mercredi 6 septembre 2023

1 - Une longue histoire de la matière

L’immense diversité de la matière dans l’Univers se décrit à partir d’un petit nombre de particules élémentaires qui se sont organisées de façon hiérarchisée, en unités de plus en plus complexes, depuis le Big Bang jusqu’au développement de la vie.

1.1 - Un niveau d’organisation : les éléments chimiques

Comment, à partir du seul élément hydrogène, la diversité des éléments chimiques est-elle apparue ? Aborder cette question nécessite de s’intéresser aux noyaux atomiques et à leurs transformations.

1/ Les éléments chimiques de l'Univers

L'Univers est principalement constitué d'hydrogène et d'hélium. C'est à partir de l'hydrogène initial qu'apparaissent les autres éléments chimiques plus lourds ( environ une centaine) : au sein des étoiles, de nouveaux noyaux se forment lors de réactions de fusion nucléaire ( transformation de deux noyaux légers en un noyau plus lourd sous une température élevée présente dans les étoiles).

La fission nucléaire ( transformation d'un noyau lourd en deux noyaux plus légers ) permet d'obtenir à nouveau les éléments chimiques consommés par fusion nucléaire.

Les petites étoiles comme le Soleil produisent surtout de l'hélium alors que les étoiles plus massives produisent des éléments comme le carbone, l'azote, l'oxygène, le fer,... Les éléments les plus lourds se forment au centre de l'étoile là où la température est la plus élevée. Mais parfois le cœur de l'étoile devient trop lourd, s'effondre et explose. Les éléments chimiques sont dispersés dans l'Univers.

La Terre est surtout composée d'oxygène, de fer, de silicium, de magnésium. Les êtres vivants sont eux composés de carbone, d'hydrogène, d'oxygène et d'azote.

Thème 3 : Une histoire du vivant

La Terre est habitée par une grande diversité d’êtres vivants. Cette biodiversité est dynamique et issue d’une longue histoire dont l’espèce humaine fait partie. L’évolution constitue un puissant outil de compréhension du monde vivant. Les activités humaines se sont transformées au cours de cette histoire, certaines inventions et découvertes scientifiques ont contribué à l’essor de notre espèce.

3.1/ La biodiversité et son évolution

Évaluer la biodiversité à différentes échelles spatiales et temporelles représente un enjeu majeur pour comprendre sa dynamique et les conséquences des actions humaines. Les populations évoluent au cours du temps. Des modèles mathématiques probabilistes et des outils statistiques permettent d’étudier les mécanismes évolutifs impliqués.

mardi 5 septembre 2023

video 2'31 : https://youtu.be/NJsF9UpKj30 A fantastic foray to study geology, the environment and art : 3 Mar 2014 A field trip to eastern California gave many undergrads their first opportunity to explore California at any significant distance from the Stanford campus.

video 4’36 : https://youtu.be/-TTEjbK-YhQ How to forage for Natural pigments : 18 Jun 2020 Working with natural pigments is a transformative process that establishes a unifying relationship between you and the Earth. This is part 1 of a three-part series tutorial. In this video, I will take you on a virtual journey into the wild to forage a variety of pigment sources that exist in our landscape. Getting familiar with pigments in their wild habitat / local landscape and how to ethically forage them has the potential to profoundly shift your art practice. I hope this video inspires you to make a connection with your local landscape. Because the landscape is not just a source of artistic inspiration, it is a source for art supplies too!

1troduction

  • plan / programme SVT : 3 boîtes : vie & terre / devdur / corps & santé :


SVT 2°

Spécialité SVT 1°

Spécialité SVT T°

La Terre, la vie et l’organisation du vivant

2/ L’organisation fonctionnelle du vivant → vivant

3/ Biodiversité, résultat et étape de l’évolution → évolution

3/ Transmission, variation et expression du patrimoine génétique →genetique

1/ La dynamique interne de la Terre →geologie

3/ Génétique et évolution →genetique

1/ À la recherche du passé géologique de notre planète →geologie

Les enjeux contemporains de la planète

1/ Géosciences et dynamique des paysages → geologie

6/ Agrosystèmes et développement durable

5/ Écosystèmes et services environnementaux → ecologie

2/ De la plante sauvage à la plante domestiquée →plantes

5/ Les climats de la Terre →climats

Corps humain et santé

4/ Procréation et sexualité humaine → sexualite

5/ Microorganismes et santé → microbio

4/ Variation génétique et santé →sante

2/ Le fonctionnement du système immunitaire humain →immunologie

4/ Comportements, mouvement et système nerveux

Produire le mouvement : contraction musculaire et apport d’énergie

Comportements et stress : vers une vision intégrée de l’organisme →neurologie

Enseignement scientifique 1° en SVT : 1°ES_SVT

Enseignement scientifique T° en SVT : Evolution & Climats

1 - Une longue histoire de la matière

2 - Le Soleil, notre source d’énergie

3 - La Terre, un astre singulier

4 - Son et musique, porteurs d’information

5 - Projet expérimental et numérique

Thème 1 : Science, climat et société

Thème 2 : Le futur des énergies

Thème 3 : Une histoire du vivant


bref :

1°es

1°spé

T°es

T°spé

  1. geologie.odt

  2. vivant.odt

  3. evolution.odt

  4. sexualite.odt

  5. microbio.odt

  1. matière

  2. énergie

  3. terre

  1. geologie.odt

  2. immunologie.odt

  3. genetique.odt

  4. sante.odt

  5. ecologie.odt

  1. évolution

  2. climats

  3. énergie (PC)

  1. geologie.odt

  2. plantes.odt

  3. genetique.odt

  4. neurologie.odt

  5. climats.odt

mardi 22 août 2023

 


In vitro neurons learn and exhibit sentience when embodied in a simulated game-world

Open AccessPublished:October 12, 2022  DOI:https://doi.org/10.1016/j.neuron.2022.09.001

Highlights

  • Improvements in performance or “learning” over time following closed-loop feedback
  • Learning observed from both human and primary mouse cortical neurons
  • Systems with stimulus but no feedback show no learning
  • Dynamic changes observed in neural electrophysiological activity during embodiment

Summary

Integrating neurons into digital systems may enable performance infeasible with silicon alone. Here, we develop DishBrain, a system that harnesses the inherent adaptive computation of neurons in a structured environment. In vitro neural networks from human or rodent origins are integrated with in silico computing via a high-density multielectrode array. Through electrophysiological stimulation and recording, cultures are embedded in a simulated game-world, mimicking the arcade game “Pong.” Applying implications from the theory of active inference via the free energy principle, we find apparent learning within five minutes of real-time gameplay not observed in control conditions. Further experiments demonstrate the importance of closed-loop structured feedback in eliciting learning over time. Cultures display the ability to self-organize activity in a goal-directed manner in response to sparse sensory information about the consequences of their actions, which we term synthetic biological intelligence. Future applications may provide further insights into the cellular correlates of intelligence. 
 

 

Découverte d’une nouvelle espèce marine dotée de 20 bras en Antarctique, baptisée « étoile à plumes fraise »

L’océan Austral regorge de trésors biologiques. Récemment, des chercheurs ont identifié une nouvelle espèce d’étoile à plumes singulière, baptisée « étoile à plumes fraise », élargissant notre connaissance de la biodiversité marine de la région. Cette découverte, issue d’une étude approfondie, souligne la richesse insoupçonnée des eaux antarctiques et met en avant la nécessité d’une exploration continue pour la préservation de ces écosystèmes uniques.

https://trustmyscience.com/etoile-mer-fraise-antarctique-biodiversite-preservation/

Feather Star Swims Along the Ocean Floor | The Secret Life of Animals