mercredi 2 décembre 2015

La méiose est la succession de deux divisions cellulaires précédée comme toute division d'un doublement de la quantité d'ADN (réplication). Dans son schéma général, elle produit quatre cellules haploïdes à partir d'une cellule diploïde. Au cours de la méiose, des échanges de fragments de chromatides (crossing-over ou enjambement) se produisent entre chromosomes homologues d'une même paire. Les chromosomes ainsi remaniés subissent un brassage interchromosomique résultant de la migration aléatoire des chromosomes homologues lors de la 1ère division de méiose. Une diversité potentiellement infinie de gamètes est ainsi produite.

Quelles sont les réactions chimiques qui se déroulent dans la mitochondrie ?

comment les mitochondries sont-elles organisées ?

A3 : Observation de mitochondries / ME

© Mitochon dries.odg

Légender les photographies

annalyser le tableau de composition : que suggère la présence denombreuses enzymes ? Que suggère le nom de ces enzymes ?

Remarque : La membrane interne forme des crêtes ce qui augmente considérablement sa surface.

chaîne respiratoire mitochondriale, enzymes

Que devient le pyruvate dans la matrice mitochondriale ?

A4 : Réactions chimiques intramitochondriales

© glycolyse schematisation.odt

Diapo / respiration meca mol.odp

cycle de Krebs (dans la mitochondrie)
CO₂
composés réduits R'H₂
réoxydation des composés réduits
réduction de dioxygène en eau

A5 : Bilan de la respiration / Equation chimique

© respiration meca mol.odg

B2 : Energie et respiration¹

- La plupart des cellules eucaryotes (y compris les cellules chlorophylliennes) respirent : à l'aide de dioxygène, elles oxydent la matière organique en matière minérale. La mitochondrie joue un rôle majeur dans la respiration cellulaire. L'oxydation du glucose comprend la glycolyse (dans le hyaloplasme) puis le cycle de Krebs (dans la mitochondrie) : dans leur ensemble, ces réactions produisent du CO₂ et des composés réduits R'H₂. La chaîne respiratoire mitochondriale permet la réoxydation des composés réduits ainsi que la réduction de dioxygène en eau. Ces réactions s'accompagnent de la production d'ATP qui permet les activités cellulaires.

Art & science

Calder

Fichli et Weiss die Lauf der Dinge

https://youtu.be/BsRDmyIPg98

1[Le détail des réactions chimiques, les mécanismes de la chaîne respiratoire et la conversion chimio-osmotique ne sont pas au programme.]

L'habitat et le mode de vie influencent notre épigénome

Grâce à l'étude génomique des populations de chasseurs-cueilleurs Pygmées et d'agriculteurs Bantous d'Afrique centrale, des chercheurs de l'Institut Pasteur et du CNRS, en collaboration avec des équipes françaises et internationales¹, ont montré pour la première fois que notre habitat et notre mode de vie peuvent influencer notre épigénome, c'est-à-dire l'ensemble du système qui contrôle l'expression de nos gènes sans en affecter la séquence. Les scientifiques ont en particulier mis en évidence que chez ces populations africaines, un passage récent d'un habitat forestier à urbain pouvait affecter l'épigénétique des fonctions de la réponse immunitaire. Au contraire, le mode de vie historique de ces populations – sédentaire agriculteur ou chasseur-cueilleur nomade – pouvait toucher des fonctions plus pérennes, comme celles liées au développement, via une modulation par sélection naturelle de son contrôle génétique. Cette étude est publiée dans la revue Nature Communications le 30 novembre 2015.

Guêpe parasite Venturia : le complice viral démasqué

Un groupe de chercheurs français¹, conduit par des entomologistes de l'Inra et du CNRS, en collaboration avec des généticiens du CEA, lève le voile sur un nouveau cas de guêpe parasite ayant intégré dans son génome de l'ADN de virus lui permettant de contrer les défenses immunitaires des chenilles hôtes. Au-delà de son intérêt pour la compréhension du rôle des virus dans les mécanismes évolutifs des organismes vivants, cette étude ouvre des perspectives pour améliorer les stratégies de délivrance de médicaments dans le cadre d'applications thérapeutiques. Les résultats sont publiés dans Science Advances le 27 novembre 2015.

§ Comment le caryotype est-il conservé au cours des générations malgré les divisions cellulaires ?

18 Things You Should Know About Genetics : http://youtu.be/bVk0twJYL6Y,

2/ Expression, stabilité et variation du patrimoine génétique

§ « quelques bestioles et leurs bébés » : une histoire de génération, génétique, gène … et raie-ditée

Diarayé : \gene_rayures.odp

§ Comment le caryotype est-il conservé au cours des générations malgré les divisions cellulaires ?

2.1/ Reproduction d'informations au cours des générations cellulaires

2.1.1/ A l'échelle cellulaire, la mitose est une reproduction conforme

A1 : Comparaisons de caryotypes / photodoc©

[caryo (grec) : noyau]

Comment se fait un caryotype : http://www.universcience-vod.fr/media/639/microscope-optique---1er-caryotype.html ;

http://www.canal-u.tv/video/universite_bordeaux_segalen_dcam/realisation_pratique_d_un_caryotype_en_hematologie.3234

refaire un caryotype : http://ww2.ac-poitiers.fr/svt/IMG/swf/caryotype.swf ;

http://pedagogie.ac-amiens.fr/svt/info/logiciels/genetic/caryot/caryotsexe.htm

© caryotypes.odg

→ le nombre de chromosomes est-il conservé à travers les générations ?

nb chs caryotype :

http://fr.wikipedia.org/wiki/Nombre_de_chromosomes_de_diff%C3%A9rentes_esp%C3%A8ces ;

http://wwwpsvt.free.fr/svt/bio/caryotype/caryotype.htm

taille génômes :

http://fr.wikipedia.org/wiki/Taille_du_g%C3%A9nome ;

http://www.edu.upmc.fr/sdv/masselot_05001/introduction/genomes.html ;

http://cgdc3.igmors.u-psud.fr/genetique/chap2n.html

loci sur chromosomes humains : http://www.ornl.gov/sci/techresources/Human_Genome/posters/chromosome/chooser.shtml

caryotype, chromosomes,

centromère, télomère,

formule chromosomique (n) = nb de chs total avec n pour le nombre de pair

carte génétique, locus, loci,

A2 : Dissection virtuelle d'un chromosome / video

http://www.biologieenflash.net/sommaire.html

http://youtu.be/lUESmHDrN40

http://youtu.be/bwVjYxcDQ5I

http://youtu.be/OStI5pniHPA

http://youtu.be/zVDnrTTp1jw

http://youtu.be/Ipa4bRwUTY8

Condensation, chromatine, Chromatide,

A3 : Observation de cellules de racines d'oignon en divisions / microscope optique

Diapo de Photos de racines

– de cellules racines identiques => multiplication → observation → dessins de différentes phases

TP Réalisation de préparations et observation microscopique de cellules en mitose / racine d'oignon

1S TP mitose.doc

http://www.didiersvt.com/cd_1s/html/index12.html ;

http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/biologie/ress/reproduction/mit_veg.html ;

http://www.didier-pol.net/3mitose.htm

lundi 30 novembre 2015

comment se forment les gamètes ?

Gène, allèle, information génétique
séquence des bases (nucléotides)
ADN, caryotype, locus (loci), chromosome, chromatide, nucléotide, Adénine, Thymine, Cytosine, Guanine, complémentarité
mutation, transgénèse, brassage génétique.
homo/hétérozygote, [Phénotype], (Génotype), génôme
interphase : G1, S, G2, dupli, réplication semi-conservative, mitose, pro, méta, ana, télophase