4,3,3/ Développement et dispersion
1/ Germination
Germination de radis : https://youtu.be/OrPQ9QNCejs
Mettre en évidence les réserves de la graine et interpréter des expériences historiques sur la germination montrant la mobilisation des réserves de la graine.
graine
À l’issue de la fécondation, la fleur qui porte des ovules se transforme en un fruit qui renferme des graines.
La graine contient l’embryon d’une future plante qu’elle protège (enveloppe résistante) et nourrit à la germination en utilisant des molécules de réserve préalablement accumulées.
2/ Dissémination
Mettre en évidence les relations entre une plante et un animal disséminateur de graines.http://www.futura-sciences.com/fr/definition/t/biologie-4/d/zoochorie_11681/
http://fr.wikipedia.org/wiki/Zoochorie
http://www.conservation-nature.fr/article1.php?id=306
zoo, épizoo, myrméco, endo, dys, syn, anémo, baro, hydro, ombra, nauto, zoochorie … un vrai cours de grec !
Dissémination par le vent ou les animaux ; coévolution.
La dispersion des graines est une étape de mobilité dans la reproduction de la plante. Elle repose sur un mutualisme animal disperseur / plante et sur des agents physiques (vent, eau) ou des dispositifs spécifiques à la plante.
sitographie
Galerie de schémas : http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/spip.php?rubrique22
tulipe : http://bioeco.free.fr/schemas/biovgt/cl_tulip.htm
galerie photos : http://imagessvt.free.fr/botanique/angiospermes/Angiospermes.html
de la fleur au fruit : http://dnb35.ac-rennes.fr/pedagogie/svt/applic/fleur/fleur.htm
Etalage du Marché : http://www.snv.jussieu.fr/bmedia/Marche/etalage.htm
classification angiospermes : http://www.vdsciences.com/pages/sciences-agronomiques-de-base/biologie-vegetale/phanerogames-elements-de-reprod-et-de-classif/angiospermes/
clasification du Lautaret : https://www.jardinalpindulautaret.fr/botanique/ressources-pedagogiques/fiches-familles
Organisation florale : https://www.biologievegetale.be/index.php?rub=principaux-phylums-vegetaux&pg=les-angiospermes&spg=a3-organisation-florale
germination pollen :
http://svt.ocean-indien.pagesperso-orange.fr/apoi4/4ch5_seq1_act2/4ch5_seq1_act2.htm
http://svt.ac-rouen.fr/biologie/germination_%20pollen.pdf
http://www.youtube.com/watch?v=xYD4Q77LYHo&feature=related
dossier Jussieu : http://www.snv.jussieu.fr/bmedia/Pollinisation/index.htm ; http://www.snv.jussieu.fr/bmedia/Pollinisation/pois.htm#haut
logiciel : http://www.svt.ac-versailles.fr/spip.php?article303
Animation : http://www.biologieenflash.net/animation.php?ref=bio-0018-4
https://fr.wikipedia.org/wiki/Violaceae
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/b8/Viola_odorata1.jpg
http://abiris.snv.jussieu.fr/herbier/Pensee_sauvage.html
superbe galerie de photos : http://www.naturepixel.com/flore_2.htm
Bilan : Reproduction de la plante entre vie fixée et mobilité
Notions : totipotence ; clonage ; fleur : pistil, ovule végétal, étamine, pollen ; fruit ; graine ; pollinisation et dissémination par le vent ou les animaux ; coévolution.
Les plantes ont deux modalités de reproduction : sexuée et asexuée. La reproduction asexuée repose sur la totipotence des cellules végétales et les capacités de croissance indéfinie des plantes, à partir de presque n’importe quelle partie du végétal (tiges, racines, feuilles). La reproduction sexuée est assurée chez les Angiospermes par la fleur où se trouvent les gamètes femelles, au sein du pistil, et les grains de pollen, portés par les étamines, vecteurs des gamètes mâles. Chez certaines espèces, la fécondation des gamètes femelles par les gamètes mâles de la même fleur est possible, voire obligatoire. Dans les autres cas, elle est rendue impossible par divers mécanismes d’incompatibilité. La fécondation croisée implique une mobilité des grains de pollen d’une plante à une autre. Dans une majorité de cas, la pollinisation repose sur une collaboration entre plante et pollinisateur en relation avec la structure florale ; le vent peut aussi transporter le pollen. À l’issue de la fécondation, la fleur qui porte des ovules se transforme en un fruit qui renferme des graines. La graine contient l’embryon d’une future plante qu’elle protège (enveloppe résistante) et nourrit à la germination en utilisant des molécules de réserve préalablement accumulées. La dispersion des graines est une étape de mobilité dans la reproduction de la plante. Elle repose sur un mutualisme animal disperseur / plante et sur des agents physiques (vent, eau) ou des dispositifs spécifiques à la plante.
Précisions : l’étude de la reproduction sexuée se limite à l’examen du rapprochement des gamètes à l’origine de nouveaux organismes. Sont hors programme : la structure du grain de pollen, sa formation, les mécanismes de la double fécondation, les détails des mécanismes d’incompatibilité et les mécanismes de formation de la graine ou du fruit.
Mettre en oeuvre un protocole de reproduction asexuée (bouturage, marcottage) ou étudier la régénération des petits fragments tissulaires en laboratoire.
Réaliser la dissection d’une fleur entomogame pour mettre en lien structure et fonction.
Mettre en évidence, dans l’analyse fonctionnelle d’une fleur, les relations entre une plante et un animal pollinisateur, et leurs éventuelles implications évolutives (coévolution).
Mettre en oeuvre un protocole de sciences participatives sur les relations plantes/polinisateurs.
Mettre en évidence les réserves de la graine et interpréter des expériences historiques sur la germination montrant la mobilisation des réserves de la graine.
Mettre en évidence les relations entre une plante et un animal disséminateur de graines.
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