vendredi 25 septembre 2015

Comment définir la lithosphère continentale ?

A8/ Etude d'indices pétrographiques de raccourcissement / doc

Manuel p132-133 question 1

Manuel p134-135 question "bac"

D\roches metamorphiques.odp

gneiss, transformation de minéraux

migmatite [migma : mélange] : mélange granite (magma) + gneiss (métam)

pétrographiques = minéralogiques :
schistosité, foliation + nouveaux minéraux => métamorphisme
traces de fusion partielle => ultramétamorphisme = anatexie

A9/ Mesure de densité des roches / site

http://sciencesdelavie.chez.com/4eme/masvol.htm

densité croûte océanique/ continentale

B12/ La lithosphère continentale

La croûte continentale affleure dans les régions émergées. L'examen de données géologiques permet à la fois d'expliquer cette situation et de nuancer cette vision rapide car les mécanismes de formation des montagnes sont complexes. On se limite au cas des reliefs liés à un épaississement crustal dont les indices peuvent être retrouvés sur le terrain ou en laboratoire.
Les différences d'altitude moyenne entre les continents et les océans s'expliquent par des différences crustales. La croûte continentale, principalement formée de roches voisines du granite, est d'une épaisseur plus grande et d'une densité plus faible que la croûte océanique. L'âge de la croûte océanique n'excède pas 200 Ma, alors que la croûte continentale date par endroit de plus de 4 Ga. Cet âge est déterminé par radiochronologie. La radiochronologie des roches est fondée sur la décroissance radioactive naturelle de certains éléments chimiques présents dans les minéraux qui les constituent.
Au relief positif qu'est la chaîne de montagnes, répond, en profondeur, une importante racine crustale. L'épaississement de la croûte résulte d'un raccourcissement et un empilement. On trouve des indices tectoniques (plis, failles, nappes) et des indices pétrographiques (métamorphisme, traces de fusion partielle) du raccourcissement. Les résultats conjugués des études tectoniques et minéralogiques permettent de reconstituer un scénario de l'histoire de la chaîne.

C/ Poursuivre

Lexique : http://www.ac-nice.fr/svt/sorties/roya/textes/glossaire.html ; http://www.premiumwanadoo.com/renard/revisions/SVT/lexGeol.htm#S ;

Logiciel Chonorad : http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/31152093/0/fiche___ressourcepedagogique/&RH=1160731090953

Pour en savoir plus : http://planet-terre.ens-lyon.fr/planetterre/XML/db/planetterre/metadata/LOM-datation-rubidium-strontium.xml

http://evolution.biologique.free.fr/

Quelle est la composition de la lithosphère ?

A5/ Mesure de densité des roches

http://sciencesdelavie.chez.com/4eme/masvol.htm

A6/ modélisation des cristaux /sites

modélisation structures moléculaires minérales par Merkel : http://www.le.ac.uk/eg/spg3/atomic.html bn

modélisation des formes cristallines: http://webmineral.com/crystall.shtml

glaucophane : http://webmineral.com/jmol/structure.php?id=Glaucophane

calcite : http://webmineral.com/jmol/structure.php?id=Calcite

librairie de molécules :

quartz : http://www.librairiedemolecules.education.fr/molecule.php?idmol=242

aragonite : http://www.librairiedemolecules.education.fr/molecule.php?idmol=246

feldspath : http://www.librairiedemolecules.education.fr/molecule.php?idmol=245

olivine : http://www.librairiedemolecules.education.fr/molecule.php?idmol=244

atlas de cristallologie : http://www.mineralogie.org/base-de-donnees-p1-2.htm

structure cristalline

jeudi 24 septembre 2015

Un trésor romain découvert au large de la Bretagne - Pour la Science

XYZT : promenades dans un paysage de lumière - Pour la Science

Pourquoi les feuilles changent-elles de couleur en automne ? - Pour la Science

Eric Karsenti, medaille d'or du CNRS pour l'expedition Tara Oceans - Pour la Science

La prise de décision implique une zone du cerveau jusqu'à présent méconnue

Face à un changement dans notre environnement, il faut prendre des décisions adaptées. Et c'est le cortex préfrontal qui intervient en général. De manière inattendue, des scientifiques de l'Institut de neurosciences cognitives et intégratives d'Aquitaine (INCIA, CNRS/Université de Bordeaux) ont découvert qu'une zone du cerveau située dans le thalamus joue également un rôle capital dans la mise en œuvre de telles aptitudes évoluées. Menés chez le rat, ces travaux sont publiés le 23 septembre 2015 dans The Journal of Neuroscience.

Des spermatozoïdes humains fabriqués in vitro

17.09.2015, par https://lejournal.cnrs.fr/articles/des-spermatozoides-humains-fabriques-vitro

Kheira Bettayeb

Mis en culture dans un dispositif révolutionnaire, les tissus prélevés dans des testicules d’hommes infertiles produisent des spermatozoïdes qui féconderont des ovules.

Quelles preuves de parenté à l'échelle cellulaire ?

1.3. - Homologies Cellulaires

A1/ Observation de cellules au microscope optique

FT_dessin.doc

FT_préparation.doc

FT_microscope.doc

Réaliser un dessin de différentes cellules au microscope

Paramecium 50 à 300 µm :

http://youtu.be/RloRJnj74EM ; http://youtu.be/AglfOAwFRhI ; http://youtu.be/fh_yjLppNAg ; http://membres.multimania.fr/nabiga/animaux/ciliophores.html

Euglena 30 à 300 µm : eucaryote autotrophe unicellulaire

http://www.microscopies.com/DOSSIERS/Galerie/PLANCHE-4/IMAGES/Euglene-F-Quinquet.jpg ; http://www.ecosociosystemes.fr/euglene.jpg

http://youtu.be/0rNI8Bos_BQ ; http://youtu.be/fI7nEWUjk3A

Saccharomyces 10 à 50 µm :

http://www.ecosociosystemes.fr/levure.jpg ; http://www.magma.ca/~scimat/yeast.htm ; http://www.visualphotos.com/photo/1x6040893/coloured_tem_of_yeast_saccharomyces_cerevisiae_b250806.jpg

Escherichia : 1 µm :

http://www.lookfordiagnosis.com/mesh_info.php?term=Escherichia&lang=4# ; http://www.steripen.com/stuff/contentmgr/files/1/585e36766c6cef0fbe177c71e6b311e8/misc/ecoli.jpg ; http://www.pharmacie-centrale.com/wp-content/uploads/2010/08/escherichia.jpg

Elodea 10 cm env :

http://i12.servimg.com/u/f12/09/00/21/25/elodee10.jpg

http://www.snv.jussieu.fr/bmedia/gaz/elodee.htm

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/rubrique.php3?id_rubrique=13

A2/ Observation de celulles au microscope électronique

Diap/cellule.odp

Question d'échelle :

http://www.telegraph.co.uk/science/picture-galleries/7924099/Creepy-crawlies-Amazing-Scanning-Electron-Microscope-pictures-of-insects-and-spiders.html

http://www.wimp.com/housestuff/

http://44.svt.free.fr/jpg/organisation_vivant.htm

1 mm = 1 000 µm = 1 000 000 nm : http://www.cellsalive.com/howbig.htm

Les cellules sont les unités structurales et fonctionnelles de tous les êtres vivants. Toutes les cellules sont limitées par une membrane plasmique. Elle définit un compartiment intracellulaire où a lieu le métabolisme. Certaines cellules ont une paroi.

Toutes les cellules eucaryotes possèdent un noyau limité par une enveloppe. Les procaryotes, comme les bactéries, n'ont pas de véritable noyau, pas d'enveloppe nucléaire

les cellules eucaryotes possèdent des organites : noyau, chloroplaste, mitochondrie.

Chaque organite exerce dans la cellule une fonction particulière.

Les chloroplastes se trouvent uniquement dans les cellules chlorophylliennes.

eucaryote, procaryote [caryo : noyau]

organites cellulaires : mitochondries, chloroplastes, … :

http://www.healthvalue.net/files/mitochondrie.gif, http://fr.wikipedia.org/wiki/Image:Plast.JPG

http://tristan.ferroir.fr/wp-content/The_illuminated_cell.jpg

cellule végétale, animale : http://www.cellsalive.com/cells/cell_model.htm

cells alive web site : http://www.cellsalive.com/aboutus.htm

EV/ dessin d'observation

Dessin :

papier, crayon,
orientation, taille,
netteté, finesse,
représentation fidèle au modèle.

Légende :

position,
traits droits, flèches,
propreté,
précision : mb, noy, cytoplasme, flagelle, chloroplaste

Titre : adapté + indication :

de l'organisme observé,
de l'organe (coupe),
du mode d’observation
du grossissement

total /12

mardi 22 septembre 2015

Comment définir la lithosphère continentale ?

A7/ Etude d'indices tectoniques de raccourcissement / doc

Manuel p130-131 questions 1+2

© pli faille nappe.odg

Diap/pli faille nappeD.odg

http://cirquedebarrosa.free.fr/phnappecharr.htm

http://cirquedebarrosa.free.fr/plismtperdu.htm

http://cirquedebarrosa.free.fr/photopanoramique.htm

http://www.ac-nice.fr/svt/sorties/digne/digne2.htm → http://www.ac-nice.fr/svt/sorties/digne/digne.htm

http://svtmarcq.blogspot.fr/2012/12/le-domaine-continental-et-sa-dynamique.html

photos + schémas :

http://pedagogie.ac-toulouse.fr/svt/serveur/geoltheque/pages/gavarnie/objet1-1.htm

http://cirquedebarrosa.free.fr/vueidealeaer.htm

http://cirquedebarrosa.free.fr/panorama.htm

Un horst limité par des failles normales, région de Coihaique / Balmaceda, Patagonie chilienne : http://planet-terre.ens-lyon.fr/image-de-la-semaine/Img303-2010-02-08.xml

Tectonique → plis, failles, nappes

Comment les végétaux font-ils de l'autotrophie ?

A2/ Observation de chloroplastes / MET

http://synechocystis.asu.edu/figure2.htm

http://www.lifesci.sussex.ac.uk/home/Julian_Thorpe/TEM58.htm

http://remf.dartmouth.edu/Botanical_TEM/

© Chloroplastes.odg

Organite, chloroplaste, thylakoïde, granum, stroma, enveloppe

A3/ Séparation de pigments chlorophylliens / Chromatographie

Réaliser une chromatographie des pigments chlorophylliens : (doc, odt, pdf)

http://www.snv.jussieu.fr/bmedia/Photosynthese/exp22.html

http://www.jeulin.fr/fr/a-a1023729-edc1000005/ressource/1001176/TP-Chromatographie-des-pigments-chlorophylliens.html

http://www.didier-pol.net/2FTPIGM.html

http://www.didier-pol.net/2PIG-VEG.htm

http://espace-svt.ac-rennes.fr/travaux/algues/pages/lumiere4.htm

http://www.ac-nice.fr/svt/pedagogie/lycee/2de/mps/cosmetologie/fiches_pratiques/chlorophylle_brute.pdf

chlorophylle b, a, xanthophylle, carotène

A4/ Extraction et spectre d'absorption de la chlorophylle / spectroscope

http://www.didier-pol.net/2spectr.html

http://www.didier-pol.net/2abs3pig.html

http://www.snv.jussieu.fr/bmedia/Photosynthese/exp233.html

http://feuilles-d-automne.blogspot.fr/p/introduction-chaque-annee-en-cette.html

http://espace-svt.ac-rennes.fr/travaux/algues/pages/lumiere4.htm

http://svtcharlie.free.fr/spe/metab/TP3-13.pdf

longueur d'onde, absorption / réflexion, énergie, pigment

pour préparer le TP de la semaine prochaine :

A5/ Mesure d'échanges gazeux chez un végétal / ExAO

Mesure de l'intensité photosynthétique avec Atelier scientifique (version 14/07/2013) : (doc, odt, pdf)

http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/expPS2/ExAO/ExAO.htm

http://www.jeulin.fr/fr/a-a1023908-edc1000005/ressource/1001176/TP-Photosynthese-Mise-en-evidence-des-echanges-gazeux-avec-des-plantes-terrestres.html

http://www.svtauclairjj.fr/elodee_ps/intro.htm

http://www.svt.ac-versailles.fr/spip.php?article744

Quelle est la composition de la lithosphère ?

A4/ Sortie géologique / compte rendu

Diap/1S sortie_geol.odp

Carrière du Roc et Mine des Malécots sur google map

Carrière de Piere Bisé et four à chaux sur geoportail

Carte géol France : http://bernard.langellier.pagesperso-orange.fr/geologie-france.htm

A3/ Observation de lames minces de roches / microscope

© fiche id°

aide à l'identification des minéraux

pour apprendre à reconnaître les minéraux et roches : manuel p.398-399

clef de détermination Tlse (html) : http://pedagogie.ac-toulouse.fr/svt/serveur/lycee/segui/mineralogie/fiche.htm

clef de détermination Oehmichen (pdf) : http://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=identification+min%C3%A9raux+microscope&source=web&cd=1&ved=0CCUQFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.lyc-oehmichen.ac-reims.fr%2Fcontenu%2Fdiscipline%2Fsvt%2F01_Pour_Observation2%2FIdentification_des_mineraux.pdf&ei=ih9kUP_rKorM0AWbjoCoCg&usg=AFQjCNHuA10fkEWvcu9xBWoHpXz13EnO9Q

collection de lames minces : http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/biologie/photossql/photos.php?TopicID=Lames

atlas rocks & minerals / Ratajeski : http://www.geolab.unc.edu/Petunia/IgMetAtlas/mainmenu.html

atlas minerals / Siddall, London : http://www.ucl.ac.uk/~ucfbrxs/PLM/PLMhome.html

Mineralogy Database : http://webmineral.com/

atlas de minéraux : http://www.brocku.ca/earthsciences/people/gfinn/minerals/database.htm

atlas de lames minces Minéraux et roches / Aubry, Caen : http://www.etab.ac-caen.fr/discip/geologie/Micropol/index.html

FT fournies au TP de Bac (ECE) : http://pedagogie.ac-toulouse.fr/svt/serveur/bankact/index.php?m=1&sm=1

article de minéralogie au microscope polarisant : http://www.svt-monde.org/spip.php?article26

lames minces de roches : http://hcp-medias.com/rubrique.php?rub=2&lie=251&p=0

Roches et sites geotectoniques : http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/svt/ressourc/rescien/petro/Micros/micro1.html

tableau de lames minces : http://soleil.petit-pied.net/lames%20minces%20roches%20eruptives.htm

lundi 21 septembre 2015

Comment définir la lithosphère continentale ?

A6/ Observation lames minces de roches / µscope polarisant et analysant

observer à l'oeil nu : aspect général : minéraux, couleurs, structure
observer les lames minces au microscope en LPnA puis LPA: structure de la roche : grenue, microgrenue, microlithique et minéraux en présence
réaliser un dessin d'observation légendé

pour apprendre à reconnaître les minéraux et roches : manuel p.398-399

tableau récapitulatif Dijon (doc) : http://svt.ac-dijon.fr/dyn/article.php3?id_article=261

clef de détermination Tlse (html) : http://pedagogie.ac-toulouse.fr/svt/serveur/lycee/segui/mineralogie/fiche.htm

clef de détermination Grbl : http://www.ac-grenoble.fr/svt/SITE/prof/outiensei.htm

collection de roches : http://geoeco.ifrance.com/g%E9ologie/collec.html

collection de lames minces : http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/biologie/photossql/photos.php?TopicID=Lames

atlas rocks & minerals / Ratajeski : http://www.geolab.unc.edu/Petunia/IgMetAtlas/mainmenu.html

atlas minerals / Siddall, London : http://www.ucl.ac.uk/~ucfbrxs/PLM/PLMhome.html

atlas de roches et minéraux webminéral BRGM :

atlas de minéraux : http://www.brocku.ca/earthsciences/people/gfinn/minerals/database.htm

atlas de lames minces Minéraux et roches / Aubry, Caen : http://www.etab.ac-caen.fr/discip/geologie/Micropol/index.html

FT fournies au TP de Bac (ECE) : http://pedagogie.ac-toulouse.fr/svt/serveur/bankact/index.php?m=3&sm=0