prochainement QCM sur microbes

 

 

petit sondage biogéologique : avez vous déjà ... □ fait une rando en montagne ? □ une balade en forêt ?

□ escaladé les rochers ? □ grimpé dans un arbre ? □ nagé dans un lac ? □ ...

□ cueilli une fleur ? □ planté une plante ? □ capturé, □ élevé, □ tué un animal ? □ ...

□ utilisé un microscope ? □ des jumelles ? □ une loupe ? □ ...

au verso du sondage répondre à la question :

Qu’est-ce que la vie ? le vivant ?

écrire des mots, un texte, un dessin

4/ L’ORGANISATION FONCTIONNELLE DU VIVANT

Les niveaux d’organisation des êtres vivants pluricellulaires seront explorés.

La notion de cellule spécialisée, avec ses caractéristiques structurelles et métaboliques, est reliée à une expression génétique spécifique.

L’étude des échanges de matière et d’énergie entre les cellules constitue une première approche des relations existantes entre les cellules d’un organisme, entre les organismes et entre les êtres vivants et leur milieu.

L’étude des interactions entre les organismes s’étend à l’étude de la biodiversité à différentes échelles et du fonctionnement des écosystèmes.

Comment un organisme est-il organisé ?

4,1/ L’ORGANISME PLURICELLULAIRE, UN ENSEMBLE DE CELLULES SPÉCIALISÉES

4,1,1/ La cellule, unité structurale et fonctionnelle du vivant

1/ Echelle du vivant

Distinguer les différentes échelles du vivant (molécules, cellules, tissus, organes, organisme) en donnant l’ordre de grandeur de leur taille.

? prétest sur échelles : donner en m la valeur d’1 µm, 1 nm, 1 cm, 1 km, 12 500 km, 1,2x10^-2 dm

notez la réponse scientifiquement => puissances de dix