jeudi 7 mai 2026

CORRECTION



Exercice 1 Bac Spécialité SVT Métropole 11 septembre 2024 (session de remplacement): Génétique et contraction musculaire


logique & organisée


complète & exacte


claire & correcte



Introduction

définitions

problématique

plan

Organisation

faits & idées

2 à 4 §

transitions

Conclusion

bilan

ouverture




MYH7 code une chaîne de la myosine

un allèle dominant suffit à provoquer la maladie

risque de transmission (≈ 50 %)

mutation → myosine anormale → contraction perturbée

structure/fonction de la myosine (tête, activité ATPasique, interaction actine-myosine)

mécanisme de contraction

myosine anormale : mauvaise fixation à l’actine, défaut d’ATPase, force réduite

désorganisation des sarcomères / accumulation de myosine anormale

effet dominant négatif (la protéine mutée perturbe la normale)

Conséquences physiologiques : faiblesse musculaire, myopathie

  • génotype : présence d’un allèle muté dominant

  • phénotype moléculaire : myosine anormale

  • phénotype cellulaire : dysfonctionnement des fibres musculaires

  • phénotype macroscopique : faiblesse musculaire, troubles de la contraction


syntaxe, orthographe, présentation,

propreté,

soin,

illustration

vocabulaire

7

6

5

4

3

2

1

0

Exercice 2 deuxième proposition bac Spécialité SVT 15 mars 2021 Métropole - Les climats de la Terre : comprendre le passé pour agir aujourd'hui et demain


démarche


documents


connaissances


rédaction



cohérente

complète

pertinente

rigoureuse


Introduction

définitions

problématique

plan

Organisation

faits & idées

2 à 4 §

transitions

Conclusion

bilan

ouverture




doc.1 : graphe données

niveau marin diminue de ~ 60 m T°C

δ18O augmente de ~ 1‰ T°C

[CO2] diminue de ~ 300 ppm Effet serre

[CO2] seuil glaciation antarctique

doc.2 : carte courants antarctique

ouverture passage de Tasmanie <86Ma

ouverture passage de Drake <34Ma

création du courant froid circumpolaire

doc.3 : tableau albédo

glace et neige > sable, mer, ....

doc.4+5 : équations/log stratigraphique

Eocène :

sédimentation détritique forte = libère CO2

volcanisme = libère du CO2

Oligocène :

altération des roches = piège à CO2

photosynth. mat.orga.pélites = piège CO2

discordance


phosphatières Valdro

baisse de température

augmentation glaces pôles

baisse effet serre


courant froid polaire

circulation circumpolaire


boucles de rétroactions

amplification albédo


Orogénèse alpine

Importante altération des reliefs

Consommation de CO2

baisse du CO2 atmosphérique

Diminution de l'effet de serre

Refroidissement global

Mécanismes amplificateurs (albédo, solubilité du CO2)


syntaxe, orthographe, présentation,

propreté,

soin,

illustration

vocabulaire


8

7

6

5

4

3

2

1

0


text read 6'56 : https://www.nationalgeographic.com/history/article/neanderthal-fetus-bottleneck What a 55,000-year-old fetus reveals about the decline of Neanderthals

By sequencing ancient DNA from the fetus, scientists revealed a severe genetic bottleneck that reshaped Neanderthal history long before they vanished. ByTom Metcalfe Published March 23, 2026

video 4'20 : https://youtu.be/FMc81qpCQ3g?si=jmUPyxxXDsTJRbhw Who were the neanderthals? Do humans really share some of their DNA? Learn facts about Neanderthal man, the traits and tools of Homo neanderthalensis, and how the species fits into our evolution story.

Fossil fuels

video 4'40: https://youtu.be/e9wiM_mUbXU What is oil even made of? Here's how fossil fuels form in the ocean and how scientists know where to find it.

text : https://www.livescience.com/9404-mysterious-origin-supply-oil.html

Zero Gravity, Zero Gain: The Genetics Behind Muscle Loss in Space

Simulated microgravity in mice reveals a constellation of genes that may influence muscle weakening during spaceflight.

Kamal Nahas, PhD Jan 29, 2024 | 4 min read

Floating through the weightlessness of space, astronauts seldom need to flex their muscles. Slowly diminishing in size and strength, their wasting muscles struggle to support their weight when they return to Earth.1 Space travel’s next frontiers require long-haul odysseys, leaving scientists to contend with the toll of prolonged spaceflight on human anatomy. “Some people lose a ton of bone and muscle, and other individuals lose very little, so that suggests that, not surprisingly, genetic diversity plays a role,” said Henry Donahue, a biomedical scientist at Virginia Commonwealth University. Reporting in npj Microgravity, Donahue and his team placed genetically distinct mice in simulated gravity to explore whether genes influence muscle loss.2 They found that some mice were more susceptible to muscle loss, but they spotted three genes that showed disrupted expression across all strains.

“Clearly this has implications for spaceflight and any future plans on inhabiting any sort of planets, including Mars,” said Stefan Judex, a biomedical engineer at Stony Brook University who was not involved with the work. However, Judex noted, “It must be viewed as a first step simply because this is a mouse study and not a human study.” 

In a previous animal study, scientists searched for the genetic culprits behind muscle weakening, but they used a single strain in order to limit unexplainable variation in the results.3 “That’s like doing a clinical trial on one person,” Donahue noted. Instead, his team used eight genetically distinct mouse strains to explore muscle loss across a diverse population.

248 words


https://www.the-scientist.com/news/zero-gravity-zero-gain-the-genetics-behind-muscle-loss-in-space-71612

mardi 5 mai 2026

phylogène : collection "Homininés"

  1. sélectionner la collection "Homininés"

  2. consulter les informations de quelques fossiles

  3. comparer les fossiles

  4. construire une matrice

  5. polariser les états de caractères

  6. trouver les états primitifs

  7. choisir le taxon extragroupe

  8. colorer les états primitifs suivant l'extragroupe

  9. coder les états dérivés en colorant les cellules

  10. trier la matrice, organiser le tableau

  11. établir des parentés pour obtenir un arbre

  12. organiser les données paléonthologiques

  13. réaliser un compte-rendu