§ quel est le lien entre effort, dioxygène & nutriments ?

EV QCM planètes

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Theme 2 – Corps humain et santé : l'exercice physique.

Knowledge of the body and its functioning is essential to practise a physical exercise in conditions compatible with health. This requires an understanding of the physiological effects of stress and its mechanisms which we study few aspects.

La connaissance du corps et de son fonctionnement est indispensable pour pratiquer un exercice physique dans des conditions compatibles avec la santé. Cela passe par la compréhension des effets physiologiques de l’effort et de ses mécanismes dont on étudie ici un petit nombre d’aspects.

EV/ Prétest pour mettre en place la problématique

• Imaginez que vous pliez une jambe, pas l'autre, … quels sont les organes investis dans cet effort ?
• Schématisez sur une pleine page A4 ces organes et leurs connexions, relations, échanges pour expliquer
• Légendez, coloriez, inventez si besoin !

§ Problématique (les pb seront numérotés par le chapitre dans lequel on trouvera la réponse) :

1. nut&O2 : que rejette le muscle en activité ? Que consomme le muscle en activité ? Quels organes sont représentés ? Pourquoi le cœur et les poumons sont-il sollicités lors d'un effort ?
2. circ&resp : pourquoi le cœur bat-il plus vite pendant un effort ? Pourquoi respirons-nous plus pendant un effort ?
3. nervousloop : Comment agit le cerveau pour lever une jambe ? comment le cerveau donne-t-il des ordres au corps ? Quelle partie du cerveau ? Comment les nerfs reçoivent-ils les ordres ? Comment les muscles interprètent-ils les ordres ?
4. mus&drug : à quoi servent les tendons ? de quoi est composé un muscle ? Comment fonctionne un muscle ?

§ quel est le lien entre effort, dioxygène & nutriments ?

2.1 - Des modifications physiologiques liées à l'effort

A1/ Mesure du métabolisme humain lors d'un effort / ExAO

ExAO = Expérimentation assistée par ordinateur

Fiche technique n°11

principe de l'ExAO : http://www.snv.jussieu.fr/bmedia/ATP/principe.htm

montage : http://blog.crdp-versailles.fr/svtsecondepelletier/public/theme_3/Ordijeulin.gif

schématiser le montage

essai et mise en commun des expériences