by culture: Genomes of 50 whales from different social niches reveal that their varying cultures are also genetically distinct

quelques découvertes de nouvelles espèces ces dernières années

See the best new species discovered over the past year: A ghostly cave critter that builds shelters and perhaps the ugliest fish ever are among the species discovered in 2015

Missing Y chromosome kept us apart from Neanderthals

Missing Y chromosome kept us apart from Neanderthals: An analysis of a Neanderthal Y chromosome suggests human hybrids containing it would have been unviable, and explain why it is not found in modern humans

This deep-sea creature could be the world’s oldest living animal

This deep-sea creature could be the world’s oldest living animal: We use them to lather and exfoliate while bathing, but the largest of these marine animals wouldn't fit in a bathtub - or even a Jacuzzi

Zoologger is our weekly column highlighting extraordinary animals – and occasionally other organisms – from around the world

NOAA Office of Ocean Exploration and Research, 2015 Hohonu Moana

5 sleep disorders you didn’t know existed

5 sleep disorders you didn’t know existed: Ever shouted at your partner while you slept, or woken up unable to move? From apnoea to exploding heads, here are some strange things that go bump in the night

Worldometers

Worldometers

sujets d'oral pour s'entrainer

http://svt.site2.ac-strasbourg.fr/au-lycee/terminale-s/item/327-epreuve-de-controle-bac-s-oral-du-second-groupe

Quelles sont les causes des changements climatiques et peut-on prévoir l'avenir ?

3,4/ L’effet de serre et les changements climatiques récents puis futurs

3,4,1/ L'effet de serre et l'atmosphere

A1 : principe de l'effet de serre / video

http://www.futura-sciences.com/magazines/environnement/infos/dico/d/climatologie-effet-serre-966/

http://www.futura-sciences.com/magazines/environnement/infos/qr/d/rechauffement-climatique-sont-gaz-effet-serre-52/

A2 : étude de la composition de l'atmosphere terrestre actuel

© \effet de serre.odg

http://eduscol.education.fr/obter/appliped/circula/theme/atmos22.htm

Formation de l'ozone :

O₂ + UV → O + O

O + O₂ → O₃

A3/ Mesure du taux de CO₂ / logiciel Excel

Construire la courbe de teneur en CO2 / Excel ou Libre Office à l'aide des fichiers placés sur le réseau

tab : co2_2200ans.xls

co2nat.xls

Résultats : courbe de taux de CO2: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/56/Global_Carbon_Emission_by_Type.png

http://cdiac.ornl.gov/trends/emis/overview

variation taux CO2 :

http://forum.alsacreations.com/upload/184-CO2-Temp.png

http://iter.rma.ac.be/en/img/CO2-concenNEW_EN.jpg => http://iter.rma.ac.be/en/img/Temperature_rise.jpg

http://acces.inrp.fr/acces/equipes/analyse_modelisation/application-seconde/Images/emission-co2

3,4,2/ Les causes des changements

\effet de serre.odg©

Les variations de la composition atmosphérique

http://www2.ac-lyon.fr/etab/colleges/col-42/massenet/aps/site_atmosphere/origine.html

Le cycle du carbone

http://www2.ggl.ulaval.ca/personnel/bourque/s3/cycle.carbone.html

http://files.meteofrance.com/files/education/animations/cycle_du_carbone/highres/popup.html

http://planet-terre.ens-lyon.fr/article/co2-depuis-4ga.xml

Les variations de l'albédo

pouvoir réfléchissant d'une surface, soit le rapport de l'énergie lumineuse réfléchie à l'énergie lumineuse incidente. C'est une grandeur sans dimension, comparable à la réflectance, mais d'application plus spécifique, utilisée notamment en astronomie et climatologie — ainsi qu'en géologie.

Sa valeur est comprise entre 0 et 1. Plus une surface est réfléchissante, plus son albédo est élevé. Les éléments qui contribuent le plus à l'albédo de la Terre sont les nuages, les surfaces de neige et de glace et les aérosols. Par exemple, l'albédo de la neige fraîche est de 0,87, ce qui signifie que 87 % de l'énergie solaire est réfléchie par ce type de neige.

http://www.cnrs.fr/cw/dossiers/dosclim/contenu/alternative/alter_etape1_4.html

Le cycle de Wilson

différentes étapes qui mènent de l’ouverture et de l’apparition d’un océan à sa fermeture et à sa disparition.

http://www.futura-sciences.com/magazines/environnement/infos/dico/d/oceanographie-cycle-wilson-7381/

http://www.futura-sciences.com/magazines/terre/infos/actu/d/geologie-on-simule-formation-supercontinent-16000/

Les cycles de Milankovitch

http://svt.fenelon.free.fr/pages/Debliquy/milankovitch/milanko.swf

http://svt.ac-rouen.fr/tice/animations/fusin/parametres_astronomiques_variations_insolation.swf

http://aurelienb.pagesperso-orange.fr/downloads/MILAN.pdf

logiciel slimclimat : http://www.lmd.jussieu.fr/~crlmd/simclimat/

\simclimat-setup.exe

Les variations de l'activité solaire

http://acces.ens-lyon.fr/acces/terre/paleo/variations/paleoclimats/syntheses/variations-du-climats/astro/milanko9.htm

3,4,3/ Les hypothèses d'évolutions possibles du climat

\effet de serre.odg©

Le scénario A correspond à une continuité de la situation actuelle, aussi bien au niveau de la démographie qu’au niveau du mixte énergétique.

Le scénario B correspond à une baisse de la démographie mondiale et à une maîtrise des émissions atmosphériques de gaz à effet de serre par un grand nombre de pays.

Le scénario C correspond à une baisse de la démographie mondiale et à une transition énergétique vers les énergies renouvelables.

http://www.insu.cnrs.fr/image3026,modeles-tenant-compte-couplage-climat-carbone-montrent-tous-acceleration-augmentation-co2-atmospherique-concentration-plus-elevee-20-200-ppm-2100-par-rapport-aux-modeles.html

B3,4/ L’effet de serre et les changements climatiques récents puis futurs

- L'effet de serre, déterminé notamment par la composition atmosphérique, est un facteur influençant le climat global. La modélisation de la relation effet de serre/climat est complexe. Elle permet de proposer des hypothèses d'évolutions possibles du climat de la planète notamment en fonction des émissions de gaz à effet de serre induites par l'activité humaine.

sitographie

http://www.academie-en-ligne.fr/Lycee/Ressources.aspx?PREFIXE=AL7SN03&CLASSE=Terminale%20S

http://acces.ens-lyon.fr/acces/terre/CCCIC/ressources/litho_point2

§ vision dans le monde vivant ? Évolution ?

§ Brève histoire d'oeil

Diap \oeil_évolution.odp

la vision dans le règne animal : http://www.snof.org/encyclopedie/la-vision-dans-le-r%C3%A8gne-animal + http://www.snof.org/encyclopedie/les-plus-grands-yeux-de-la-cr%C3%A9ation-lophtalmosaurus + http://www.futura-sciences.com/fr/doc/t/medecine-1/d/loeil-la-vision-au-dela-de-la-vision_667/c3/221/p1/ + http://www.futura-sciences.com/magazines/sante/infos/dossiers/d/medecine-oeil-vision-dela-vision-667/

Slideshow : An eye for the eye : http://www.nature.com/news/specials/darwin/gallery/index.html

Evolution of the Eye : http://www.scientificamerican.com/article.cfm?id=evolution-of-the-eye

schéma évolution de l'oeil : http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/e3/Diagram_of_eye_evolution-fr.svg

Cat's eye irises don't need brain to adapt to the dark : http://www.newscientist.com/article/mg21228375.100-cats-eye-irises-dont-need-brain-to-adapt-to-the-dark.html

L'œil géant du calmar géant : http://www.pourlascience.fr/ewb_pages/a/actualite-l-il-geant-du-calmar-geant-29335.php

Le secret de l’anableps, le poisson qui voit clair dans l’eau et dans l'air : http://www.futura-sciences.com/fr/news/t/zoologie/d/le-secret-de-lanableps-le-poisson-qui-voit-clair-dans-leau-et-dans-lair_31576/

Des tentacules pour y voir : http://www.sciencesetavenir.fr/nature-environnement/20120307.OBS3149/des-tentacules-pour-y-voir.html

Champ visuel, vision (poly)chromatique

Film du CNRS : http://www.cnrs.fr/biodiversite2010/spip.php?article5 → multimedia → video → « œil, forme et adaptation »

http://videotheque.cnrs.fr/video.php?urlaction=visualisation&method=QT&action=visu&id=2245&type=grandPublic

§ vision dans le monde vivant ? Évolution ?

4,3/ Génétique et évolution de la vision

A1/ Comparaison des gènes des opsines / logiciels Anagène + Phylogène

1S_TP_opsinevolution.odt

Fichier "Complet_OpsinesS.edi"

Fichier "Pack_pigments_Homme.edi"

Séquences des opsines pour Anagène : seq-opsines.zip : http://www.inrp.fr/Acces/biotic/evolut/mecanismes/opsines/html/telechar.htm

+ http://acces.ens-lyon.fr/evolution/logiciels/anagene/sequences/index-anagene-phylogene

+ http://acces.ens-lyon.fr/acces/ressources/neurosciences/vision/enseigner/pigments-retiniens-et-evolution/les-photorecepteurs-retiniens-un-produit-de-levolution

A2/ Comparaison des molécules d'opsines / logiciel Rastop

modèles moléculaires des opsines :

http://www.librairiedemolecules.education.fr/molecule.php?idmol=319

+ http://www.inrp.fr/Acces/biotic/evolut/mecanismes/opsines/html/points.htm

A3/ Famille des gènes de la vision

Diapo \oeil genes opsines.odp

http://www.inrp.fr/Acces/biotic/evolut/mecanismes/opsines/html/demarche.htm + http://raymond.rodriguez1.free.fr/Textes/es21.htm

arbres phylogénétiques : http://acces.ens-lyon.fr/acces/ressources/neurosciences/vision/enseigner/pigments-retiniens-et-evolution/ressources-pigments-retiniens-et-evolution/copy_of_du-cote-des-eleves-l-es-pigments-retiniens-et-evolution

duplications + mutations + transpositions→ gènes homologues → famille multigénique

B.4.3/ génétique visuelle

La mise en place du phénotype fonctionnel du système cérébral impliqué dans la vision repose sur des structures cérébrales innées, issues de l’évolution, et sur la plasticité cérébrale au cours de l’histoire personnelle. Les gènes des pigments rétiniens (opsines) constituent une famille multigénique (issue de duplications + mutations + transpositions) dont l’étude permet de placer l’Homme parmi les Primates.


Mots clefs : gènes des pigments,famille multigénique, place de l’Homme dans l’évolution.

C/ Pour-suivre

http://www.snof.org/encyclopedie/rubrique/les-maladies-oculaires

Dossier SFO : http://www.sfo.asso.fr/fr/07-Ophtalmologie/guidemaladie/livret-patient1.asp + http://www.snof.org/encyclopedie/rubrique/les-maladies-oculaires

Polycopié national du collège des ophtalmologistes universitaires de france : http://www.sfo.asso.fr/data/Modulegestiondecontenu/fr/10-COUF/Etudiants-DCEM/Polycopies/93.asp

OPH - Référentiel – Cours : http://www.sfo.asso.fr/data/Modulegestiondecontenu/fr/10-COUF/DES-OPH/Cours/100.asp

Liste des DU et DIU : http://www.sfo.asso.fr/data/Modulegestiondecontenu/fr/10-COUF/Liste-DU-DIU/103.asp

anatomie de l'oeil normal : http://www.snof.org/encyclopedie/anatomie-de-loeil-normal

dossier Futura-sciences : http://www.futura-sciences.com/fr/doc/t/medecine-1/d/loeil-la-vision-au-dela-de-la-vision_667/c3/221/p1/

Enfin un traitement chirurgical du glaucome à la fois sûr et simple : http://www.futura-sciences.com/fr/news/t/medecine/d/enfin-un-traitement-chirurgical-du-glaucome-a-la-fois-sur-et-simple_14270/

Genetic test predicts eye colour : http://www.nature.com/news/2009/090309/full/news.2009.145.html

schémas : http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/rubrique.php3?id_rubrique=4

https://www.facebook.com/TruthInsideOfYou/videos/1135104959888837/

Qu'est-ce qu'un réflexe ?

5,3 : le réflexe myotatique

§ Schématisation d'un réflexe

prétest : Définir ce qu'est un réflexe.

Schématiser les organes et leurs liens intervenant dans la réponse à un stimulus, ex : le gardien de but arrête le ballon

Colorier sur le schéma : système nerveux central ; nerf moteur ; nerf sensitif ; effecteur ; stimulus ; recepteur sensoriel

Qu'est-ce qu'un réflexe ?

Arc réflexe : Stimulus → recepteur sensoriel → nerf sensitif afférent → SNC → nerf moteur efférent → effecteur = muscle

A1 : Expériences de sections et stimulations / logiciel

« flexion » : logiciel de simulation d'expériences de sections-stimulations sur la grenouille : flexion.exe : http://www.ac-nice.fr/svt/productions/fiche.php?numero=26

→ schématiser la grenouille avec les nerfs sensitifs et moteurs, les centres nerveux, le recepteur et l'effecteur du réflexe considéré

→ relever les résultats dans un tableau à double entrée : section n° / stimulation n°

=>  neurones sensitif afférents,  motoneurones = nerf moteur efférent

A2 : Enregistrement du réflexe achiléen humain / ExAO

TP_ExAO_refmyo.odt

http://back.ac-rennes.fr/pedagogie/svt/applic/refmyo/activ-musc.htm ;

http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/svt/program/fichacti/fich1s/muscles/muscle1.htm

=> réflexe myotatique, tonus musculaire,  muscles antagonistes

A3 : Simulation du réflexe myotatique / logiciel

« neurodule » : logiciels de simulation : prendre le menu "arc réflexe" : http://tecfa.unige.ch/perso/lombardf/logiciels/neurodule/

=>  interneurones inhibiteurs

test sur réflexe myotatique : http://www.ac-creteil.fr/biotechnologies/doc_biohum-nervousmultitests.htm

A4 : Expérience de sherrington sur le chat / logiciel

« Myo » : logiciel de simulation d'expériences de sections-stimulations sur le chat : Myo.exe : http://www.ac-nice.fr/svt/productions/fiche.php?numero=25

→ schématiser l'expérience puis conclure sur le rôle du cerveau, de la moelle, des nerfs sensitifs et moteurs

=> muscles antagonistes, rôle de la moelle épinière

A5 : Les acteurs du réflexe myotatique / photographies

Diapo\neuro_reflexe myo.odp

observation de coupes de muscles : http://back.ac-rennes.fr/pedagogie/svt/applic/muscle/muscle.htm

observation microscopique des fibres musculaires effectrices : http://www.udel.edu/biology/Wags/histopage/colorpage/cne/cnemep.GIF ; http://www.udel.edu/biology/Wags/histopage/empage/em/em3.gif ; http://www.diplomatie.gouv.fr/fr/IMG/jpg/19gde-2.jpg

microciné contraction fibre musculaire : http://www.ac-creteil.fr/biotechnologies/doc_biohum-cardiomyocyte_contraction.htm ; http://histoblog.viabloga.com/images/Diapositive8_4_t.800.jpg,

=>  fibres musculaires effectrices, plaque motrice

observation microscopique des recepteurs sensoriels : :http://www.ac-creteil.fr/svt/Media/Med1S/Refmyo/refmyo_WEB.htm, ; http://archimede.bibl.ulaval.ca/archimede/files/b0fd2993-6d92-49e1-aa1a-a603dfb33bc5/21529008.png ; http://schwann.free.fr/contraction_musculaire03.jpg

=>  fuseaux neuro-musculaires

A6 : utilisation médicale du réflexe myotatique

déficit de commande motrice volontaire : video 2/12 sur http://www.cen-neurologie.fr/1er-cycle/propedeutique/analytique/pyramidal/index.phtml

Spasticité : deux pistes de traitements : http://www2.cnrs.fr/presse/communique/4463.htm

B53 : le réflexe myotatique, un réflexe diagnostique

Diapo\neuro_reflexe.odp

Le réflexe myotatique est un réflexe monosynaptique. Il met en jeu différents éléments qui constituent l'arc-réflexe. La commande de la contraction met en jeu le fonctionnement de la synapse neuromusculaire. Si le réflexe myotatique sert d'outil diagnostique pour identifier d'éventuelles anomalies du système neuromusculaire local (par un choc léger sur un tendon, on provoque la contraction du muscle étiré (exemple du réflexe rotulien ou achilléen), il n'est pas suffisant car certaines anomalies peuvent résulter d'anomalies touchant le système nerveux central et se traduire par des dysfonctionnements musculaires. Ainsi, les mouvements volontaires sont contrôlés par le système nerveux central. Les messages nerveux moteurs qui partent du cerveau cheminent par des faisceaux de neurones qui descendent dans la moelle jusqu'aux motoneurones. C'est ce qui explique les effets paralysants des lésions médullaires.

Quelle est la nature du message nerveux ?

A4 : Enregistrement du potentiel d'un nerf de crabe / ExAO

Protocole et résultats :

http://back.ac-rennes.fr/pedagogie/svt/applic/neuro/neuro.htm ;

http://www.snv.jussieu.fr/bmedia/ATP/crabe.htm

Dans le dossier « labo svt » : « simnerf » : logiciel de simulation ExAO nerf crabe

téléchargement : http://www.ac-nice.fr/svt/productions/fiche.php?numero=30

concevoir et rendre compte (schéma de montage et résultats) des différentes manipulations à faire pour montrer les notions de 

• potentiel global d'un nerf, 
• artéfact de stimulation,
• temps de latence, 
• seuil infra et supra liminaire, 
• recrutement, 
• période réfractaire.

modulations du message :

résultats amplitude croissante : http://back.ac-rennes.fr/pedagogie/svt/applic/neuro/exao/exao2a.htm

résultats fréquence croissante : http://back.ac-rennes.fr/pedagogie/svt/applic/neuro/exao/exao2d.htm

=> notion de recrutement, de seuil d'excitabilité, de période réfractaire

A5 : Enregistrement du potentiel membraire cellulaire / microéléctrode

animation flash : http://www.ac-creteil.fr/svt/Media/Med1S/PotRepos/potRepos.htm ; http://www.ac-creteil.fr/biotechnologies/doc_restingpotential.htm

=> potentiel transmembranaire, de repos, toute cellule, -70 mV

= différence de concentrations ioniques de part et d'autre de la membrane plasmique

Dans le dossier « labo svt » : « nerf » : logiciel de simulation

téléchargement : http://pedagogie.ac-toulouse.fr/svt/serveur/lycee/perez/nerf/nerf.htm

maquette papier propagation message nerveux  : http://svt.framanet.free.fr/labo/manip/pa.htm

=> propagation du message nerveux

= inversion transitoire et brutale de la polarisation membranaire

= dépolarisation-repolarisation-hyperpolarisation de proche en proche

= échange d'ions entre intérieur et extérieur de la membrane plasmique de l'axone

* loi du tout ou rien : un potentiel d'action (amplitude différente selon le type de fibre) atteint le seuil infraliminaire

A6 : Modélisation de la sommation de potentiels d'action / logiciels

Dans le dossier « labo svt » :

« nerf » : logiciel de simulation → menu « synapse »

téléchargement : http://pedagogie.ac-toulouse.fr/svt/serveur/lycee/perez/nerf/nerf.htm

« somtmp » : logiciel sommation temporelle

téléchargement :  : http://www.ac-amiens.fr/pedagogie/svt/info/logiciels/explorsn/somtmp/index.htm

« somspat » : logiciel sommation spatiale

téléchargement :  : http://www.ac-amiens.fr/pedagogie/svt/info/logiciels/explorsn/somspat/index.htm

=> sommation temporelle, spatiale, => seuil d'excitabilité

B52 : neurone et fibre musculaire

Diapo\neuro_message.odp

Le corps cellulaire du motoneurone reçoit des informations diverses qu'il intègre sous la forme d'un message moteur unique et chaque fibre musculaire reçoit le message d'un seul motoneurone. Le neurone conduit un message nerveux codé en fréquence de potentiels d'actions. Le nerf conduit un message en amplitude, selon le nombre de fibres (neurones) recrutées. Au niveau synaptique le message est codé en concentration de neurotransmetteur.