jeudi 18 mai 2017

Des anomalies de forme du cristallin expliquent certains défauts de vision. Avec l’âge sa transparence et sa souplesse peuvent être altérées. Des anomalies des pigments rétiniens se traduisent par des perturbations de la vision des couleurs.

4,1,2/ Anatomie et histologie de la vision

A1 : Anatomie de l'œil / dissection, maquette, animation

Protocole de dissection œil

http://fi.cel.free.fr/oeil/introdis.htm

http://www.snv.jussieu.fr/bmedia/ATP/oeil.htm

http://svt.discipline.ac-lille.fr/ressources/premiere/s/de-loeil-au-cerveau-quelques-aspects-de-la-vision/dissection-dun-oeil-de-mammifere-protocole-trucs-et-astuces

→ dessin

=> rétine, cristallin,

→ Schématiser la structure de l'œil à partir de :

Maquette œil

animation simple : http://www.biologieenflash.net/sommaire.html

images d'anatomie de l'oeil : http://www.snof.org/encyclopedie/anatomie-de-loeil-normal

rétine, cristallin, humeurs, nerf optique

A2 : Histologie de la rétine / microscope

Observer des coupes de rétine

Diaporama œil anatomie

http://perceptioncouleurs.free.fr/lanatomie.htm

http://www.futura-sciences.com/fr/doc/t/medecine-1/d/loeil-la-vision-au-dela-de-la-vision_667/c3/221/p5/

http://webvision.med.utah.edu/book/part-ii-anatomy-and-physiology-of-the-retina/photoreceptors/

http://www.the-scientist.com/?articles.view/articleNo/41055/title/The-Rainbow-Connection/

=> photorecepteurs : trois cônes RVB + bâtonnets
=> couleurs et intensité

B412/ Anatomie visuelle

Mots clefs : rétine, cristallin, anomalies des pigments, la complexité de la rétine et de ses fonctions, les cellules photoréceptrices, des troubles de la vision colorée.
Le cristallin est l’un des systèmes transparents de l’oeil humain. Il est formé de cellules vivantes qui renouvellent en permanence leur contenu. Les modalités de ce renouvellement sont indispensables à sa transparence.
La rétine est une structure complexe qui comprend les récepteurs sensoriels de la vision appelés photorécepteurs. Celle de l’Homme contient les cônes permettant la vision des couleurs (3 types de cônes respectivement sensibles au bleu, au vert et au rouge) et les bâtonnets sensibles à l’intensité lumineuse.

mardi 16 mai 2017

Comment varie le climat sur « courte » échelle de temps ?

A1 : observation de pollens de différentes espèces / microscope

\pollen.doc

extraction de pollen à partir de tourbe ou de mousses : http://acces.ens-lyon.fr/acces/terre/paleo/paleobiomes/enseigner/propositions-dactivites-avec-le-logiciel-paleobiomes/protocoles-dextraction-de-pollen/

http://webetab.ac-bordeaux.fr/Pedagogie/SVT/ressciences%20geol/Palyno/Pollens/tppollen.htm

clé de détermination :

http://pedagogie.ac-montpellier.fr/disciplines/svt/hortus/act3/cledet.html

http://ww3.ac-poitiers.fr/svt/activite/s-remerand/Paleopal/cle-poll.htm

http://www.lyc-ferry-conflans.ac-versailles.fr/Disciplines/SVT/spe-TS/determination-des-pollens/cledeter.htm

http://pedagogie.ac-toulouse.fr/svt/serveur/lycee/melet/pollens/determination.htm

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/spip.php?article3337

palynologie

Comment s'est formée l'atmosphere ?

Comment s'est formée la terre ? la vie ? l'atmosphere ?

3,3/ Histoire de la Terre

3,3,1/ La formation de la terre

§ Une des théories menant à l’atmosphère actuelle de Vénus

© \dégazage.odt

 Comment expliquer la destinée différente de l’atmosphère terrestre ? Les êtres vivants ont-ils joué un rôle dans cette évolution ?

 Quel phénomène permet la naissance de l’atmosphère primitive ? Quelles informations concernant la composition de l’atmosphère primitive nous apportent ces documents ?

La formation du système solaire et de la planète terre

Diapo \Terre formation.odp

Comment expliquer l’évolution de la composition de l’atmosphère terrestre au cours des temps géologiques ?

\dégazage.odt©

 Déterminer la température critique au-delà de laquelle on ne peut trouver d’eau à l’état liquide quelle que soit la pression atmosphérique. Quelle température régnait au niveau de l’atmosphère terrestre durant la formation de l’océan primitif ? Sous quel état aurait dû être l’eau ? Emettez une hypothèse qui pourrait expliquer le rôle de certains gaz dans la naissance de l’océan mondial.

 Quelle équation chimique permet de faire passer le CO₂ de l’hydrosphère à la lithosphère ? Quels sont les réservoirs susceptibles de rejeter le plus de CO₂ ? Expliquer comment ce transfert de CO₂ a permis de maintenir l’eau à l’état liquide sur Terre.

Comment expliquer l’oxygénation du milieu marin puis de l’atmosphère ?

Diapo \atm oxydation.odp

BIF, stromatolites

lundi 15 mai 2017

§ PMA, GPA, etc …Comment la médecine accompagne-t-elle la procréation ?

http://dai.ly/x2lndj2

3,2,3 : La procréation médicalement assistée

A1 : Classement des méthodes Contraception & Contragestion / tableau

Réaliser un tableau avec : méthodes / comment ça empêche la grossesse

méthodes	empêche l'émission de gamète	empêche la rencontre des gamètes = fécondation	empêche l'implantation de l'embryon = nidation
méthodes	Contraception		« Contragestion »
naturelle	0	Billings, woomb	0
mécanique	stérilisation masculine = vasectomie stérilisation féminine = ligature ou obturation des trompes	préservatifs masculin (condom) ou féminin (cape, diaphragme)	DIU = Sterilet dispositif intra-utérin
chimique	Pilule, patch, implant, anneau, éponge
chimique	0	Spermicide	Pilule du lendemain RU486 (pour grossesse précoce) pilule abortive

Sitographie sur la contraception

Un bon site (c'est très rare sur ce sujet) : http://passamour.org/index.php/reperes-pour-ai1er/contraception

Méthodes « naturelles » : http://www.woomb.org/bom/index_fr.html ;

http://www.methode-billings.com/ ; http://www.woomb.org/bom/lit/teach/index_fr.html#Keeping_a_Record

mais :

semence et ovulation : http://www.gurumed.org/2012/08/22/la-semence-masculine-induirait-lovulation-fminine/ ;

ovulation-inducing factor in semen : http://www.pnas.org/content/early/2012/08/15/1206273109

Contraception chimique ou mécanique : http://www.contraceptions.org/menu.htm

IVG : http://www.ivg.net/.

Avortement : http://www.sosbebe.org/ivg-avortement/

Des sites interdits par le gouvernement :

© IVG sites interdits.odt

Contraception, stérilisation, avortement IVG, IST=MST
pillule triple verrou : bloque ovulation+fécondation+nidation

Débats éthiques / contraception

Eglise et préservatif : http://www.cler.net/themes/vert/un-chretien-vous-ecoute/eglise-catholique-et-sexualite/eglise-catholique-et-sexualite

http://www.choisirsacontraception.fr/index.php mais avec un matraquage pro-pilule qui fait fi des dernières nouvelles et de la santé

http://www.planning-familial.org/articles/le-planning-et-la-contraception-00356 mais on lit sur ce site : « Un cycle en sommeil n’a de conséquence ni sur la santé, ni sur la fertilité ultérieure. » : au contraire de la pilule : sinon pourquoi un gynécologue préfère-t-il le stérilet à long terme pour ses patientes ? Et pourquoi ces scandales avec la pill de 3^e génération ?. Et quid des effets secondaires possibles (voir notice pilules) : saignements irréguliers, abondants ou au contraire absents, prise de poids, migraine, nausée, seins douloureux… obésité, stérilité, diabète possibles aussi. Et puis : « Défendre l’avortement, c’est défendre la dignité et la liberté des femmes comme celles des hommes ; c’est défendre leur droit au bien-être sexuel, leur droit à vivre leur sexualité sans répression ni dépendance. » Qu'est-ce que la sexualité ? La liberté ? La dignité ?

A2 : Etude des techniques de PMA ou AMP

statistiques

année 2008 publiées en 2010 : http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=2735

PMA [procréation médicalement assistée] : http://www.fivfrance.com/page_synopsisGM.html

FIVETE : fécondation in vitro et transplantation d'embryon http://www.ac-creteil.fr/biotechnologies/doc_fivete.htm

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=569

http://www.procreationmedicale.fr/differentes-techniques-amp/fecondation-in-vitro-avec-icsi/

ICSI [Intra cytoplasmic sperm injection] : http://www.ac-creteil.fr/biotechnologies/doc_ICSI.htm

http://www.chu-toulouse.fr/-l-injection-intracytoplasmique-de-

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=570

DPI [diagnostique préimplantatoire] : http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=705

GPA [gestation pour autrui]

NPT = naprotechnologie : http://www.fertilitycare.fr/

infertilité, PMA, insémination, FIV, ICSI, DP, GPA

Débats éthiques / embryon

Droits IVG : http://vosdroits.service-public.fr/particuliers/F1551.xhtml

La recherche sur l'embryon en débat au Sénat : http://www.larecherche.fr/content/actualite-politique/article?id=29499

Naissance du premier "bébé médicament" français : http://www.larecherche.fr/content/actualite-Sante/article?id=29299#commentaires

voir aussi : http://www.alliancevita.org/

Les néonaticides en France : http://www.pourlascience.fr/ewb_pages/a/actualite-les-neonaticides-en-france-26261.php

faut-il continuer la recherche sur les cellules souches ? Francis Collins, Lawmakers Debate Stem Cell Merits : http://www.scientificamerican.com/article.cfm?id=stem-cell-funding

sites contre-avortement et contraception : ; http://contraception.fr/

http://contraception.org/a1512464-teva-womens-health-inc-launches-national.cfm ; http://contraception.org/

le cri silencieux : http://www.silentscream.org/silentsc_french.html

B : Schématisation PMA

Contraception, pilules, MST, infertilité, PMA, insémination, FIV, ICSI

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=2734

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=2740

B323 : PMA

La connaissance des mécanismes neuroendocrines de contrôle de la reproduction permet de comprendre et de mettre au point des méthodes de contraception (ou de contragestion) féminine préventive (« pilules contraceptives ») ou d’urgence (« pilule du lendemain »). Des méthodes de contraception hormonale masculine se développent. D’autres méthodes contraceptives existent, dont certaines présentent aussi l’intérêt de protéger contre les infections sexuellement transmissibles et/ou de poser moins de problèmes éthiques.
L’infertilité des couples peut avoir des causes variées. Dans beaucoup de cas, des techniques permettent d’aider les couples à satisfaire leur désir d’enfant (insémination artificielle, FIVETE, ICSI) et de poser de nouveaux problèmes éthiques.

§ Comment l'embryon devient-il sexué ?

3,2,2 : La naissance du sexe

A1 : Comparaisons chromosomiques ♀ & ♂ / caryotypes

Caryotypes : http://tecfa.unige.ch/etu-maltt/maya/guardiol/stic/ex9/caryotypes.jpg

n = 22 paires + XX ou XY => 23 paires => 2n = 46
n = nombre de pair de chs (qu'ils soient mono ou bichromatidiens)
X et Y = chromosomes sexuels = hétérochromosomes = gonosomes
44 autres chs homologues = autosomes

A2 : Expériences de physiologie sur l'embryogénèse du sexe

à faire à la maison : © 1S TC sex_genese.odt

Découvertes historiques sur le freemartinisme

Diap/Sexe_embryogenese.odp

http://www.labosvt.com/article77.html ; http://www.ac-grenoble.fr/svt/log/t_s/ts_procreation/TS_procreation_act1.htm

Freemartin : http://www.inrp.fr/Acces/biotic/procreat/determin/html/fmevolco.htm + http://www.inrp.fr/Acces/biotic/procreat/determin/html/fmdonobs.htm

Logiciel detsex téléchargeable sur http://svt.discipline.ac-lille.fr/ressources/premiere/es-l/feminin-masculin/detsex-4.1/view

ou http://www4.ac-lille.fr/~svt/svt/dwnld.php?lng=fr&pg=47

canaux de Wolf → spermiductes + glande séminale
canaux de Müller → oviductes + utérus
AMH (Hormone anti-Mullerienne) => dégénerescence des canaux de Müller
testostérone => développement des canaux de Wolf

pas d'AMH ni testostérone => dégénerescence des canaux de Wolf et développement des canaux de Müller

A3 : Revue de presse sur les gènes du sexe / articles scientifiques

© doc sex-genes

SRY and the Switch to the Male Pathway : http://note.cellbio.duke.edu/Faculty/Capel/Sex%20in%20the%2090s.pdf

Un gène pour rester femelle : http://www.pourlascience.fr/ewb_pages/a/actualite-un-gene-pour-rester-femelle-23983.php

Sou/Surlignez les notions importantes en rouges et les mots à expliquer en vert
Classez dans un tableau ♀/♂ : les organes, cellules, hormones, chromosomes gènes, protéines cités

Sry [Sex determining region of Y chromosome] code pour la protéine SRY = TDF = testis determining factor

SRY, le gène qui explique l'agressivité des hommes stressés : http://www.futura-sciences.com/fr/news/t/medecine/d/sry-le-gene-qui-explique-lagressivite-des-hommes-stresses_37300/

Origins and functional evolution of Y chromosomes across mammals : http://www.nature.com/nature/journal/v508/n7497/full/nature13151.html

Mammalian Y chromosomes retain widely expressed dosage-sensitive regulators : http://www.nature.com/nature/journal/v508/n7497/full/nature13206.html

A4 : Analyse d'anomalies intersexuelles / internet

http://pierrehenri.castel.free.fr/Articles/intersexualite.htm

caractères sexuels I, II

anomalies hétérosomales : http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/1bases.htm

le sexe phénotypique de l'individu ne semble pas lié au nombre de X mais plutôt à la présence ou l'absence du Y

B322 : La genèse du sexe

Les phénotypes masculin et féminin se distinguent par des différences anatomiques, physiologiques, et chromosomiques. La mise en place des structures et de la fonctionnalité des appareils sexuels se réalise, sous le contrôle du patrimoine génétique, sur une longue période qui va de la fécondation à la puberté, en passant par le développement embryonnaire et foetal. La puberté est la dernière étape de la mise en place des caractères sexuels.

B322 : La genèse du sexe/ schéma

diapo \sexe_genese.odp

© 1S sexualite_schbil.odg

Mots clefs : Phénotypes sexuels, anatomiques, physiologiques, chromosomiques, fécondation, embryon, foetus, puberté, caractères sexuels, SRY,

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=725

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/rubrique.php3?id_rubrique=101

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=742

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=702

§ comment l'organisme se « souvient-il » des antigènes rencontrés ?

A3 : Exemple de la Grippe

Diapo \Grippe.odp

http://acces.ens-lyon.fr/acces/ressources/sante/epidemiologie/actualiteepidemies/grippe/grippe

http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0399077X03000088

http://science-citoyen.u-strasbg.fr/dossiers/grippe/grippe/index.html

http://www.grog.org/

L'exemple d'une infection virale (grippe) fait comprendre la mise en place des défenses adaptatives et comment, en collaboration avec les défenses innées, elles parviennent à l'élimination du virus.

C : Classification des virus

Diapo Virus.odp

http://www.cegep-ste-foy.qc.ca/profs/gbourbonnais/pascal/nya/genetique/virus.ppt

Classification des virus => particularités structurales et fonctionnelles des virus

http://anne.decoster.free.fr/d1viro/vgclass.html

http://www.chu-besancon.fr/virologie/definition_structure_virus.doc

Découverte d'un système « immunitaire » chez les virus géants : http://www2.cnrs.fr/presse/communique/4461.htm

B431/ Le phénotype immunitaire au cours de la vie

Une fois formés, certains effecteurs de l'immunité adaptative sont conservés grâce à des cellules-mémoires à longue durée de vie. Cette mémoire immunitaire permet une réponse secondaire à l'antigène plus rapide et quantitativement plus importante qui assure une protection de l'organisme vis-à-vis de cet antigène. Le phénotype immunitaire d'un individu se forme au gré des expositions aux antigènes et permet son adaptation à l'environnement. La production aléatoire de lymphocytes naïfs est continue tout au long de la vie mais, au fil du temps, le pool des lymphocytes mémoires augmente.

4,3,2/ la vaccination utilise la mémoire immunitaire

A1 : Histoire de la vaccination

Histoire des Ac : http://www.nature.com/milestones/mileantibodies/timeline/index.html

Diapo \immuno_histoire.odp

http://pharmaweb.univ-lille2.fr/apache2-default/cours_en_ligne/immuno/

http://fr.wikipedia.org/wiki/Histoire_de_la_m%C3%A9decine

http://www.pasteur.fr/ip/easysite/pasteur/fr/presse/dossiers-de-presse/la-recherche-vaccinale-a-l-institut-pasteur/quelques-dates-de-l-histoire-des-vaccins

A2 : Principe de la vaccination

Diapo \immuno_vaccin.odp

http://www.inserm.fr/thematiques/microbiologie-et-maladies-infectieuses/dossiers-d-information/vaccins-et-vaccination

http://www.who.int/topics/vaccines/fr/

http://www.who.int/vaccine_safety/committee/topics/fr/

http://www.inpes.sante.fr/10000/themes/vaccination/guide_2008/pdf/GV2008.pdf

http://www.pasteur.fr/ip/easysite/pasteur/fr/presse/dossiers-de-presse/la-recherche-vaccinale-a-l-institut-pasteur

Video : http://www.alis-france.com/download/Un_autre_regard_sur_vaccinations.swf

http://www.vaccineinjury.info/home.html

http://journal.livingfood.us/category/vaccine-nation-mass-vax/

http://www.myofasciite.fr/#

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/19740540

http://www.alis-france.com/

B43/ la vaccination utilise la mémoire immunitaire

La vaccination déclenche une mémorisation immunitaire. L'injection de produits immunogènes mais non pathogènes (particules virales, virus atténués, etc.) provoque la formation d'un pool de cellules mémoires dirigées contre l'agent d'une maladie. L'adjuvant du vaccin prépare l'organisme au déclenchement de la réaction adaptative liée au vaccin, un peu comme la réaction inflammatoire prépare la réaction adaptative naturelle. La vaccination permet d'agir sur le phénotype immunitaire d'un individu et permet son adaptation à l'environnement. La stratégie vaccinale permet la protection de l'individu vacciné et de la population.
Mots-clés : Mémoire immunitaire, vaccins. Mode d'action du VIH, maladies opportunistes

B43/ Le système immunitaire / schémas

© TS-schil.odg

Diapo : immuno cooperation LT48LB.odp

Diapo \immuno_bilan.odp

© schéma-bilan

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/spip.php?article585

http://www.svt.ac-aix-marseille.fr/spip/spip.php?article299

Conclusion : la défense de l'organisme contre les agressions ; immunité ; mémoire immunitaire.

Le système immunitaire est constitué d'organes, de cellules et de molécules qui contribuent au maintien de l'intégrité de l'organisme. Le système immunitaire tolère habituellement les composantes de l'organisme mais il réagit à la perception de signaux de danger (entrée d'éléments étrangers, modification des cellules de l'organisme). Par l'activité de ses différents effecteurs, il réduit ou élimine le trouble à l'origine de sa mise en action. La bonne santé d'un individu résulte d'un équilibre dynamique entretenu par des réactions immunitaires en réponse à des dérèglements internes ou des agressions du milieu extérieur (physiques, chimiques ou biologiques). Chez les vertébrés, ce système comprend un ensemble de défenses aux stratégies très différentes : l'immunité innée et l'immunité adaptative.

vendredi 12 mai 2017

§ Que se passe-t-il lorsqu'il y a fécondation ?

§ Bb nuages / pixar : https://youtu.be/PfyJQEIsMt0

§ Que se passe-t-il lorsqu'il y a fécondation ?

3,2 : La procréation humaine

3,2,1 : Fécondation et développement embryonnaire

A1 : Les étapes de la fécondation / animation

5'02'' Reproduction humaine (Part 01) : http://youtu.be/kk8JFGIUC1U

4'19'' Odyssée de la vie : http://youtu.be/HTfEshpLikE

fécondation = fusion des gamètes
caryogamie = fusion des noyaux

A2 : Description des étapes de la rencontre / schéma+animation

© 1S sexualite_schbil.odg

Diapo \fecondation.odp

http://imagesbiogeolfxm.free.fr/reproduction/thumb.html ;

http://bac-sc-rep.e-monsite.com/pages/la-fecondation.html ;

http://fr.wikipedia.org/wiki/Fichier:Acrosome_reaction_diagram_fr.svg

fécondation-nidation

http://www.biologieenflash.net/animation.php?ref=bio-0066-3

caryogamie

http://www.wideo.fr/video/iLyROoafMGJ2.html

A3 : Survol des étapes du développement / photographies

Diapo \sex_dev_embryo.odp

9 mois de vie dans l’utérus en quelques minutes : https://youtu.be/u_NO3JU0LZk

Ecco come avviene il parto naturale: le stupende immagini in 3D : https://youmedia.fanpage.it/video/ag/VZ2Gx-SwSfoBRaYN

New Microscope Enables Real-Time 3-D Movies of Developing Embryos [Slide Show] : http://www.scientificamerican.com/slideshow.cfm?id=new-microscope-enables-movies-of-embryos&photo_id=CEF7B34B-E559-D677-890AEC4BA7E2357A

The Multi-Dimensional Human Embryo : http://embryo.soad.umich.edu/index.html

The Visible Embryo : http://www.visembryo.com/baby/index.html

Conception Slideshow: From Egg to Embryo : http://www.webmd.com/baby/ss/slideshow-conception

Units of Embryo Images : https://syllabus.med.unc.edu/courseware/embryo_images/unit-welcome/welcome_htms/contents.htm

galerie photos : http://galeriephoto.tableau-noir.net/photofoetus.html

http://tncorpshumain.tableau-noir.net/foetus.html ; http://tncorpshumain.tableau-noir.net/grossesse_et_naissance.html

http://www.maxisciences.com/b%e9b%e9/foetus-a-8-semaines-lennart-nilsson-a-child-is-born_pic7696.html

recherche sur embryon : http://www.vous-trouvez-ca-normal.com/je-m-informe ; http://www.eurostemcell.org/fr/factsheet/la-recherche-sur-les-cellules-souches-embryonnaires-un-dilemme-%C3%A9thique

date légale IVG : http://vosdroits.service-public.fr/F1551.xhtml

zygote, embryon, fœtus

En vidéo : un accouchement filmé par IRM : http://www.futura-sciences.com/fr/news/t/biologie-3/d/en-video-un-accouchement-filme-par-irm-premiere-mondiale_39676/

AM : Suivit virtuel du développement embryonnaire / animations

Les premières minutes d'un embryon en vidéo : http://www.pourlascience.fr/ewb_pages/a/actualite-les-premieres-minutes-d-un-embryon-en-video-25808.php

http://tncorpshumain.tableau-noir.net/conceptionvideo.html - http://tncorpshumain.tableau-noir.net/embryonvideo.html

animation fécondation, début embryo, grossesse et développement : http://www.biologieenflash.net/animation.php?ref=bio-0073-3 : http://www.biologieenflash.net/sommaire.html

animation3D : de la conception à la naissance : http://thevisualmd.com/read_guide.php?idc=412&idu=4706

animation3D : relation mère-embryon + comment : http://thevisualmd.com/health_centers/child_health/mother-baby_bond_the_biology_of_love/mother_baby_bond_the_biology_of_love_video

grossesse utérus : http://www.biologieenflash.net/animation.php?ref=bio-0067-3

B : Fécondation et développement / schéma

http://bac-sc-rep.e-monsite.com/pages/chez-l-homme.html

http://imagesbiogeolfxm.free.fr/reproduction/thumb.html

B321 : La rencontre des gamètes ♀ & ♂

Lorsque la femme est féconde, sa température est modifiée et la glaire cervicale de l'utérus facilite la progression des spermatozoïdes. La fécondation a lieu le plus souvent dans le tiers supérieur des trompes. Un spermatozoïde fusionne avec l'ovule pour donner une cellule œuf, ou zygote, par caryogamie.

§ comment l'organisme se « souvient-il » des antigènes rencontrés ?

4,3/ Le phénotype immunitaire au cours de la vie

4,3,1/ Le système immunitaire a une mémoire

A1 : Concept de mémoire immunitaire

Diapo : \immuno_memoire.odp

http://pharmaweb.univ-lille2.fr/apache2-default/cours_en_ligne/immuno/

http://www.larousse.fr/encyclopedie/medical/m%C3%A9moire_immunitaire/14492

2e rencontre avec antigène : amplification, mémoire immunitaire

A2 : Dosage de séropositivité au VIH / logiciels

Ouchterlony → ELISA → WESTERN BLOT

Logiciel sur test ELISA : http://svt.ac-rouen.fr/perso/documents.htm

elisa.exe

Logiciel VIH Perez : http://pedagogie.ac-toulouse.fr/svt/serveur/lycee/perez/vih/Html/index.htm

\VIH1.exe

si ELISA positif avec sérum => Ac dans sérum => réaction immunitaire => séropositivité

Schéma : http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/spip.php?article441

Sitographie SIDA

Diapo SIDA.odp

Transmission du SIDA : http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/transida/transmissionsida.htm

logiciel VIH Perez : http://pedagogie.ac-toulouse.fr/svt/serveur/lycee/perez/vih/Html/index.htm

courbe SIDA expliquée : http://georges.dolisi.free.fr/Schemas/VIH_evolution.gif

http://img255.imageshack.us/i/vihevolution2ts1.jpg/

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/spip.php?article1063

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/spip.php?article1887

Photos-dessins VIH : http://georges.dolisi.free.fr/Schemas/VIH.gif

http://artic.ac-besancon.fr/svt/act_ped/svt_lyc/eva_bac/s-bac2008/images/vih.gif

http://techno-science.net/illustration/Autres/Biologie/virus-vih-schema.jpg

http://www.actions-traitements.org/local/cache-vignettes/L440xH425/schemhiv-24c96.jpg

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/spip.php?article219&var_recherche=VIH

http://www.futura-sciences.com/magazines/sante/infos/dico/d/medecine-vih-284/

http://www.inserm.fr/espace-journalistes/les-reservoirs-du-vih-mieux-identifies-vers-de-nouvelles-strategies-therapeutiques

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:HIV-1_Transmission_electron_micrograph_AIDS02bbb_lores.jpg

http://www.lemonde.fr/sciences/article/2012/10/28/des-nanoparticules-d-or-pour-depister-vih-ou-cancer-a-l-il-nu_1782312_1650684.html

http://svt.ghediri.com/upload/structure_photo_vih.jpg

articles récents :

Les trithérapies réduisent la transmission : http://www.larecherche.fr/content/actualite-sante/article?id=27757

Une protection naturelle contre le sida : http://www.larecherche.fr/content/actualite-sante/article?id=29036

des anticorps capables d'éliminer les cellules infectées : http://www2.cnrs.fr/presse/communique/4443.htm?&debut=8

Mode d'action du VIH, maladies opportunistes

jeudi 11 mai 2017

§ comment l'organisme reconnaît-il les cellules du soi ? Les antigènes à abattre ?

A3 : Notion de tolérance immunitaire

Diapo \immuno_tolérance.odp

http://www2.ulg.ac.be/medint/accueil.html

http://www.jle.com/e-docs/00/02/C0/E1/article.phtml?fichier=images.htm

http://www.universalis-edu.com/encyclopedie/cellules-dendritiques/

http://www3.univ-lille2.fr/immunologie/labo/Cours/dcem1/MAI-fonda.pdf

http://www.jle.com/e-docs/00/02/C0/E1/article.phtml

http://acces.ens-lyon.fr/acces/ressources/immunite-et-vaccination/reponse-immunitaire/comprendre/immuniteinnee/cd-types-et-fonctions

http://acces.ens-lyon.fr/acces/ressources/immunite-et-vaccination/reponse-immunitaire/comprendre/immuniteinnee/les-cellules-dendritiques-quoi-de-neuf-page-2

http://santeplus.futura-sciences.com/cellules-dendritiques.html

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/spip.php?article3067

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/spip.php?article3066

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/spip.php?article3065

coopération entre immunité innée et adapative
cellules dendritiques

éliminer les cellules autoréactives
garder des cellules tolérantes au soi et intolérantes à un antigène

en résumé :

La nature du problème :

Les lymphocytes T et les lymphocytes B perçoivent constamment des signaux antigéniques auxquels il serait in/opportun de répondre
Un système de filtrage actif des signaux doit donc être mis en place.
L’effet de ce filtrage, c’est la tolérance immunitaire

Un lymphocyte en contact ligand-récepteur avec une cellule présentatrice de l'antigène (dendritique ou macrophage) va être mis en

anergie ou
apoptose ou
prolifération

lymphocytes B → plasmocytes sécrétant des Immunoglobulines
lymphocytes cytotoxiques : LT CD8 → LTcytotoxique
lymphocytes T CD4 → lymphocytes T auxiliaire sécrétant des Interleukines
IL = Interleukines [entre - globules blancs]

C’est dans les organes lymphoïdes primaires que la plus grande partie des lymphocytes capables de percevoir le soi (autoréactifs) sont éliminés par apoptose

Les organes lymphoïdes doivent donc posséder un échantillon des signaux du soi

Les cellules présentatrices d’antigène (et en particulier les cellules dendritiques) jouent un rôle fondamental dans le maintien ou la rupture de la tolérance immunitaire

Les cellules activées (LTc, LTa, Plasmo¢) prolifèrent dans les ganglions lymphoïdes

AM : Schématisation des complexes immuns

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/spip.php?article191 4

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/spip.php?article737

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/spip.php?article1932

neutralisation de l'Ag / destruction ou “emprisonnement”
facilitation de la phagocytose de l'Ag

AM : Phylogénie à partir des molécules immunitaires

Diapo : immuno_evolution.odp

http://www.college-de-france.fr/media/philippe-kourilsky/UPL2105122676073141676_Cours5_270208.pdf

http://www.nature.com/nrg/journal/v11/n1/fig_tab/nrg2703_F1.html

http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S147149060700227X

Manuel p284

immunité, héritée, évolution

B42/ Immunité acquise & adaptative

Bilan : logiciel\Immunologie1.2.exe

Alors que l'immunité innée est largement répandue chez les êtres vivants, l'immunité adaptative est propre aux vertébrés.

Le système immunitaire, normalement, ne se déclenche pas contre des molécules de l'organisme ou de ses symbiotes. Cela est vrai notamment pour la réponse adaptative.
Pourtant, les cellules de l'immunité adaptative, d'une grande diversité, sont produites aléatoirement par des mécanismes génétiques complexes qui permettent potentiellement de répondre à une multitude de molécules. La maturation du système immunitaire résulte d'un équilibre dynamique entre la production de cellules et la répression ou l'élimination des cellules autoréactives.
Mots-clés : Cellule présentatrice de l'antigène, lymphocytes B, plasmocytes, immunoglobulines (anticorps), séropositivité, lymphocytes T CD4, lymphocytes T auxiliaire, interleukine 2, lymphocytes T CD8, lymphocytes T cytotoxiques ; sélection, amplification, différenciation clonales. Réponse adaptative à médiation humorale.

C pour suivre

La mort cellulaire programmée ne manque pas de vocabulaire : http://www.medecinesciences.org/en/articles/medsci/full_html/2013/12/medsci20132912p1117/medsci20132912p1117.html?mb=1

Gene/Protein Name Etymology : https://www.biostars.org/p/88965/

site officiel pour ECE : http://pedagogie.ac-toulouse.fr/svt/serveur/bankact/index.php?m=0

§ Comment se fait la régulation des systèmes ?

A7 : Exploitation de dosages des hormones sexuelles / humain

\sex_hormones-tout.xls

Ouvrir le document « sex_hormones.ods » ou « sex_hormones.xls »
Lire le tableau pour faire un choix judicieux par la suite
Construire un graphique à partir des données
Interpréter chaque graphique
Produire un document texte avec graphiques et interprétation
note / 4 en complément du bb

hormones ovariennes : oestradiol et progestérone

hormones hypophysaires : Luteinising Hormone et Follicle Stimulating Hormone

rép : \sex_hormones_humaines.odp

évolution hormonale durant la puberté de l’enfance à l’adolescence chez le garçon et chez la fille : http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=2694

http://acces.ens-lyon.fr/biotic//procreat/determin/html/puberHorm.htm

taux des hormones ovariennes et hypophysaires au cours d’un cycle (tableur) : http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=1897

dosage hormones ovariennes en début de grossesse (tableur) : http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=662

stérilité ’’hypophysaire’’ (tableur) : http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=708

Interprétation des courbes

B313 : Contrôle endocrinien de la sexualité

Chez l’homme et la femme, le fonctionnement de l’appareil reproducteur est contrôlé par un dispositif neuroendocrinien qui fait intervenir l’hypothalamus, l’hypophyse et les gonades.

L’activité sexuelle est associée au plaisir. Le plaisir repose notamment sur des phénomènes biologiques, en particulier l’activation dans le cerveau des « systèmes de récompense ».

B313 : schématisation de la régulation hormonale mâle

© sch'bilan 6

dessins anatomie :

http://biodidac.bio.uottawa.ca/Thumbnails/searchresults.htm?frompage=1&StartRow=193&sujet=&formattype=diagbw&auteur=&keyword=&phylum=homo&datesoumis=&maxrows=64

dosages de 3 hormones mâles :

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=560

AMH et testostérone chez l’homme de l’âge fœtal à l’âge adulte, dosage plasmatique :

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=2696

Régulation de la sécrétion de testostérone :

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=1183 ;

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=724 ;

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=803

Hormones en fonction de l’âge :

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=573

hypothalamus, hypophyse, gonades, neurohormones, cellule endocrine, testostérone, AMH, oestradiol, progestérone.

B313 : schématisation de la régulation hormonale femelle

© sch'bilan 6

Hormones en fonction de l’âge : http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=573

dessins anatomie : http://biodidac.bio.uottawa.ca/Thumbnails/searchresults.htm?frompage=1&StartRow=193&sujet=&formattype=diagbw&auteur=&keyword=&phylum=homo&datesoumis=&maxrows=64

dosage hormones femelles : http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=572

Hormones et grossessse : http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=1578

grossesse en mai, cycles hormonaux : http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=693

ménopause : hormones et ovocytes : http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=685

nombre d’ovocytes chez une femme en fonction de l’âge : http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=2092

hypothalamus, hypophyse, gonades, neurohormones, cellule endocrine, testostérone, AMH, oestradiol, progestérone.

http://www.reseau-canope.fr/corpus/video/le-cycle-ovarien-111.html

logiciel « hormones » :

Menus

jeudi 18 mai 2017

Mindmapping : cartes heuristiques

§ Quel hémisphère de votre cerveau est-il dominant ?

§ comment fonctionne le cerveau et comment récupère-t-il ?

5,1 : Motricité et plasticité cérébrale

5,1,1 : différentes méthodes d'approche du cerveau

A1 : trois angles d'étude du cerveau

D/ Diapo\neuro_cerveau.odp

A2 : expérimentation animale sur la plasticité cérébrale

D/ diap\plasticite cerebrale.odp

A3 : approche clinique de la plasticité motrice cérébrale

D/ \plasticite cerebrale clinique.odp

A4 : approche historique de la découverte des aires corticales

D/ neuro histoire.odp

§ L'œil des peintres

Diaporama sur l'oeil des peintres

§ La vision : anomalies & anatomie ?

4,1/ Anatomie et anomalies de la vision

4,1,1/ Quelques anomalies de la vision

A1 : Etude de la cataracte / sites internet

A2 : Etude de trois types de daltonisme

Diaporama sur le daltonisme

B411/ Anomalies visuelles

4,1,2/ Anatomie et histologie de la vision

A1 : Anatomie de l'œil / dissection, maquette, animation

Protocole de dissection œil

A2 : Histologie de la rétine / microscope

Diaporama œil anatomie

B412/ Anatomie visuelle

mardi 16 mai 2017

A1 : observation de pollens de différentes espèces / microscope

Comment s'est formée la terre ? la vie ? l'atmosphere ?

3,3/ Histoire de la Terre

3,3,1/ La formation de la terre

§ Une des théories menant à l’atmosphère actuelle de Vénus

© \dégazage.odt

La formation du système solaire et de la planète terre

Diapo \Terre formation.odp

Comment expliquer l’évolution de la composition de l’atmosphère terrestre au cours des temps géologiques ?

\dégazage.odt©

Comment expliquer l’oxygénation du milieu marin puis de l’atmosphère ?

Diapo \atm oxydation.odp

lundi 15 mai 2017

3,2,3 : La procréation médicalement assistée

A1 : Classement des méthodes Contraception & Contragestion / tableau

Sitographie sur la contraception

© IVG sites interdits.odt

Débats éthiques / contraception

A2 : Etude des techniques de PMA ou AMP

Débats éthiques / embryon

B : Schématisation PMA

B323 : PMA

§ Comment l'embryon devient-il sexué ?

3,2,2 : La naissance du sexe

A1 : Comparaisons chromosomiques ♀ & ♂ / caryotypes

A2 : Expériences de physiologie sur l'embryogénèse du sexe

à faire à la maison : © 1S TC sex_genese.odt

Diap/Sexe_embryogenese.odp

A3 : Revue de presse sur les gènes du sexe / articles scientifiques

© doc sex-genes

A4 : Analyse d'anomalies intersexuelles / internet

B322 : La genèse du sexe

B322 : La genèse du sexe/ schéma

diapo \sexe_genese.odp

© 1S sexualite_schbil.odg

A3 : Exemple de la Grippe

Diapo \Grippe.odp

C : Classification des virus

Diapo Virus.odp

B431/ Le phénotype immunitaire au cours de la vie

4,3,2/ la vaccination utilise la mémoire immunitaire

A1 : Histoire de la vaccination

Diapo \immuno_histoire.odp

A2 : Principe de la vaccination

Diapo \immuno_vaccin.odp

B43/ la vaccination utilise la mémoire immunitaire

B43/ Le système immunitaire / schémas

© TS-schil.odg

Diapo : immuno cooperation LT48LB.odp