En analysant l'ADN des Roms qui ont émigré en Roumanie il y a plus de mille ans, des chercheurs expliquent comment les Européens ont survécu au bacille de la peste.
Par Franck Daninos
Publié
Human estrus: implications for relationship science : https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2352250X14000189
Human oestrus : https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2394562/
modalités d'examen pour les sections européennes (SELO) et DNL Hors SELO:
Arrêté du 20 Décembre 2018
https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000037846249/
BO spécial n°6 du 31 juillet juillet 2020, diverses notes de service
Modalités d'organisation du contrôle continu :
https://www.education.gouv.fr/bo/20/Special7/MENE2019442N.htm
Evaluation spécifique de contrôle continu SELO et DNL Hors SELO
https://www.education.gouv.fr/bo/20/Special7/MENE2019306N.htm
Choix et évaluation des langues vivantes étrangères
https://www.education.gouv.fr/bo/20/Special7/MENE2019479N.htm
3/ métabolisme avec oxygène
A quoi sert le dioxygène utilisé lors de la respiration ?
expériences ExAO sur fractions mitochondriales
composés réduits NADH2
réoxydation des composés réduits
Glucose, pyruvate, ATP, O2
Oxydation
glycolyse dans le hyaloplasme = cytosol
chaîne respiratoire mitochondriale, enzymes
cycle de Krebs (dans la mitochondrie)
O2
CO2
Réaliser des expérimentations assistées par ordinateur (ExAO) : respiration cellulaire et/ou fermentation.
Extraire et organiser des informations pour identifier les différentes voies métaboliques.
Localiser les réactions métaboliques nécessaires à la contraction musculaire dans une cellule.
respiration cellulaire, glycolyse, cycle de Krebs,
L’oxydation du glucose comprend la glycolyse (dans le hyaloplasme) puis le cycle de Krebs (dans la mitochondrie) : dans leur ensemble, ces réactions produisent du CO2 et des composés réduits NADH, H+. La chaîne respiratoire mitochondriale permet la réoxydation des composés réduits, par la réduction de dioxygène en eau. Ces réactions conduisent à la production d’ATP qui permet les activités cellulaires.
Listen : http://www.evolution-of-life.com/en/observe/video/fiche/darwin-on-the-evolution-trail.html
Read : https://www.bioexplorer.net/history_of_biology/evolution/
ToDO : Two-word expressions http://medicine.kaums.ac.ir/UploadedFiles/Files/Check_Your_English_Vocabulary_for_Medicine.pdf
Medical Dictionary : https://medical-dictionary.thefreedictionary.com/
3/ Comparaison de génômes humains du passé
Page 70-75
https://svt.ac-versailles.fr/spip.php?article1022
- Rechercher et exploiter des documents sur les génomes de néandertaliens et/ou de denisoviens.
- Rechercher et exploiter des documents montrant l’existence d’allèles néandertaliens dans les génomes humains actuels.
Grâce aux techniques modernes, on peut connaître les génomes d’êtres humains disparus à partir de restes fossiles. En les comparant aux génomes actuels, on peut ainsi reconstituer les principales étapes de l’histoire humaine récente.
La
diversité allélique entre les génomes humains individuels permet
de les identifier et, par comparaison, de reconstituer leurs
relations de parentés.
Pour clore le chapitre : retour à ce qui a permi de le lancer : l’intolérance au lactose
manuel p.72-73
Video CNRS : http://videotheque.cnrs.fr/video.php?urlaction=visualisation&method=QT&action=visu&id=2242&type=grandPublic
catalogue videos : http://videotheque.cnrs.fr/index.php?urlaction=docListe&cherche=1&domaine=catalogue
Certaines variations génétiques résultent d’une sélection actuelle (tolérance au lactose, résistance à la haute altitude) ou passée (résistance à la peste).
Objectifs : les génomes portent en eux-mêmes les traces de l’histoire de leurs ancêtres. Ces traces s’altèrent avec le temps mais permettent néanmoins de remonter à un grand nombre de générations.
préparation BB
Observer des électronographies de mitochondries.
What is the menstrual cycle? The menstrual cycle refers to the regular changes in the activity of the ovaries and the endometrium that make reproduction possible.
Ovulatory cycle effects on tip earnings by lap dancers: economic evidence for human estrus? https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1090513807000694
What is the menstrual cycle? The menstrual cycle refers to the regular changes in the activity of the ovaries and the endometrium that make reproduction possible.
Ovulatory cycle effects on tip earnings by lap dancers: economic evidence for human estrus? https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1090513807000694
Bilan/ Mutations de l’ADN et variabilité génétique
Connaissances
Des erreurs peuvent se produire aléatoirement lors de la réplication de l'ADN. Leur fréquence est augmentée par l’action d’agents mutagènes. L’ADN peut également être endommagé en dehors de sa réplication.
Les mutations sont à l’origine de la diversité des allèles au cours du temps. Selon leur nature elles ont des effets variés sur le phénotype.
Les erreurs réplicatives et les altérations de l’ADN peuvent être réparées par des mécanismes spécialisés impliquant des enzymes. Si les réparations ne sont pas conformes, la mutation persiste à l’issue de la réplication et est transmise au moment de la division cellulaire.
Chez les animaux dont l’être humain, une mutation survient soit dans une cellule somatique (elle sera présente dans le clone issu de cette cellule) soit dans une cellule germinale (elle devient potentiellement héréditaire).
Notions fondamentales : allèles, mutations, nature et fréquence des mutations, mutations spontanées et induites, systèmes de réparation, ADN polymérase.
Objectifs : la formation des mutations. La notion d’allèles s’applique à tout segment d’ADN codant ou non.
Capacités
- Concevoir et réaliser un protocole pour étudier l'action d'un agent mutagène (par exemple les UV) sur la survie des cellules et sur l'apparition de mutants. Quantifier.
- Recenser et exploiter des informations permettant de montrer l'influence d'agents mutagènes physiques (rayonnements) ou chimiques (molécules).
- Recenser et exploiter des informations permettant de caractériser des mutations.
- Recenser et exploiter des informations sur la diversité allélique au sein des populations (par exemple humaine).
- Recenser et exploiter des informations de recherche sur les génomes des trios (père, mère, enfant) afin de se faire une idée sur la fréquence et la nature des mutations spontanées chez l’être humain.
- Exploiter des bases de données pour mettre en relation des mutations et leurs effets.
Précisions : on distinguera les mutations spontanées de l’ADN des modifications introduites volontairement par génie génétique conduisant par exemple à la création d’OGM, aux thérapies géniques, etc.
L’action des agents mutagènes est étudiée à titre d’exemple mais le mécanisme n’est pas attendu. Aucune exhaustivité n’est attendue pour la présentation de ces agents. La liste des mutations possibles n’est pas attendue. Les mécanismes de réparation de l’ADN ne doivent pas être détaillés. Pour des expériences impliquant des micro-organismes, on respecte des protocoles stricts concernant à la fois la culture de micro-organismes et leur destruction systématique en fin de manipulation.
En observant les mutations on devrait donc pouvoir reconstituer l’histoire d’un génôme...
Video INSERM 3’54 : https://youtu.be/TCnG7R50IlU
- Mener une démarche historique ou une étude documentaire sur le séquençage des macromolécules (protéines, ARN et ADN).
http://www.genoscope.cns.fr/externe/Francais/Sequencage/#tableau1
https://binf.snipcademy.com/lessons/dna-sequencing-techniques/maxam-gilbert
https://loverde.pagesperso-orange.fr/GENOME-OGM/Sequencage-Historique.htm
- Rechercher et exploiter des documents montrant comment a été déterminée la première séquence du génome humain.
- Explorer quelques stratégies et outils informatiques de comparaisons de séquences entre génomes individuels.
Histoire |
Équipe |
Pays |
matériel |
methode |
Taille |
Nb de gènes |
1953 |
Watson, Crick, Franklin, Wilkins |
|
|
Découverte de la structure de la molécule d’ADN |
|
|
1971 |
Suisse, USA |
Haemophilus influenzae, virus SV40 |
Enzymes de restriction |
|
|
|
1977 |
Sanger |
UK |
Virus ΦX174 |
synthèse enzymatique sélective |
5 kb |
|
1977 |
Gilbert |
USA |
Bactérie |
dégradation chimique sélective |
|
|
1976 ? |
|
|
Phage MS2 RNA |
|
3,6 kb |
|
1980 |
Messing |
|
phage M13 |
vecteurs de séquençage |
|
|
1984 |
Jeffreys |
USA |
Homo sapiens |
Empreinte génétique |
|
|
1995 |
|
|
Bactérie Haemophilus influenzae |
|
1,8 kb |
|
1996 |
|
|
Levure Saccharomyces cerevisiae |
|
12 Mb |
6 200 |
1996 |
|
|
Caenorhadbitis elegans |
|
100 Mb |
19 100 |
2000 |
|
|
Arabidopsis thaliana |
|
125 Mb |
25 500 |
2001 |
|
|
Homo sapiens |
|
3,3 Gb |
20 à 30 000 |
2002 |
|
|
Oryza sativa |
|
289 Mb |
|
Sanger |
Gilbert |
synthèse enzymatique sélective |
dégradation chimique sélective |
Extraction ADN |
|
Amplification de l’échantillon |
|
Séparation des deux brins par la chaleur |
|
Amorçage |
Marquage*/Isolement/électrophorèse/Séparation |
Incubation +ADNpol +dNTP +amorces +ddNTP* |
Coupures chimiques spécifiques des 4 bases |
Analyse par électrophorèse |
|
Sanger method in video : https://youtu.be/-QIMkQ4E_wE
Au cours des 25 dernières années, la méthode de Sanger a été largement développée grâce à plusieurs avancées technologiques importantes :
la mise au point de vecteurs de séquençage adaptés, comme le phage M13 développé par Joachim Messing au début des années 19802 ;
le développement de la synthèse chimique automatisée des oligonucléotides qui sont utilisés comme amorces dans la synthèse ;
l'introduction de traceurs fluorescents à la place des marqueurs radioactifs utilisés initialement. Ce progrès a permis de sortir le séquençage des pièces confinées nécessaires à l'usage de radio-isotopes ;
l'adaptation de la technique PCR pour le séquençage ;
l'utilisation de séquenceurs automatiques de gènes ;
l'utilisation de l'électrophorèse capillaire pour la séparation et l'analyse.
La méthode de Maxam et Gilbert nécessite des réactifs chimiques toxiques et reste limitée quant à la taille des fragments d'ADN qu'elle permet d'analyser (< 250 nucléotides). Moins facile à robotiser, son usage est devenu aujourd'hui confidentiel.
- Calculer le nombre de générations humaines successives en mille, dix mille et cent mille ans et en déduire le nombre théorique d’ancêtres de chacun d’entre nous à ces dates. Conclure.1
11000/3=33,3333 ; 233=8 589 934 592
2,2,1/ la contraction musculaire
Disséquer un muscle,
observer à la loupe puis au miscroscope
observation de coupes de muscles : http://espace-svt.ac-rennes.fr/applic/muscle/muscle.htm
observation de coupes de muscles au microscope
Lames muscle : faire un dessin
stries noires & blanches
Fonctionnement du muscle squelettique : http://svt.ghediri.com/bac-sciences/10/neurophysiologie/20/fonctionnement-muscle-squelettique.html
Réaliser et/ou observer au microscope optique et au microscope électronique des préparations de cellules musculaires striées, pour enrichir la notion de cellule eucaryote spécialisée.
Le muscle strié est un ensemble de cellules musculaires dites striées, organisées en faisceaux musculaires.
observer les os d’une articulation
Réalisez une maquette d’articulation pour montrer comment cela fonctionne
Manipuler, modéliser, recenser, extraire et organiser des informations et/ou manipuler (dissections, maquettes…) pour comprendre le fonctionnement du système musculo-articulaire.
Le raccourcissement et l’épaississement des muscles lors de la contraction musculaire permettent le mouvement relatif des deux os auxquels ils sont reliés par des tendons.
Myosine : https://libmol.org/?libmol=279&embedded=1
Utiliser un logiciel de modélisation moléculaire pour observer le pivotement des têtes de myosine.
http://www.phys.ens.fr/~vincent/courdea/Muscle.htm
La cellule musculaire, cellule spécialisée, est caractérisée par un cytosquelette particulier (actine et myosine) permettant le raccourcissement de la cellule. La contraction musculaire nécessite des ions calcium et l’utilisation d’ATP comme source d’énergie.
p.410 : qui prepare un oral sur le sujet à partir des docs ?
Remobiliser les acquis sur la matrice extracellulaire à travers l’exemple d’une myopathie.
Dans certaines myopathies, la dégénérescence des cellules musculaires est due à un défaut dans les interactions entre les protéines membranaires des cellules et la matrice extra-cellulaire.
Découverte en 1929, la molécule d’ATP a été mise en évidence dans toutes les cellules animales, végétales et bactériennes : c’est une molécule universelle. L’ATP est un ribonucléotide formé : – d’adénosine, composée de ribose et d’adénine, – de trois groupements phosphate.
Modélisation de l'ATP et de l'ADP / Rastop
ATP : http://www.librairiedemolecules.education.fr/molecule.php?idmol=46
ADP : http://www.librairiedemolecules.education.fr/molecule.php?idmol=74
Comptez les atomes de la molécule
recopiez la formule globale
dessinez la molécule en plan
L'ATP est une molécule instable dont les liaisons entre les deux derniers groupements phosphate sont des liaisons covalentes faibles. La synthèse de l’ATP par phosphorylation de d’ADP, c’est-à-dire création d’une liaison entre deux groupements phosphate, est catalysée par l’enzyme ATP synthase ou synthétase et nécessite de l’énergie. Quand la source d’énergie est la lumière, on parle de photophosphorylation. Dans le contexte de la photosynthèse, la réaction chimique produisant de l’ATP peut s’écrire :
ADP + Pi + ENERGIE → ATP
L’hydrolyse d’une molécule d’ATP, catalysée par l’enzyme ATPase, avec production d’une molécule d’adénosine diphosphate (ADP) et d’une molécule de phosphate inorganique (Pi), produit une grande quantité d’énergie : c’est pourquoi on parle de composé phosphorylé riche en énergie. Cette hydrolyse est une réaction exergonique, c’est-à-dire s’accompagnant d’une perte d’énergie.
ATP + H2O → ADP + Pi + énergie
L’énergie est apportée sous forme de molécules d’ATP à toutes les cellules. Il n’y a pas de stockage de l’ATP, cette molécule est produite par les cellules à partir de matière organique, notamment le glucose.
https://www.lelivrescolaire.fr/page/6623382
Observation du sel et modélisation moléculaire / microscope et logiciel Rastop
http://microscopeyal.blogspot.com/2010/03/de-lordre-dans-la-cuisine.html
http://www.librairiedemolecules.education.fr/outils/minusc/app/minusc.htm
fichier → Halite
Utiliser une représentation 3D informatisée du cristal de chlorure de sodium.
Relier l’organisation de la maille au niveau microscopique à la structure du cristal au niveau macroscopique
Le chlorure de sodium solide (présent dans les roches, ou issu de l’évaporation de l’eau de mer) est constitué d’un empilement régulier d’ions : c’est l’état cristallin.
Roches issues d’un magma (matière en fusion)
- Recenser et exploiter des informations permettant de caractériser des mutations.
- Exploiter des bases de données pour mettre en relation des mutations et leurs effets.
- Recenser et exploiter des informations sur la diversité allélique au sein des populations (par exemple humaine).
TP noté
Correction TP
allèles, mutations, nature et fréquence des mutations,
substitution = échange de bases ; délétion = suppression de base(s) ; addition = ajout de base(s)
faux-sens => changement d’acide aminé : non-sens => appartion d’un codon stop ; neutre= pas de changement d’ac.am.
Les mutations sont à l’origine de la diversité des allèles au cours du temps. Selon leur nature elles ont des effets variés sur le phénotype. La notion d’allèle s’applique à tout segment d’ADN codant ou non.
http://www.oncoprof.net/Generale2000/g09_Chimiotherapie/g09_ct08a.php
enzymes indispensables pour 'dénouer' l'enroulement très important de l'ADN avant la transcription de l'ADN ou sa réplication
L’ADN peut être endommagé
système enzymatique de réparation cellulaire,
ADN polymérase
Les erreurs réplicatives et les altérations de l’ADN peuvent être réparées par des mécanismes spécialisés impliquant des enzymes. Si les réparations ne sont pas conformes, la mutation persiste à l’issue de la réplication et est transmise au moment de la division cellulaire.
- Recenser et exploiter des informations de recherche sur les génomes des trios (père, mère, enfant) afin de se faire une idée sur la fréquence et la nature des mutations spontanées chez l’être humain.
l’étude des génômes de trios (un enfant et ses deux parents) met en évidence des variations de séquences nucléotidiques chez l’enfant. Elles sont le résultat de mutation dites « de novo » apparues le plus souvent dans l’une des cellules à l’origine des gamètes des parents. Les résultats ci dessous ont été obtenus grâce à l’étude de 10 trios.
Types de mutations |
Nombre / génôme |
Fréquence estimée |
Substitutions |
8 370 000 |
1,27.10-8 / nucléotide / génération |
Insertions ou délétions |
1 240 000 |
1,5.10-9 / nucléotide / génération |
Mutations d’une grand nombre de nucléotides |
232 000 |
Non calculée |
Sachant qu’une cellule humaine comporte 3 Gpb par lot de chromosomes, calculez le nombre de mutations « de novo » attendues chez un nouveau né comparé à ses parents1
Chez les animaux dont l’être humain, une mutation survient soit dans une cellule somatique (elle sera présente dans le clone issu de cette cellule) soit dans une cellule germinale [reproductrice, gamète] (elle devient potentiellement héréditaire).
13.109 x 1,27.10-8 = 3 x 12,7 = 38,1 substitutions + 3.109 x 1,5.10-9 = 3 x 1,5 = 4,5 addition ou délétion
2/ Petit tour non exhaustif des agents mutagènes
http://acces.ens-lyon.fr/biotic/genetic/mutation/html/mutagen.htm
agents mutagènes : chimiques ou radiation
chimiques : imitent ou modifient la structure de l'ADN
radiation : rupture de brin, mutation, enchevêtrement de l'ADN
- Recenser et exploiter des informations permettant de montrer l'influence d'agents mutagènes physiques (rayonnements) ou chimiques (molécules).
mutations spontanées et induites, la formation des mutations.
Des erreurs peuvent se produire aléatoirement lors de la réplication de l'ADN. Leur fréquence est augmentée par l’action d’agents mutagènes. L’ADN peut également être endommagé en dehors de sa réplication.
- Recenser et exploiter des informations permettant de caractériser des mutations.
- Exploiter des bases de données pour mettre en relation des mutations et leurs effets.
- Recenser et exploiter des informations sur la diversité allélique au sein des populations (par exemple humaine).
Lessons of Stratigraphy : https://www.msnucleus.org/membership/html/jh/earth/stratigraphy/index.html
visit a paleontologic museum : https://naturalhistory2.si.edu/vt3/NMNH-FH/z_NMNH-FH-002.html
§ Comment le muscle est-il l’effecteur un mouvement ?
Les mouvements mobilisent les muscles. Les organismes pluricellulaires sont constitués de cellules ayant des particularités différentes selon l’organe auxquels elles appartiennent. 1/ La cellule musculaire dispose d’une organisation structurale lui permettant de se raccourcir, ce qui entraîne la contraction du muscle. 2/ Elle a besoin d’énergie apportée sous forme d’ATP, produit à partir du glucose. 3/ L’approvisionnement des cellules musculaires en glucose nécessite le maintien de la concentration de glucose sanguin, régulé par des hormones.
observer au miscroscope
observation de coupes de muscles : http://espace-svt.ac-rennes.fr/applic/muscle/muscle.htm
observation de coupes de muscles au microscope
Lames muscle : faire un dessin
stries noires & blanches
Fonctionnement du muscle squelettique : http://svt.ghediri.com/bac-sciences/10/neurophysiologie/20/fonctionnement-muscle-squelettique.html
Réaliser et/ou observer au microscope optique et au microscope électronique des préparations de cellules musculaires striées, pour enrichir la notion de cellule eucaryote spécialisée.
p.410 : qui prepare un oral sur le sujet à partir des docs ?
Remobiliser les acquis sur la matrice extracellulaire à travers l’exemple d’une myopathie.
modélisalisation de molécules / logiciels 3D
catégorie |
Lipides |
Glucides |
Protides |
Acides nucléiques |
Molécule simple |
Acides gras |
Glucose, fructose, (desoxy)ribose, |
Acides aminés : glycine |
Nucléotides : phospho(desoxy)ribo-adénine, -thymine, -uracile, -cytosine, -guanine |
Molécule complexe (formée de l’assenblage de molécules simples |
|
Saccharose, maltose, lactose |
|
|
|
Cholestérol |
Amidon |
Protéines : enzymes, (amylase, lactase), histones, |
ADN, ARN |
atomes |
CHO |
CHO |
CHONS |
CHONP |
Nb : Une vitamine est une substance organique, nécessaire en faible quantité, donc le terme ne classe pas les molécules selon leur nature mais leur utilité :
Besoins en vitamines moyens pour un adulte de 70 kg (1 µg = un millionième de gramme) :
Vitamine |
Nom ou rôle |
|
|---|---|---|
acide ascorbique |
80 mg |
|
18 mg |
||
6 mg |
||
Vitamine B6 |
2 mg |
|
Vitamine B2 |
1,6 mg |
|
Vitamine B1 |
1,4 mg |
|
Vitamine B9 |
200 µg |
|
Vitamine B8 (H) |
biotine |
150 µg |
Vitamine B12 |
1 µg |
|
calciférol (antirachitique) |
5 µg |
|
Vitamine E |
tocophérol (antioxydant) |
10 mg |
Vitamine A |
rétinol (antixérophtalmique) |
800 µg |
Vitamine K |
phylloquinone et ménaquinone (antihémorragique) |
100 µg |
modélisalisation de molécules / logiciels 3D
? Malgré leur grande diversité, les molécules qui composent la matière vivante
appartiennent à un nombre réduit de familles chimiques. Citer les quatre familles. Pour chaque exemple, un par famille, donner la composition atomique qualitative.
? Quels sont les atomes les plus représentés dans la matière vivante ? Au niveau des quatre familles, quel est l'atome majoritairement représenté dans le squelette chimique des molécules ?
Conclusion: quelles sont les différences entre molécules minérales et organiques ?
La matière connue de l’Univers est formée principalement d’hydrogène et d’hélium alors que la Terre est surtout constituée d’oxygène, d’hydrogène, de fer, de silicium, de magnésium et les êtres vivants de carbone, hydrogène, oxygène et azote.
Retour sur questions de départ :
Brain storming → carte mentale sur le mot mutation / QQQCOQP
définition du mot mutation
https://www.svt-lycee-elorn.ovh/ade2.php
http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/biologie/ress/mutations/lev_mut.html
http://www.didier-pol.net/4MUT-LEV.html
http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/spip.php?article365
- Concevoir et réaliser un protocole pour étudier l'action d'un agent mutagène (par exemple les UV) sur la survie des cellules et sur l'apparition de mutants. Quantifier.
http://acces.ens-lyon.fr/biotic/genetic/mutation/html/mutagen.htm
agents mutagènes : chimiques ou radiation
chimiques : imitent ou modifient la structure de l'ADN
radiation : rupture de brin, mutation, enchevêtrement de l'ADN
- Recenser et exploiter des informations permettant de montrer l'influence d'agents mutagènes physiques (rayonnements) ou chimiques (molécules).
L’exploration du cortex cérébral permet de situer les aires motrices spécialisées à l’origine des mouvements volontaires. Les aires corticales communiquent entre elles par des voies neuronales où se propagent des potentiels d’action dont la fréquence d’émission est modulée par un ensemble de neurotransmetteurs.
Modélisation de la sommation de potentiels d'action / logiciels :
« Nerf » de Perez : logiciel de simulation → menu « synapse »
https://disciplines.ac-toulouse.fr/svt/les-logiciels-de-pierre-perez
« somspat » de Consentino : logiciel sommation spatiale :
https://www.pedagogie.ac-nice.fr/svt/productions/flash/somspat/
https://www.pedagogie.ac-nice.fr/svt/?tag=integration-nerveuse
Les messages nerveux moteurs qui partent du cerveau cheminent par des faisceaux de neurones qui « descendent » dans la moelle jusqu’aux neurones-moteurs. Le corps cellulaire du neurone-moteur reçoit des informations diverses qu’il intègre sous la forme d'un message moteur unique et chaque fibre musculaire reçoit le message d’un seul neurone moteur.
Expérimentation animale sur la plasticité cérébrale :
Approche clinique de la plasticité motrice cérébrale
Plasticité corticale chez l'homme adulte : http://www.inrp.fr/Acces/biotic/neuro/plasticite/html/plasthom.htm
Recenser, extraire et exploiter des informations permettant de comprendre et prévenir certains dysfonctionnements nerveux (par exemple : accident vasculaire cérébral, maladies neuro-dégénératives, infections virales…) ;
Recenser, extraire et exploiter des informations permettant de mettre en évidence la plasticité du cortex à partir de situations d’apprentissages ou de récupération post-dysfonctionnement.
Certains dysfonctionnements du système nerveux modifient le comportement et ont des conséquences sur la santé. L’apprentissage ou la récupération de la fonction cérébrale après un accident reposent sur une capacité essentielle : la plasticité cérébrale.
Effets des drogues : cf neuromed
Exp de Milner (1952) sur les circuits de la récompense
addiction au porno : https://www.facebook.com/hashtag/wearelovers
Extraire des informations pour comprendre certains comportements addictifs face à des molécules exogènes.
Utiliser un logiciel de modélisation et visualisation moléculaire pour comparer neurotransmetteurs et molécules exogènes.
La prise de substances exogènes (alcool, drogues) peut entraîner la perturbation des messages nerveux et provoquer des comportements addictifs.
