2/ De la plante sauvage à la plante domestiquée

Conduire l’étude morphologique simple d’une plante commune mettant en lien structure et fonction :

• Faites un tour dans le jardin pour collecter un échantillon : choisissez une plante sauvage « môvèzerbre » que vous pouvez exrtaire, si possible avec la racine, et qui n’est pas plantée de main humaine [grec : αχειροποίητα : acheiropoïète ; latin : non hominis manu picta ], en d’autre terme évitez de massacrer les plates-bandes de papi!

• Essayez de réaliser un dessin descriptif de votre victime

• légender avec les mots :

• tige : collet, nœud, entre-noeud

• racine : pivot, adventive

• feuille : limbe, pétiole, nervures

• bourgeon : apical, axilaire

• fleur : sépales, pétales, pistil, étamine

Ecosystem services provided by aculeate wasps : https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/brv.12719

interactive ppt about species involved in the scheme of the article

1.1 - Un niveau d’organisation : les éléments chimiques

3/ Quatre catégories de molécules organiques

1,2/ La complexification des génomes par échanges entre espèces

1,2,2/ Relations entre vivant

sélection naturelle

 

Jeu Constantino /Phalène : afficher les graphiques et interpréter : https://www.pedagogie.ac-nice.fr/wp-content/uploads/sites/5/productions/phalenes/

Jeu Colorado University / lapins : http://phet.colorado.edu/en/simulation/natural-selection

 

DS / Conques

3/ Cartographie Lacq

 correc DS

test  TP

Listen : https://youtu.be/8kK2zwjRV0M

DNA sequencing: bench to bedside and beyond : https://academic.oup.com/nar/article/35/18/6227/2402812