§ quelle est l'importance des végétaux et comment les végétaux convertissent-ils l'énergie solaire ?

§ http://www.julg7.com/blog/2011/01/08/national-geographic-7-milliards-d%E2%80%99humains-sur-terre/

https://youtu.be/PUwmA3Q0_OE

Contemporary global challenges : energy & soil : Man has need of material and energy. Population growth places humanity in face of a major challenge : to find and exploit resources (energy, soil) while managing the natural heritage.

Thème 3 – Enjeux planétaires contemporains : énergie et sol

§ Et si le soleil s'éteignait ?

Brain storming

3,1 - Energie

§ quelle est l'importance des végétaux

et comment les végétaux convertissent-ils l'énergie solaire ?

3.1,1- Importance de la photosynthèse : conversion chlorophyllienne de l'énergie solaire

A1 : Mesure des échanges gazeux chez un végétal chlorophyllien / ExAO

Schéma du montage

résultats : ExAo respi & photo : http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/spip.php?article36

® respi_phot_eugl.xls

construire le graphe sous open office

interprétation des résultats

conclusion :

échanges gazeux chez une plante chlorophyllienne : respiration + photosynthese :
respiration : absorption de O₂ / rejet de CO₂
photosynthese : absorption de CO₂ / rejet de O₂

A2 : Mesure des produits de la photosynthèse / expérience

http://www.svt.edunet.tn/Nabeul/svtna06/les_conditions_de_la_photosynthse.html

http://www.snv.jussieu.fr/bmedia/Photosynthese/exp13.html

http://inforsciences8.ulb.ac.be/videos/jde/4.pdf

schématiser l'expérience, dessiner la feuille = résultat

interprétation, conclusion

photosynthèse = fabrication [synthèse] de matière organique (amidon, glucose, …) à partir de lumière [photo] et de matière minérale
Équation bilan de la photosynthèse :

6CO₂ + 6H₂O + ENERGIE→ C₆H₁₂O₆ + 6O₂

glucose : C₆H₁₂O₆

amidon : (C₆H₁₂O₆)n

A3 : Mesure de l'importance mondiale de la photosynthèse / SIG

SIG = système d'information géographique

SVT 2ndes : TP SIG / serveurs FluxNet et NEO/NASA

A partir de requêtes pertinentes menées auprès des différentes banques de données, mettez en évidence l’importance de la photosynthèse à différentes échelles : échelle planétaire, échelle de l’écosystème.

1. En choisissant la banque appropriée, générer des images de cartes mondiales de productivité primaire nette d’une part sur les continents (mois de janvier 2010 puis juillet 2010), d’autre part dans les océans (mois de juillet 2010).
   
2. Composer un document au format doc ou odt propre et lisible en présentant les unes sous les autres, dans une même page, les trois cartes obtenues. Enregistrer ce travail dans votre répertoire de travail. Tirer des informations de ces cartes.
   
3. En choisissant la banque appropriée, générer des graphiques indiquant, à deux saisons différentes en un même endroit du globe, le flux de CO2 (« FC CO2flux ») entre l’atmosphère et l’écosystème. Vous choisirez l’écosystème "Great Mountain Forest of Connecticut », pour la période du 19 au 27 juillet 2000 puis pour la période du 01 ou 08 février 2000.
   
4. Composer un document doc ou odt propre et lisible en présentant l’un sous l’autre, dans une même page, les deux graphiques obtenus. Enregistrer ce travail dans votre répertoire de travail. Tirer des informations de ces graphiques.
   
5. Avec la banque NEO de la NASA, vous pouvez ouvrir les cartes sous Google Earth :
   
   1. choisir le type de carte
      
   2. cliquer sur la date voulue,
      
   3. choisir à l'aide de l'onglet à droite le format approprié
      
   4. cliquer sur un « degree » pour télécharger le fichier
      
   5. ouvrir le fichier ouvre Google Earth
      

Banque Fluxnet : http://cdiac.esd.ornl.gov/programs/…
Serveur d’images satellitales de la Nasa : site NEO (Nasa Earth Observations) : http://neo.sci.gsfc.nasa.gov/
Fiches techniques d'utilisation des banques d'images : http://www.svt.ac-versailles.fr/spip.php?article666

§ Comment le cerveau fonctionne-t-il ?

4,1,2 : Analyse de l'activité cérébrale par imagerie médicale

A1 : différentes techniques d'imagerie cérébrale

neuro imagerie cérébrale.odp

Formation médicale en ligne pour les professionnels de santé : http://www.imaios.com/fr/e-Cours/e-MRI

diapo sur IRM http://www.centre-radiologie-paris.com/publications/10.pdf

IRM principe.pdf

L'Imagerie par Résonance Magnétique est une technique basée sur le principe de la résonance des atomes de certaines molécules sous l'action de certaines ondes de radio-fréquences. Il s'agit simplement d'observer la résonance magnétique nucléaire (RMN) des protons de l'eau contenus dans l’organisme (70 % d'eau), c'est à dire la réponse des noyaux soumis à un champ magnétique extérieur et à une excitation électromagnétique.

• IRM = imagerie par résonance magnétique permet de reconstruire une image en 2D puis en 3D de la composition chimique et donc de la nature des tissus biologiques explorés.
• IRMf = imagerie par résonance magnétique fonctionnelle : enregistre des variations hémodynamiques (variation des propriétés du flux sanguin) cérébrales locales minimes, lorsque ces zones sont stimulées.
• TEP = tomographie par émission de positons reflète l'apport d'énergie plutôt que l'activité cérébrale proprement dite → mesure en 3D l'activité métabolique d'un organe grâce aux émissions produites par les positons (ou positrons) issus de la désintégration d'un produit radioactif injecté au préalable.
• TDM = tomodensitométrie = scanographie / absorption des rayons X par les tissus → traitement informatique → reconstruire des images 2D ou 3D des structures anatomiques.

imagerie cérébrale : http://lecerveau.mcgill.ca/flash/capsules/outil_bleu13.htm

A2 : Analyse d'images IRM dans un cas d'AVC / logiciel Eduanatomist

Mettre en évidence la principale zone activée par la langue (zone somatosensorielle) sur 3 images en IRMf titrées et légendées. Produire une page à l'aide du logiciel Libre office draw ou Libre office writter ou encore Microsoft word. Imprimer le document.

Logiciel « Eduanatomist » : http://acces.ens-lyon.fr/acces/ressources/neurosciences/Banquedonnees_logicielneuroimagerie/eduanatomist

fiche technique logiciel : http://pedagogie.ac-toulouse.fr/svt/serveur/bankact/index.php?

EV TP jeudi 12

Bilan : Motricité et plasticité cérébrale

La comparaison des cartes motrices de plusieurs individus montre des différences importantes. Loin d'être innées, ces différences s'acquièrent au cours du développement, de l'apprentissage des gestes et de l'entraînement. Cette plasticité cérébrale explique aussi les capacités de récupération du cerveau après la perte de fonction accidentelle d'une petite partie du cortex moteur. Les capacités de remaniements se réduisent tout au long de la vie, de même que le nombre de cellules nerveuses. C'est donc un capital à préserver et entretenir.
 

Human Population Through Time

§ Comment le cerveau fonctionne-t-il ?

Mindmapping : cartes heuristiques

http://www.mindmapping.com/fr/

http://www.cndp.fr/crdp-besancon/index.php?id=cartes-heuristiques

https://www.mindmeister.com/fr/54947760/carte-des-illustrations-pour-le-mindmapping

http://www.mmdfrance.fr/mind-manager-ressources/methode-mind-mapping/

http://svt.ac-creteil.fr/?Utiliser-un-logiciel-de-carte-4034

http://freemind.sourceforge.net/wiki/index.php/Download

http://freemind.sourceforge.net/wiki/index.php/Main_Page

Freemind (version 08/01/2009) : (doc, odt, pdf)

ex de mindmap sur immuno :

Mindmap\Immunologie.mm

§ Quel hémisphère de votre cerveau est-il dominant ?

testez-vous : http://fr.sommer-sommer.com/test-de-cerveau/

Rappel 1S

§ Comment le cerveau fonctionne-t-il ?

4,1 : Motricité et plasticité cérébrale

4,1,1 : différentes méthodes d'approche du cerveau

A1 : trois angles d'étude du cerveau

D/ Diapo\neuro_cerveau.odp

• Clinique

http://www.frcneurodon.org/tag/recherche-clinique/

• expérimentale

Rappel sur exp de Milner (1952) vue en 1S sur les circuits de la récompense

la peur, modèle d'apprentissage : http://www.larecherche.fr/sites/larecherche.fr/files/content/system/media/peur.pdf

http://news.nationalgeographic.com/news/2012/05/120531-paralyzed-rats-walk-science-spinal-cords-health/

• anatomique

coupe histologique : http://www.udel.edu/biology/Wags/histopage/lowmagpage/lomagjpegs/cerebralhemispheres.jpg

visible human project : http://www.madsci.org/~lynn/VH/annotated.html

http://www.scientificamerican.com/slideshow/new-view-of-the-brain-slide-show/

http://www.scientificamerican.com/slideshow.cfm?id=mapping-the-mind&photo_id=62717E3C-FD41-1F31-09A66AA69B572AA9

https://lejournal.cnrs.fr/diaporamas/du-neurone-a-la-pensee

A2 : expérimentation animale sur la plasticité cérébrale

D/ diap\plasticite cerebrale.odp

La plasticité cérébrale au niveau du cortex des rongeurs : http://www.inrp.fr/Acces/biotic/neuro/plasticite/html/plastic.htm

organisation des projections corticales des vibrisses chez le rat : http://www.inrp.fr/Acces/biotic/neuro/plasticite/html/vibrisses.htm

=> correspondance entre zone sensitive (vibrisses) et zone corticale ( tonneaux de neurones du cortex )

fontaine de jouvence neuronale : http://www.pourlascience.fr/ewb_pages/a/actualite-une-fontaine-de-jouvence-neuronale-25819.php

plasticité cérébrale

A3 : approche clinique de la plasticité motrice cérébrale

D/ \plasticite cerebrale clinique.odp

Plasticité corticale chez l'homme adulte : http://www.inrp.fr/Acces/biotic/neuro/plasticite/html/plasthom.htm

bac S 2013 Amérique du sud Partie 2.2 : http://didac.free.fr/bac/ts13amerique_s/3.htm

A4 : approche historique de la découverte des aires corticales

D/ neuro histoire.odp

Approche historique de la neurologie : un tpe truffé d'erreurs classiques : http://tpeneurologie.e-monsite.com/pages/histoire-et-connaissances-en-neurologie.html

aires corticales spécialisées Broca, Wernicke : http://svt.ac-amiens.fr/archives_svt/info/logiciels/animneuro/aires/index.htm

aires de Brodman : http://www.thevisualmd.com/interactives.php?idu=12699&idc=1138&cw=1

synthèse schématique : http://ww3.ac-poitiers.fr/svt/activite/j-coutable/AiresCerebrales/AiresC.htm

aires spécialisées, aires corticales somatosensorielles, aire motrice.

Bilan : Différentes méthodes d'étude du cerveau

L'exploration du cortex cérébral permet de découvrir les aires motrices spécialisées à l'origine des mouvements volontaires. Le système nerveux central peut récupérer ses fonctions après une lésion limitée. La plasticité des zones motrices explique cette propriété.

§ Comment se fait la régulation des systèmes ?

3,1,3 : Phénotypes sexuels moléculaires

A1 : Exploitation de dosages d’hormones sexuelles humaines / tableur

\sex_hormones-tout.xls

• Ouvrir le document « sex_hormones-tout »  sur serveur classe / travail / SVTR
• Lire les 4 pages de tableaux (y compris leur titre!)
• Construire des graphiques judicieusement à partir des données
• Interpréter chaque graphique
• Produire un document texte avec graphiques et interprétation → note

© 1S EV graphe hormones sex.odt

hormones ovariennes : oestradiol et progestérone

hormones hypophysaires : Luteinising Hormone et Follicle Stimulating Hormone

§ Comment fait-on bouger un membre ?

A3 : Dessins anatomiques et histologiques des muscles

dessins struct muscle : http://biodidac.bio.uottawa.ca/thumbnails/filedet.htm?File_name=HUMN020B&File_type=GIF ;

cours fac : http://membres.multimania.fr/physiologie/TP1%20muscles.htm

vues au microscope éléctronique : http://blog.deluxe.fr/wp-content/uploads/2007/08/muscle.jpg ; http://chronos.activeweb.fr/QuickPlace/accesmad/PageLibrary85256E91005B9180.nsf/h_Index/7C4C4F4AACA8894CC12572F90078C481/$FILE/Sarco.gif?OpenElement&1214918929

http://chronos.activeweb.fr/QuickPlace/accesmad/PageLibrary85256E91005B9180.nsf/h_Index/7C4C4F4AACA8894CC12572F90078C481/

http://kentsimmons.uwinnipeg.ca/cm1504/15lab42006/lb4pg7.htm

Model of muscle contraction : http://3dotstudio.com/zz.html

=> muscle cell, myocyte
cellule musculaire = myocyte

schéma bras http://www.trikapalanet-fr.com/wp-content/uploads/2009/12/flexionextension.jpg ; http://www.docteurclic.com/photos/muscles_contraction.jpg ;

A4 : Quelques accidents sportifs

Prendre des notes à partir des sites suivants : il faut capter l’essentiel !

crampe : http://entrainement-sportif.fr/crampe.htm

courbature : http://entrainement-sportif.fr/courbatures.htm

accident musculo-articulaire : http://www.nantes-mpr.com/muscle/muscle.htm

accident musculo-articulaire : entorse, claquage, déchirure,
musculo-skeletal injury, hamstring, sprain, tear,

A5 : Réflexion sur le dopage

© Dopage.odt

effets de la caféine : résultats d'exp à mettre en graphe puis analyser : http://dopingjournal.org/content/5/1/dopingj112007-01.html

scandale Amstrong Tour de France : http://dopingjournal.org/content/2/2/dopingj092005-01.html

©liste des dopants officiels : http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do;jsessionid=?cidTexte=JORFTEXT000020158395&dateTexte=&oldAction=rechJO&categorieLien=id ; http://www.irbms.com/dopage/wp-content/uploads/2010/10/dopage-liste-produits-interdits-2012.pdf ; http://www.dop-sante.net/substances-procedes-interdits.cfm/3/substances-procedes-interdits.html ; http://www.centres-pharmacodependance.net/grenoble/orithye/LDopants/LDopants.htm ;

https://www.afld.fr/

=>dopage

Bilan : moteurs de l'effort

Le muscle strié squelettique et les articulations constituent un système fragile qui doit être protégé. Les accidents musculo-articulaires s’expliquent par une détérioration du tissu musculaire, des tendons, ou de la structure articulaire.
Au cours de la contraction musculaire, la force exercée tire sur les tendons et fait jouer une articulation, ce qui conduit à un mouvement. Des pratiques inadaptées ou dangereuses (exercice trop intense, dopage…) augmentent la fragilité du système musculo-articulaire et/ou provoquent des accidents.

C/ Pour-suivre

mécanismes de la contraction musculaire : http://prevost.pascal.free.fr/theorie/muscle/contraction.htm

effet de l’EPO : http://www.volodalen.com/23dopage/dopage5.htm

effet des stéroïdes : http://www.irbms.com/rubriques/Dopage/steroides-anabolisants.php

site d’information médicale : http://www.nantes-mpr.com/index.html

Agence mondiale anti-dopage : http://www.wada-ama.org/fr/

site du Ministère de la jeunesse et des sports : http://www.santesport.gouv.fr/index.html

Agence française de lutte contre le dopage : http://www.afld.fr/index.php

dossier dopage / futura sciences : http://www.futura-sciences.com/fr/doc/t/medecine-1/d/dopage_1558/c3/221/p1/

comment la vaccination fonctionne-t-elle ?

3,3,2/ la vaccination utilise la mémoire immunitaire

A1 : Histoire de la vaccination

Histoire des Ac : http://www.nature.com/milestones/mileantibodies/timeline/index.html

http://pharmaweb.univ-lille2.fr/apache2-default/cours_en_ligne/immuno/

http://fr.wikipedia.org/wiki/Histoire_de_la_m%C3%A9decine

http://www.pasteur.fr/ip/easysite/pasteur/fr/presse/dossiers-de-presse/la-recherche-vaccinale-a-l-institut-pasteur/quelques-dates-de-l-histoire-des-vaccins

A2 : Principe de la vaccination

https://youtu.be/CjaP_yMSkuE

http://www.inserm.fr/thematiques/microbiologie-et-maladies-infectieuses/dossiers-d-information/vaccins-et-vaccination

http://www.who.int/topics/vaccines/fr/

http://www.who.int/vaccine_safety/committee/topics/fr/

http://www.inpes.sante.fr/10000/themes/vaccination/guide_2008/pdf/GV2008.pdf

http://www.pasteur.fr/ip/easysite/pasteur/fr/presse/dossiers-de-presse/la-recherche-vaccinale-a-l-institut-pasteur

Video : http://www.alis-france.com/download/Un_autre_regard_sur_vaccinations.swf

http://www.vaccineinjury.info/home.html

http://journal.livingfood.us/category/vaccine-nation-mass-vax/

http://www.myofasciite.fr/#

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/19740540

http://www.alis-france.com/

Bilan : la vaccination utilise la mémoire immunitaire

La vaccination déclenche une mémorisation immunitaire. L'injection de produits immunogènes mais non pathogènes (particules virales, virus atténués, etc.) provoque la formation d'un pool de cellules mémoires dirigées contre l'agent d'une maladie. L'adjuvant du vaccin prépare l'organisme au déclenchement de la réaction adaptative liée au vaccin, un peu comme la réaction inflammatoire prépare la réaction adaptative naturelle. La vaccination permet d'agir sur le phénotype immunitaire d'un individu et permet son adaptation à l'environnement. La stratégie vaccinale permet la protection de l'individu vacciné et de la population.
Mots-clés : Mémoire immunitaire, vaccins. Mode d'action du VIH, maladies opportunistes

B43/ Le système immunitaire / schémas

© schéma-bilan

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/spip.php?article585

http://www.svt.ac-aix-marseille.fr/spip/spip.php?article299

Conclusion : la défense de l'organisme contre les agressions ; immunité ; mémoire immunitaire.

Le système immunitaire est constitué d'organes, de cellules et de molécules qui contribuent au maintien de l'intégrité de l'organisme. Le système immunitaire tolère habituellement les composantes de l'organisme mais il réagit à la perception de signaux de danger (entrée d'éléments étrangers, modification des cellules de l'organisme). Par l'activité de ses différents effecteurs, il réduit ou élimine le trouble à l'origine de sa mise en action. La bonne santé d'un individu résulte d'un équilibre dynamique entretenu par des réactions immunitaires en réponse à des dérèglements internes ou des agressions du milieu extérieur (physiques, chimiques ou biologiques). Chez les vertébrés, ce système comprend un ensemble de défenses aux stratégies très différentes : l'immunité innée et l'immunité adaptative.

Mindmapping : cartes heuristiques

http://www.mindmapping.com/fr/

http://www.cndp.fr/crdp-besancon/index.php?id=cartes-heuristiques

https://www.mindmeister.com/fr/54947760/carte-des-illustrations-pour-le-mindmapping

http://www.mmdfrance.fr/mind-manager-ressources/methode-mind-mapping/

http://svt.ac-creteil.fr/?Utiliser-un-logiciel-de-carte-4034

http://freemind.sourceforge.net/wiki/index.php/Download

http://freemind.sourceforge.net/wiki/index.php/Main_Page

Freemind (version 08/01/2009) : (doc, odt, pdf)

ex de mindmap sur immuno :

Netographie,

http://www.reseau-canope.fr/corpus/

https://zygotebody.com/zb

https://www.dailymotion.com/video/x39uxl0_virus-les-maitres-des-oceans_school

http://file.scirp.org/Html/1-2450004_23568.htm

Test syst immunitaire hom : http://www.biologieenflash.net/

Le système immunitaire : http://pst.chez-alice.fr/ts010.htm#systemerelation

test cellules du sang : http://www.ac-creteil.fr/biotechnologies/doc_hematology-bloodcelltest.htm

Composition du milieu intérieur humain : http://www.ac-creteil.fr/biotechnologies/doc_biohum-milieu_intérieur.htm

dossier furura sce : http://www.futura-sciences.com/fr/doc/t/medecine-1/d/etude-de-la-reaction-inflammatoire-partie-1_204/c3/221/p1/ ; http://www.futura-sciences.com/fr/doc/t/medecine-1/d/etude-de-la-reaction-inflammatoire-partie-2_205/c3/221/p1/

§ Nous avons révélé les bases de l'immunité innée : http://www.larecherche.fr/savoirs/autre/nous-avons-revele-bases-immunite-innee-01-02-2012-71585,

Le système immunitaire : http://www.larecherche.fr/idees/back-to-basic/systeme-immunitaire-01-09-1997-88958

Jeu immune attack : http://www.fas.org/immuneattack/

dossier futura science : http://www.futura-sciences.com/fr/doc/t/biologie/d/immunologie-a-la-recherche-de-lame-sur_758/c3/221/p1/

Autre ex réaction immunitaire (groupes sanguins) : http://mpronovost.ep.profweb.qc.ca/BIONP1/Groupe_sanguin_ABO.jpg

vaccin SIDA : http://www.larecherche.fr/content/actualite/article?id=26462

dossier Jussieu SIDA : http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/SIDA/index.htm

dossier Pasteur Strasbourd SIDA : http://science-citoyen.u-strasbg.fr/dossiers/sida/index_second.html

dossier INRP SIDA : http://www.inrp.fr/Acces/biotic/immuno/html/synthese.htm

quiz SIDA : http://www.ac-orleans-tours.fr/svt/publis/hiv/index.htm

Données AIDS : http://www.unaids.org/en/

cours pharma : http://www.cours-pharmacie.com/immunologie

organes lymphoÏdes : http://www.fmp-usmba.ac.ma/umvf/UMVFmiroir/campus-numeriques/campus-embryologie/CampusHisto/orglympho.htm

Assim : http://www.assim.refer.org/enseigne/enseigne/lycees.html

conférence en ligne de Jean-Claude Weill,« La diversité immunologique » : http://www.canal-u.tv/video/universite_de_tous_les_savoirs/la_diversite_immunologique.1288

logiciels flash quiz : http://www.geniebio.ac-aix-marseille.fr/immuno/immuno.html ; http://www.geniebio.ac-aix-marseille.fr/hemato/hemato.html

dossier futuraSce : http://www.futura-sciences.com/fr/doc/t/biologie/d/immunologie-a-la-recherche-de-lame-sur_758/c3/221/p1/

Un vaccin contre le colibacille : http://www.pourlascience.fr/ewb_pages/a/actualite-un-vaccin-contre-le-colibacille-25114.php

Des cellules pour tolérer le soi : http://www.pourlascience.fr/ewb_pages/a/actualite-des-cellules-pour-tolerer-le-soi-25855.php

La bactérie Listeria cible la chromatine des cellules pour dérégler l'immunité : http://www.pourlascience.fr/ewb_pages/a/actualite-la-bacterie-i-listeria-i-cible-la-chromatine-des-cellules-pour-deregler-l-immunite-26498.php

cellules NK : http://www.inrp.fr/biotic/biomol/enjeux/TGS/html/nk.htm

Immuno, enzymes, hormones : http://www.pourlascience.fr/ewb_pages/a/actualite-immunite-les-femmes-resisteraient-mieux-aux-infections-22526.php

http://www.reseau-canope.fr/corpus/scenario-pedagogique/la-reaction-immunitaire-29.html

http://www.medecine.ups-tlse.fr/DCEM2/module8/item112/indexI1.htm

http://www.snv.jussieu.fr/bmedia/ATP/coelom-ver.htm

http://acces.ens-lyon.fr/biotic/immuno/html/ressourc.htm

http://acces.ens-lyon.fr/acces/ressources/immunite-et-vaccination/reponse-immunitaire/comprendre/immuniteinnee/famille-des-tlr-chez-les-mammiferes-1

http://www.canal-u.tv/

§ comment l'organisme se « souvient-il » des antigènes rencontrés ?

A3 : Dosage de séropositivité au VIH / logiciels

Ouchterlony → ELISA → WESTERN BLOT

Logiciel sur test ELISA : http://svt.ac-rouen.fr/perso/documents.htm

elisa.exe

Logiciel VIH Perez : http://pedagogie.ac-toulouse.fr/svt/serveur/lycee/perez/vih/Html/index.htm

\VIH1.exe

si ELISA positif avec sérum => Ac dans sérum => réaction immunitaire => séropositivité

Schéma : http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/spip.php?article441

Sitographie SIDA

Diapo SIDA.odp

Transmission du SIDA : http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/transida/transmissionsida.htm

logiciel VIH Perez : http://pedagogie.ac-toulouse.fr/svt/serveur/lycee/perez/vih/Html/index.htm

courbe SIDA expliquée : http://georges.dolisi.free.fr/Schemas/VIH_evolution.gif

http://img255.imageshack.us/i/vihevolution2ts1.jpg/

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/spip.php?article1063

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/spip.php?article1887

Photos-dessins VIH : http://georges.dolisi.free.fr/Schemas/VIH.gif

http://artic.ac-besancon.fr/svt/act_ped/svt_lyc/eva_bac/s-bac2008/images/vih.gif

http://techno-science.net/illustration/Autres/Biologie/virus-vih-schema.jpg

http://www.actions-traitements.org/local/cache-vignettes/L440xH425/schemhiv-24c96.jpg

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/spip.php?article219&var_recherche=VIH

http://www.futura-sciences.com/magazines/sante/infos/dico/d/medecine-vih-284/

http://www.inserm.fr/espace-journalistes/les-reservoirs-du-vih-mieux-identifies-vers-de-nouvelles-strategies-therapeutiques

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:HIV-1_Transmission_electron_micrograph_AIDS02bbb_lores.jpg

http://www.lemonde.fr/sciences/article/2012/10/28/des-nanoparticules-d-or-pour-depister-vih-ou-cancer-a-l-il-nu_1782312_1650684.html

http://svt.ghediri.com/upload/structure_photo_vih.jpg

articles récents :

Les trithérapies réduisent la transmission : http://www.larecherche.fr/content/actualite-sante/article?id=27757

Une protection naturelle contre le sida : http://www.larecherche.fr/content/actualite-sante/article?id=29036

des anticorps capables d'éliminer les cellules infectées : http://www2.cnrs.fr/presse/communique/4443.htm?&debut=8

Mode d'action du VIH, maladies opportunistes

Bilan : Le phénotype immunitaire au cours de la vie

Une fois formés, certains effecteurs de l'immunité adaptative sont conservés grâce à des cellules-mémoires à longue durée de vie. Cette mémoire immunitaire permet une réponse secondaire à l'antigène plus rapide et quantitativement plus importante qui assure une protection de l'organisme vis-à-vis de cet antigène. Le phénotype immunitaire d'un individu se forme au gré des expositions aux antigènes et permet son adaptation à l'environnement. La production aléatoire de lymphocytes naïfs est continue tout au long de la vie mais, au fil du temps, le pool des lymphocytes mémoires augmente.

§ Comment les gamètes sont-ils produits ?

A3 : Schématisation des gonades et gamètes ♂ & ♀

http://freesvt.free.fr/images/partie%206/activite6document4sanstitre.jpg

animations : http://www.biologieenflash.net/sommaire.html

spermatogonies → spermatocytes I → II → spermatides → spermatozoïdes

cycle sexuel fem en animation : http://www.biologieenflash.net/animation.php?ref=bio-0013-3

ou : http://www.biologieenflash.net/sommaire.html

schéma : http://www.gedo.org/images/1_Schema1.gif

Tableau ovaire impubère / pubère ; phase folliculaire / lutéale [luteo : jaune]

utérus : phase folliculaire / lutéale [luteo : jaune]

follicule primordial → I → II → cavitaire → de Graaf
ovogonie → ovocyte I → II → ovule

Bilan : Gonades et gamètes ♀ & ♂

Le testicule est constitué de tubes séminifères où s'effectue la spermatogénèse : les spermatogonies, cellules souches, se transforment en spermatocytes I puis II puis murissent en spermatozoïdes dans la lumière du tube séminifère à l'aide des cellules de Sertoli.

Dans l'ovaire les cellules germinales sont situées à l'intérieur de follicules. A la naissance, beaucoup d'ovogonies ont déjà dégénéré, d'autres se sont transformées en ovocytes I, bloqués jusqu'à la puberté. A partir de la puberté, chaque début de cycle est marqué par une croissance rapide de plusieurs follicules devenant cavitaires (ou antraux). Un seul follicule poursuit sa maturation pour contenir un ovocyte II. Le follicule mûr (ou de Graaf) éclate libérant l'ovocyte entouré de cellules folliculaires, c'est l'ovulation. Le reste du follicule se transforme en corps jaune [luteo] et dégénère petit à petit s'il n'y a pas de fécondation.

§ comment l'organisme se « souvient-il » des antigènes rencontrés ?

3,3/ Le phénotype immunitaire au cours de la vie

3,3,1/ Le système immunitaire a une mémoire

A1 : Concept de mémoire immunitaire

Diapo : \immuno_memoire.odp

http://pharmaweb.univ-lille2.fr/apache2-default/cours_en_ligne/immuno/

http://www.larousse.fr/encyclopedie/medical/m%C3%A9moire_immunitaire/14492

2e rencontre avec antigène : amplification, mémoire immunitaire

A2 : Exemple de la Grippe

Diapo \Grippe.odp

http://acces.ens-lyon.fr/acces/ressources/sante/epidemiologie/actualiteepidemies/grippe/grippe

http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0399077X03000088

http://science-citoyen.u-strasbg.fr/dossiers/grippe/grippe/index.html

http://www.grog.org/

L'exemple d'une infection virale (grippe) fait comprendre la mise en place des défenses adaptatives et comment, en collaboration avec les défenses innées, elles parviennent à l'élimination du virus.

C : Classification des virus

Diapo Virus.odp

http://www.cegep-ste-foy.qc.ca/profs/gbourbonnais/pascal/nya/genetique/virus.ppt

Classification des virus => particularités structurales et fonctionnelles des virus

http://anne.decoster.free.fr/d1viro/vgclass.html

http://www.chu-besancon.fr/virologie/definition_structure_virus.doc

Découverte d'un système « immunitaire » chez les virus géants : http://www2.cnrs.fr/presse/communique/4461.htm

§ Comment les gamètes sont-ils produits ?

§ Comment les gamètes sont-ils produits ?

3,1,2 : Phénotypes sexuels microscopiques

A1 : Observation de gonades et gamètes ♂ / microscope

réaliser photos et dessins + titre + légende

titre : être vivant, organe, coupe éventuelle (CT, CL), matériel d’observation, grossissement

légende :

tube séminifère, lame basale, lumière du tube, spermatozoïdes
cellules intersticielles de Leydig, cellules de Sertoli

photos d'histologie :

http://webapps.fundp.ac.be/umdb/histohuma/histohuma/index.php?go=img&chap=85&pos=6

http://webapps.fundp.ac.be/umdb/histohuma/histohuma/index.php?go=img&chap=85&pos=8&dsc=1

http://www.edu.upmc.fr/histologie/S/sertoli/pages/serto01.htm

http://webapps.fundp.ac.be/umdb/histohuma/histohuma/index.php?go=img&chap=85&pos=4

http://espace-svt.ac-rennes.fr/applic/testic/testic.htm

http://medias.lepost.fr/ill/2008/12/03/h-20-1345240-1228306974.jpg

http://freesvt.free.fr/images/partie%206/activite6document3sanslegende.jpg

http://www.udel.edu/biology/Wags/histopage/colorpage/cmr/cmr.htm

http://www.udel.edu/biology/Wags/histopage/empage/emr/emr.htm

dessin d'observation :

http://www.cebb.ulg.ac.be/Collectif/Image/Testicule.jpg%201

http://lyc-ferry-conflans.ac-versailles.fr/~lyonnetj//SVT/Terminales/Coupe_tube%20seminif-corrig.JPG

A2 : Observation de gonades et gamètes ♀ / microscope

comparer des coupes d’ovaire et d’utérus en phase lutéale & folliculaire

légende :

follicule = cavité (antrum) + cellules folliculaires + ovocyte
corps jaune
utérus = myomètre (muscle) + endomètre (muqueuse)
phase préovulatoire = folliculaire
phase postovulatoire = lutéale ou lutéinique

sites d'histologie gynécologiques :

ovaires : http://espace-svt.ac-rennes.fr/applic/ovaire/ovaire.htm

utérus : http://espace-svt.ac-rennes.fr/applic/uterus/uterus.htm

CT d'ovaire de lapine : http://www.incertae-sedis.fr/gl/docut339_54_ovaire_lames.htm

follicules à différents stades : http://eduscol.education.fr/chrgt/bio/articleoperonpartie2/articlepart2_fichiers/image048.jpg

https://histo.life.illinois.edu/histo/atlas/showcat.php?cat_to_show=H&w=500

female reproductive system : http://www.udel.edu/biology/Wags/histopage/colorpage/cfr/cfr.htm

Female Reproductive System Ultrastructure : http://www.udel.edu/biology/Wags/histopage/empage/efr/efr.htm

dessins :

ovaire avec différents stades : http://www.fao.org/docrep/009/t0121f/T0121F15.gif

§ comment l'organisme reconnaît-il les cellules du soi ? Les antigènes à abattre ?

A3 : Un système de reconnaissance entre cellules : les recepteurs

http://www.pourlascience.fr/ewb_pages/a/article-recepteur-toll-une-nouvelle-vision-de-l-immunite-38884.php#.WgIWvy0AxnU.blogger

\immuno_molécules.odg©

Diap \immuno_recepteurs.odp

Cellule présentatrice de l'antigène, CD, CMH,

mai

A4 : Notion de tolérance immunitaire

\immuno_molécules.odg©

Diapo \immuno_tolérance.odp

http://www2.ulg.ac.be/medint/accueil.html

http://www.jle.com/e-docs/00/02/C0/E1/article.phtml?fichier=images.htm

http://www.universalis-edu.com/encyclopedie/cellules-dendritiques/

http://www3.univ-lille2.fr/immunologie/labo/Cours/dcem1/MAI-fonda.pdf

http://www.jle.com/e-docs/00/02/C0/E1/article.phtml

http://acces.ens-lyon.fr/acces/ressources/immunite-et-vaccination/reponse-immunitaire/comprendre/immuniteinnee/cd-types-et-fonctions

http://acces.ens-lyon.fr/acces/ressources/immunite-et-vaccination/reponse-immunitaire/comprendre/immuniteinnee/les-cellules-dendritiques-quoi-de-neuf-page-2

http://santeplus.futura-sciences.com/cellules-dendritiques.html

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/spip.php?article3067

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/spip.php?article3066

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/spip.php?article3065

coopération entre immunité innée et adapative
cellules dendritiques

• éliminer les cellules autoréactives
  
• garder des cellules tolérantes au soi et intolérantes à un antigène
  

en résumé :

La nature du problème :

• Les lymphocytes T et les lymphocytes B perçoivent constamment des signaux antigéniques auxquels il serait in/opportun de répondre
• Un système de filtrage actif des signaux doit donc être mis en place.
• L’effet de ce filtrage, c’est la tolérance immunitaire

Un lymphocyte en contact ligand-récepteur avec une cellule présentatrice de l'antigène (dendritique ou macrophage) va être mis en

• anergie ou
• apoptose ou
• prolifération

lymphocytes B → plasmocytes sécrétant des Immunoglobulines
lymphocytes cytotoxiques : LT CD8 → LTcytotoxique
lymphocytes T CD4 → lymphocytes T auxiliaire sécrétant des Interleukines
IL = Interleukines [entre - globules blancs]

C’est dans les organes lymphoïdes primaires que la plus grande partie des lymphocytes capables de percevoir le soi (autoréactifs) sont éliminés par apoptose

Les organes lymphoïdes doivent donc posséder un échantillon des signaux du soi

Les cellules présentatrices d’antigène (et en particulier les cellules dendritiques) jouent un rôle fondamental dans le maintien ou la rupture de la tolérance immunitaire

Les cellules activées (LTc, LTa, Plasmo¢) prolifèrent dans les ganglions lymphoïdes

A5 : Phylogénie à partir des molécules immunitaires

© immuno_phylogenie.odg

Diapo : immuno_evolution.odp

http://www.college-de-france.fr/media/philippe-kourilsky/UPL2105122676073141676_Cours5_270208.pdf

http://www.nature.com/nrg/journal/v11/n1/fig_tab/nrg2703_F1.html

http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S147149060700227X

Manuel p284

immunité, héritée, évolution

Bilan : Immunité acquise & adaptative

Bilan : logiciel\Immunologie1.2.exe

Alors que l'immunité innée est largement répandue chez les êtres vivants, l'immunité adaptative est propre aux vertébrés.

Le système immunitaire, normalement, ne se déclenche pas contre des molécules de l'organisme ou de ses symbiotes. Cela est vrai notamment pour la réponse adaptative.
Pourtant, les cellules de l'immunité adaptative, d'une grande diversité, sont produites aléatoirement par des mécanismes génétiques complexes qui permettent potentiellement de répondre à une multitude de molécules. La maturation du système immunitaire résulte d'un équilibre dynamique entre la production de cellules et la répression ou l'élimination des cellules autoréactives.
Mots-clés : Cellule présentatrice de l'antigène, lymphocytes B, plasmocytes, immunoglobulines (anticorps), séropositivité, lymphocytes T CD4, lymphocytes T auxiliaire, interleukine 2, lymphocytes T CD8, lymphocytes T cytotoxiques ; sélection, amplification, différenciation clonales. Réponse adaptative à médiation humorale.

C pour suivre

La mort cellulaire programmée ne manque pas de vocabulaire : http://www.medecinesciences.org/en/articles/medsci/full_html/2013/12/medsci20132912p1117/medsci20132912p1117.html?mb=1

Gene/Protein Name Etymology : https://www.biostars.org/p/88965/