vendredi 5 mars 2021

Presentation-evaluation on yellow

Geologic Faults comic: https://xkcd.com/1874/

CORRECTION

Roche	Granite	Gabbro	Basalte	Péridotite
Texture	Grenue	Grenue	Microlitique	Grenue
Type de roche	Plutonique	Plutonique	Volcanique	Plutonique
Minéraux caractéristiques	Quartz	Feldspath	Feldspath	Olivine
	Feldspath	Pyroxène	Pyroxène	Pyroxène
	Mica	Olivine	Olivine	-
Vitesse de refroidissement	Lente	Lente	Rapide	Lente
Profondeur de formation	Profonde	Profonde	En surface	Très Profonde
Structure géologique	Pluton	Pluton	Volcan	-
Richesse en SiO₂ / Fe+Mg	Riche en silice	Riche en FeMg	Riche en FeMg	Riche en FeMg
Consistance du magma	Visqueuse	Fluide	Fluide	-
Type de volcanisme	Explosif	Effusif	Effusif	-
Localisation lithosphérique	Croûte continentale	Croûte océanique	Croûte océanique	Manteau
Régime tectonique	Convergence	Divergence	Divergence	-

2,2,1/ La caractérisation de la mobilité horizontale

3/ Dorsales divergentes

- Étude de données sur les dorsales - Analyser et mettre en relation le flux géothermique surfacique et le contexte géodynamique à partir de cartes des flux géothermiques surfaciques. (bathymétrie, forages, etc.)

Les dorsales forment une chaîne montagneuse de 60 000 km de long, 150 km de large en moyenne sur le fond des océans, 2 km d'altitude environ par rapport aux fonds océaniques

A partir d’ecole directe (mail) enregistrez sur votre espace personnel les fichiers « Dorsales1.kmz » et « Divergence.kmz »

Quand Google Earth est ouvert, vous trouvez le(s) dossier(s) installé(s) dans « lieux temporaires ». Evitez de tout cocher au risque de surcharger la mémoire vive et ralentir la manipulation. Rédigez par écrit votre rapport en vous aidant des questions (faites des phrases complètes, pas de « oui/non », « il fait ceci ou cela », on vous demande un rapport scientifique de niveau lycée !)

Presentation-evaluation

jeudi 4 mars 2021

Déplacements scolaires à destination des pays européens dans le contexte Coronavirus

Foire aux questions (mise à jour le 4 octobre 2020)

4,1/ L’organisation fonctionnelle des plantes à fleurs

4,1,2/ organes angiospermes

1/ Surfaces d’échange

Observation microscopique de racines :

http://macromicrophoto.fr/panos-racines/rhizotron-ble-racine.html

http://thana.tos.free.fr/Site%20sur%20Pc/tpe/images/poils.jpg

http://www.snv.jussieu.fr/bmedia/racine/07-poils.htm

dessin – titre – grossissement – légende : épiderme, poil absorbant

Réalisation des empreintes des surfaces foliaires du végétal étudié avec du vernis

Prélevement des lambeaux d’épiderme des deux faces de la feuille (face supérieure et face inférieure)

Observation des coupes de feuille et repérage des chambres sous-stomatiques et des vaisseaux

stomates : http://www.snv.jussieu.fr/bmedia/gaz/stomate.htm

Stomates and Epicuticular Waxes. SEM : https://s3.lite.msu.edu/res/msu/botonl/b_online/e05/r05.htm

Stomates : https://youtu.be/O8Hn-FErGQQ

animation en zoom : https://planet-vie.ens.fr/thematiques/vegetaux/anatomie-vegetale-et-histologie-vegetale/observation-de-stomates

dessin – titre – grossissement - légende : chambre sous-stomatique, cuticule, épiderme, cellule épidermique, cellule stomatique, ostiole

Stomates

Mitosis (Somatic Cell Division)

MITOSE

Division of a HeLa cell stained with SiR-Tubulin

mardi 2 mars 2021

4/ De la plante sauvage à la plante domestiquée

misensituation

Kesk’une plante ?

Pour vous qui suis-je ? Pour vous qu'est-ce qu'un végétal ? Faites un petit brain storming pour « planter » le décor

être vivant qui respire et recrache du O₂ en pratiquant la photosynthèse

besoin : eau, air, CO₂, soleil, terre,

nuit : consomme O₂, rejette CO₂

chloroplaste, phylle, vert

composée d’une tige, feuilles, racines, branches, bourgeons

arbre, arbuste, herbe

reproduction asexuée,

étamines, pistil, pétales, fleur, pollen

pollinisation, besoin insectes, vent, « butination »

mycorhizes

médicinale

reçoit de l’engrais, fongicides, herbicides, pesticides

dépend de l’environnement

4/ De la plante sauvage à la plante domestiquée

L’objectif de cette partie est d’étudier l’organisation fonctionnelle des plantes, leurs interactions avec le milieu et la manière dont elles se reproduisent par voie sexuée et/ou asexuée en assurant à cette occasion leur dissémination. L’étude de la morphogenèse des plantes (on se limite aux Angiospermes) montre l’existence d’un contrôle hormonal et d’une influence environnementale. On étudie ensuite comment les plantes produisent leur matière organique et une diversité de métabolites nécessaires à leurs fonctions biologiques. Dans un second temps, cette partie s’intéresse aux plantes cultivées, un enjeu majeur pour l’humanité qui utilise les plantes comme base de son alimentation et dans des domaines variés. Sans chercher l’exhaustivité, il s’agit de comprendre comment l’humanité agit sur le génome et le phénotype des plantes cultivées, et d’appréhender les conséquences de ces actions sur la biodiversité végétale ainsi que sur l’évolution des populations humaines.