Y así es como las serpientes se suben a los árboles.
Posted by Dalealplay on mardi 21 avril 2015
jeudi 14 mai 2015
mercredi 13 mai 2015
Qu'est-ce qu'un réflexe ?
B/ Schématisation de l'arc réflexe
Diapo\neuro_reflexe.odp
Mots-clés.
Les éléments de l'arc-réflexe : stimulus, récepteur, neurone
sensoriel, centre nerveux, neurone moteur, effecteur (fibre
musculaire).
B.5.1/ Caractéristiques d'un réflexe
Le
réflexe myotatique sert d'outil diagnostique pour apprécier
l'intégrité du système neuromusculaire : par un choc léger sur un
tendon, on provoque la contraction du muscle étiré (exemple du
réflexe rotulien ou achilléen).
Le
réflexe myotatique est un réflexe monosynaptique. Il met en jeu
différents éléments qui constituent l'arc-réflexe. La commande de
la contraction met en jeu le fonctionnement de la synapse
neuromusculaire.
§ Qu'est-ce qu'un neurone ? une synapse ?
5.2/ Caractéristiques structurales et fonctionnelles du neurone
A1/ Observation de coupes de moelle et de nerfs / TP
lundi 11 mai 2015
LA TRANSMISSION ION DE LA MUCOVISCIDOSE
Qu’est
ce que la mucoviscidose ?
La
mucoviscidose,
ou « maladie
des mucus visqueux »
est
une maladie génétique
qui touche une grande majorité
des
organes principalement chez les populations caucasiennes et
concerne, dans cette population, environ une naissance sur 2 500.
Elle a été
décrite
scientifiquement pour la première
fois par le pédiatre
suisse Guido Fanconi en 1936 mais est connue depuis le Moyen Âge.
La
mucoviscidose est causée
par les mutations de l’ADN
dans un gène
du chromosome 7, le gène
CFTR.
Cette
mutation entraîne
alors une altération
de la protéine
du même
nom qui a pour fonction de réguler
le transport du chlore (Cl) à
travers
les membranes cellulaires. Le dysfonctionnement de cette protéine
entraîne
ainsi une augmentation de la viscosité
du
mucus et son accumulation dans les voies respiratoires et
digestives.
Impact de l'homme sur le sol ?
§ importance du sol :
http://www.kisskissbankbank.com/nokaktus
matière vivante, sensible, épuisable, besoin eau
+ soleil+animaux+végétaux, résidus de pierre, fertile
il faut 2 000 ans pour faire 10 cm de sol
video :
http://www.koreus.com/video/alerte-babylone.html ;
http://biogeologue.blogspot.fr/2015/04/functiond-s-id-var-js-fjs-d.html#links
produits phytosanitaires = herbi, fongi,
insecticides + engrais
Utilisation et impact de l'homme sur le sol ?
3.3- Soil : a lasting heritage ?
un patrimoine durable ?
A1/ comparaison de sols forestier et agricole
Résultats de l'analyse chimique du tp précédent
composition
|
élément
|
sol forestier
|
sol agricole
|
calcium
|
Ca
|
||
fer
|
Fe
|
||
potassium
|
K
|
||
phosphate
|
P
|
||
nitrates&trites
|
N
|
A2/ bilan de l'impact anthropique
D/environnement impact activité humaine.odp
mais l'agriculture c'est aussi :
D sur les rizières
effet
de serre, eutrophisation, acidification, toxicité, extraction
biotique, sol, eau
biodiversité
et agriculture ou combustion
A3/ Répartition des sols sur la planète
D/sol différences.odp
prof-sol.kmz
Différents sols en europe / Google earth
pour télécharger :
http://eusoils.jrc.ec.europa.eu/ESDB_Archive/ESDBv3/googleearth/index.cfm
pédogénèse / latitude :
http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=2467
sols d'Europe
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/d9/SoilTypeUE_EEA_Fr.jpg
ou http://fr.wikipedia.org/wiki/Fichier:UE_Soils.png
cartes des sols :
http://www.fao.org/nr/land/soils/en/
besoins
humains // nature des sols, aridité, profondeur des sols inégaux =>
répartition des resssources inégales
B33/ L'utilisation du sol
Le
sol est lent à se former, inégalement réparti à la surface de la
planète, facilement dégradé et souvent détourné de sa fonction
biologique. Sa gestion est un enjeu majeur pour l’humanité. Pour
satisfaire les besoins alimentaires de l’humanité,
l’Homme utilise à son profit la photosynthèse. L’agriculture a
besoin pour cela de sols cultivables et d’eau : deux ressources
très inégalement réparties à la surface de la planète, fragiles
et disponibles en quantités limitées. Elle entre en concurrence
avec la biodiversité naturelle. La biomasse végétale produite par
l’agriculture est une source de nourriture mais aussi une source de
combustibles ou d’agrocarburants. Ces deux productions entrent en
concurrence.
The
soil is slow to form, is unevenly distributed on the surface of the
planet, easily degraded and often diverted from its biological
function. Its management is a major challenge for humanity. To
satisfy the food needs of humanity, man uses to his advantage
photosynthesis. Agriculture needs for this arable soil and water, two
resources very unevenly distributed on the surface of the planet,
fragile and available in limited quantities. It competes with the
natural biodiversity. Vegetal biomass produced by agriculture is a
source of food but also a source of fuel or biofuels.These two
productions are in competition.
B3/ Le sol / schéma-bilan
Agriculture, soil
and water, biodiversity, biomass, food, biofuels
A2/ Etude des techniques de PMA ou AMP
statistiques
année 2008 publiées en 2010 :
http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=2735
PMA [procréation
médicalement assistée] :
http://www.fivfrance.com/page_synopsisGM.html
FIVETE : fécondation in vitro et transplantation
d'embryon http://www.ac-creteil.fr/biotechnologies/doc_fivete.htm
http://www.procreationmedicale.fr/differentes-techniques-amp/fecondation-in-vitro-avec-icsi/
ICSI [Intra cytoplasmic sperm injection] :
http://www.ac-creteil.fr/biotechnologies/doc_ICSI.htm
http://www.chu-toulouse.fr/-l-injection-intracytoplasmique-de-
DPI [diagnostique préimplantatoire] :
http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=705
GPA [gestation pour autrui]
NPT = naprotechnologie :
http://www.fertilitycare.fr/
infertilité,
PMA, insémination, FIV, ICSI, DP, GPA
B/ Schématisation PMA
Contraception,
pilules, MST, infertilité, PMA, insémination, FIV, ICSI
B323/ PMA
La
connaissance des mécanismes neuroendocrines de contrôle de la
reproduction permet de comprendre et de mettre au point des
méthodes de contraception ou de contragestion féminine préventive
(« pilules contraceptives ») ou d’urgence (« pilule
du lendemain »). Des méthodes de contraception hormonale
masculine se développent. D’autres méthodes contraceptives
existent, dont certaines présentent aussi l’intérêt de protéger
contre les infections sexuellement transmissibles et/ou de poser
moins de problèmes éthiques.
L’infertilité
des couples peut avoir des causes variées. Dans beaucoup de cas, des
techniques permettent d’aider les couples à satisfaire leur désir
d’enfant (insémination artificielle, FIVETE, ICSI) et de poser de
nouveaux problèmes éthiques.
C/ Pour-suivre / internet
jeudi 7 mai 2015
Qu'est-ce qu'un réflexe ?
A4/ Expérience de sherrington sur le chat / logiciel
« Myo » : logiciel de
simulation d'expériences de sections-stimulations sur le chat :
Myo.exe : http://www.ac-nice.fr/svt/productions/fiche.php?numero=25
→ schématiser l'expérience puis conclure sur
le rôle du cerveau, de la moelle, des nerfs sensitifs et moteurs
=>
muscles antagonistes, rôle de la moelle épinière
A5/ Les acteurs du réflexe myotatique / photographies
Diapo\neuro_reflexe myo.odp
observation de coupes de muscles :
http://back.ac-rennes.fr/pedagogie/svt/applic/muscle/muscle.htm
observation microscopique des fibres musculaires
effectrices :
http://www.udel.edu/biology/Wags/histopage/colorpage/cne/cnemep.GIF
; http://www.udel.edu/biology/Wags/histopage/empage/em/em3.gif
; http://www.diplomatie.gouv.fr/fr/IMG/jpg/19gde-2.jpg
microciné contraction fibre musculaire :
http://www.ac-creteil.fr/biotechnologies/doc_biohum-cardiomyocyte_contraction.htm
; http://histoblog.viabloga.com/images/Diapositive8_4_t.800.jpg,
=>
fibres musculaires effectrices, plaque motrice
observation microscopique des recepteurs
sensoriels :
:http://www.ac-creteil.fr/svt/Media/Med1S/Refmyo/refmyo_WEB.htm,
;
http://archimede.bibl.ulaval.ca/archimede/files/b0fd2993-6d92-49e1-aa1a-a603dfb33bc5/21529008.png
; http://schwann.free.fr/contraction_musculaire03.jpg
=>
fuseaux neuro-musculaires
logiciels de simulation d'expériences de
sections-stimulations neurodule : prendre le menu "arc
réflexe" :
http://tecfa.unige.ch/perso/lombardf/logiciels/neurodule/
; http://www.didier-pol.net/6csp961.gif
=> interneurones
inhibiteurs
comment la médecine accompagne-t-elle la procréation ?
§ PMA, GPA, etc ...
323/ La procréation médicalement assistée
A1/ Classement des méthodes Contraception & Contragestion / tableau
Réaliser
un tableau avec : méthodes / comment ça empêche la grossesse
exemple
de tabl contraception :
http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=562
|
méthodes
|
empêche l'émission
de gamète
|
empêche la
rencontre des gamètes = fécondation
|
empêche
l'implantation de l'embryon = nidation
|
|
Contraception
|
« Contragestion »
|
||
|
naturelle
|
0
|
Billings
|
0
|
|
mécanique
|
stérilisation masculine
= vasectomie
stérilisation féminine
= ligature ou obturation des trompes
|
préservatifs masculin
(condom) ou féminin (cape, diaphragme)
|
DIU = Sterilet
dispositif intra-utérin
|
|
chimique
|
Pilule,
patch, implant, anneau, éponge
|
||
|
0
|
Spermicide
|
Pilule du lendemain
RU486 (pour grossesse
précoce)
pilule abortive
|
|
Sitographie sur la contraception
Un bon site (c'est rare sur ce sujet) :
http://passamour.org/index.php/reperes-pour-ai1er/contraception
Contraception chimique ou mécanique :
http://www.contraceptions.org/menu.htm
Méthodes
« naturelles » : http://www.woomb.org/bom/index_fr.html
; http://www.methode-billings.com/
; http://www.woomb.org/bom/lit/teach/index_fr.html#Keeping_a_Record
mais :
http://www.gurumed.org/2012/08/22/la-semence-masculine-induirait-lovulation-fminine/
; http://www.pnas.org/content/early/2012/08/15/1206273109
=>
triple verrou : bloque ovulation, fécondation et/ou nidation
Effet de la pilule combinée sur la taille des
follicules et le taux d’oestradiol :
http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=2778
Effet prise RU486 :
http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=2730
Effets pilule normodosée-graphes- :
http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=563
grossesse et RU 486 :
http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=1329
Hormones et pilule :
http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=1579
lévonorgestrel -taux de LH :
http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=956
pilule combinée (O+P) : niveaux d’action
schéma :
http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=680
pilllule pour homme :
http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=975
vasectomie :
http://www.urofrance.org/index.php?id=409
Contraception chimique ou mécanique :
http://www.contraceptions.org/menu.htm
Méthodes
naturelles : http://www.woomb.org/bom/index_fr.html
; http://www.methode-billings.com/
IVG : http://www.ivg.net/.
Contraception,
stérilisation, avortement IVG, IST,
§ Comment l'embryon devient-il sexué ?
A4/ Analyse d'anomalies intersexuelles / internet
caractères
sexuels I, II
anomalies hétérosomales :
http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/1bases.htm
le
sexe phénotypique de l'individu ne semble pas lié au nombre de X
mais plutôt à la présence ou l'absence du Y
B322/ La genèse du sexe
Les
phénotypes masculin et féminin se distinguent par des différences
anatomiques, physiologiques, et chromosomiques. La
mise en place des structures et de la fonctionnalité des appareils
sexuels se réalise, sous le contrôle du patrimoine génétique, sur
une longue période qui va de la fécondation à la puberté, en
passant par le développement embryonnaire et foetal. La puberté
est la dernière étape de la mise en place des caractères sexuels.
B322/ La genèse du sexe/ schéma
diapo \sexe_genese.odp
© 1S sexualite_schbil.odg
Mots
clefs : Phénotypes sexuels, anatomiques, physiologiques,
chromosomiques, fécondation, embryon, foetus, puberté, caractères
sexuels, SRY,
mercredi 6 mai 2015
Des ressources en SVT pour le baccalauréat
Des sujets zéro et une aide à la préparation des ECE en sciences de la vie et de la Terre pour le baccalauréat.
Série scientifique
Les modalités de l'épreuve du baccalauréat depuis la session 2013 sont parues au BO spécial n°7 du 6 octobre 2011Épreuve de compétences expérimentales
Vous pouvez consulter un document d'aide à la mise en œuvre de l'épreuve de compétences expérimentales pour la session 2015 :Aide à la préparation des ECE de SVT du BAC S - session 2015
Les sujets zero de l'épreuve de compétences expérimentales sont toujours disponibles sur le site de l'académie de Lyon.
sujets zero de l'épreuve d'ECE de SVT du BAC S
Épreuve écrite
Vous pouvez encore consulter les sujets zéro initialement destinés à la préparation de l'épreuve écrite de sciences de la vie et de la Terre de la session 2013 du baccalauréat :- Exemple 1 : Thème 1-A4 - Liens de parenté et données moléculaires
- Document attaché
- Exemple 2 : Thème 1-B3 - Diversité des roches magmatiques des zones de subduction
- Exemple 3 : Thème 3-A2 - Le groupage sanguin ABO
- Exemple 4 : Spécialité - Thème 1 - Bractées et capacité de photosynthèse
Partie 1
- Exemple 1 : Thème 3-A : Le maintien de l'intégrité de l'organisme
- Exemple 2 : Thème 1-A : Génétique et évolution
- Exemple 3 : Thème 1-A : Génétique et évolution
- Exemple 4 : QCM sur l'ensemble du programme
- Exemple 5 : QCM dans le domaine de la géologie
Partie 2 - premier exercice
- Exemple 1 : Thème 1-A : Génétique et évolution
- Exemple 2 : Thème 3-A : Le maintien de l'intégrité de l'organisme
- Exemple 3 : Thème 1-B : Le domaine continental et sa dynamique
- Exemple 4 : Thème 1-A : Génétique et évolution
- Exemple 5 : Thème 2-B : La plante domestiquée
Partie 2 - second exercice
Qu'est-ce qu'un réflexe ?
A2/ Enregistrement du réflexe achiléen humain / ExAO
TP_ExAO_refmyo.odt
http://back.ac-rennes.fr/pedagogie/svt/applic/refmyo/activ-musc.htm
;
http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/svt/program/fichacti/fich1s/muscles/muscle1.htm
http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/svt/program/fichacti/fich1s/muscles/muscle1.htm
=> réflexe
myotatique, tonus musculaire, muscles antagonistes
A3/ Simulation du réflexe myotatique / logiciel
« neurodule » : logiciels
de simulation : prendre le menu "arc réflexe"
: http://tecfa.unige.ch/perso/lombardf/logiciels/neurodule/
=> interneurones
inhibiteurs
test sur réflexe myotatique
: http://www.ac-creteil.fr/biotechnologies/doc_biohum-nervousmultitests.htm
A4/ Expérience de sherrington sur le chat / logiciel
« Myo » : logiciel de
simulation d'expériences de sections-stimulations sur le chat :
Myo.exe : http://www.ac-nice.fr/svt/productions/fiche.php?numero=25
→ schématiser l'expérience puis conclure sur
le rôle du cerveau, de la moelle, des nerfs sensitifs et moteurs
=>
muscles antagonistes, rôle de la moelle épinière
lundi 4 mai 2015
Qu'est-ce qu'un sol & comment se forme-t-il ?
A5/ Analyse chimique du sol
Comparer 2 sols par leur composition chimique
TP constituants.sol.doc
mesures
chimiques : présence de matière minérale (nitrates et
nitrites, phosphate, potassium, fer, calcium) organique
A6/ Comparaison de granites
D granite sain et altéré.odp
TP arène granit
érosion
= fragmentation physique + altération chimique (hydrolyse)
Les
roches (sous-sol) sont à l'origine de l'horizon d'altération
(accumulation) du sol
A7/ Observation de la microfaune du sol
© doc sol decomposeurs.odg
litière
---Décomposeurs---> humus → horizon humifère
rappel manip de 6e avec appareil de Berlèse :
faire un schéma
utilistation de la loupe binoculaire
microfaune du sol : acariens, vers, larves
d'insectes, collemboles, …
Diapo sol faune et flore.odp
\cle_determin.doc
La Microfaune :
http://www.inra.fr/dpenv/faunedusol.htm
http://horizon.documentation.ird.fr/exl-doc/pleins_textes/pleins_textes_5/b_fdi_04-05/05015.pdf
http://horizon.documentation.ird.fr/exl-doc/pleins_textes/pleins_textes_5/b_fdi_04-05/05015.pdf
clefs de détermination :
B32/ La régénération du sol
Un
sol résulte d’une longue interaction entre les roches et la
biosphère, conditionnée par la présence d’eau et la température.
A
soil is due to a long interaction between the rocks and the
biosphere, conditioned by the presence of water and temperature.
weathering,
hydrolysis, mother rock, humus horizon.
[altération,
hydrolyse, roche mère, humus, horizon.]
§ Comment l'embryon devient-il sexué ?
322/ La naissance du sexe
30 avril : TC
A1/ Expériences de physiologie sur l'embryogénèse du sexe
© \1S_TP_sex_genese.odt
3 mai
Découvertes historiques sur le freemartinisme
Diap/Sexe_embryogenese.odp
http://www.labosvt.com/article77.html ;
http://www.ac-grenoble.fr/svt/log/t_s/ts_procreation/TS_procreation_act1.htm
Freemartin :
http://www.inrp.fr/Acces/biotic/procreat/determin/html/fmevolco.htm
+ http://www.inrp.fr/Acces/biotic/procreat/determin/html/fmdonobs.htm
Logiciel detsex téléchargeable sur
http://svt.discipline.ac-lille.fr/ressources/premiere/es-l/feminin-masculin/detsex-4.1/view
canaux
de Wolf → spermiductes + glande séminale
canaux
de Müller → oviductes + utérus
AMH
(Hormone anti-Mullerienne) => dégénerescence des canaux de
Müller
testostérone
=> développement des canaux de Wolf
pas
d'AMH ni testostérone => dégénerescence des canaux de Wolf et
développement des canaux de Müller
A2/ Comparaisons chromosomiques ♀ & ♂ / caryotypes
Caryotypes :
http://tecfa.unige.ch/etu-maltt/maya/guardiol/stic/ex9/caryotypes.jpg ;
http://cdn.medicopedia.net/Schemas/Caryotype1.gif
n
= 22 paires + XX ou XY => 23 paires => 2n = 46
n
= nombre de pair de chs (qu'ils soient mono ou bichromatidiens)
X
et Y = chromosomes sexuels = hétérochromosomes
44
autres chs homologues = autosomes
A3/ Revue de presse sur les gènes du sexe / articles scientifiques
© doc sex-genes
SRY and the
Switch to the Male Pathway :
http://note.cellbio.duke.edu/Faculty/Capel/Sex%20in%20the%2090s.pdf
Un gène pour
rester femelle :
http://www.pourlascience.fr/ewb_pages/a/actualite-un-gene-pour-rester-femelle-23983.php
- Sou/Surlignez les notions importantes en rouges et les mots à expliquer en vert
- Classez dans un tableau ♀/♂ : les organes, cellules, hormones, chromosomes gènes, protéines cités
Sry
[Sex determining region of Y chromosome] code pour la protéine SRY =
TDF = testis determining factor
SRY, le gène
qui explique l'agressivité des hommes stressés :
http://www.futura-sciences.com/fr/news/t/medecine/d/sry-le-gene-qui-explique-lagressivite-des-hommes-stresses_37300/
Origins and functional evolution of Y chromosomes
across mammals :
http://www.nature.com/nature/journal/v508/n7497/full/nature13151.html
Mammalian Y chromosomes retain widely expressed
dosage-sensitive regulators :
http://www.nature.com/nature/journal/v508/n7497/full/nature13206.html
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